汇编学生成绩排序综合实验报告

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1、华北科技学院综合性实验报告课程名称汇编语言实验学期2011至2012学年第1学期学生所在系部计算机学院网络工程系年级2009专业班级网络B093学生姓名邓新龙学号任课教师李冬艳实验成绩计算机学院制华北科技学院综合性实验报告汇编语言课程综合性实验报告开课实验室：软件一实验室2011年12月6日实验题目显示学生名次表一、实验目的进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序和子程序编程的方法，巩固提高汇编语言程序设计能力应用水平。二、设备与环境Windows，asm集成实验环境三、实验内容1、画流程图2、程序设计3、编写代码4、结果分析5、实验报告四、实验结果及分析 程序功能学生学

2、号、成绩输入学生成绩排序学生学号、成绩、排名输出 程序简析本程序由一个主程序和五个子程序组成：MAIN主程序，INPUTS输入子程序，SORT成绩排序子程序，PRINT输出子程序，PUT输出十进制数，INN输入十进制数。定义了两个宏：CLY回车换行，INPUT调用1号功能。定义四个数组：ID数组，用于保存学号GRAND1数组，用于保存排序前的成绩GRAND2数组，用于保存排序后的成绩RANK数组，用于保存学生信息输入次序操作过程：输出提示信息输入学生个数（任意位，回车结束输入）输出提示信息输入的学号（五个数字）自动输出空格，对齐输入成绩，回车结束自动回车换行，输入下一个学生信息输入结束，自动输

3、出成绩单，程序结束 流程图MAIN主程序：关键代码INPUTS子程序MOVCX,0MOVCL,NUMBERLEASI,IDLEADI,GRAND1ShuRuO:INCXPUSHCX；保护输入学生个数MOVCX,5ShuRu1:；输入学号，保存到IDINPUTMOVSI,ALINCSILOOPShuRu1MOVCX,6；输出空格，保证格式ShuRu2:MOVAH,2MOVDL,INT21HLOOPShuRu2CALLINN；输入成绩MOVDI,BX；成绩保存到GRAND1ADDDI,2CLYMOVBX,0MOVBL,XMOVRANKBX-1,BL；保存输入次序POPCXLOOPShuRu0SOR

4、T子程序MOVCX,0MOVCl,NUMBER;把GRAND1中成绩传送给GRAND2LEASI,GRAND1LEADI,GRAND2CLDREPMOVSWMOVCX,0MOVCL,NUMBER；冒泡排序DECCXPAIXU1:PUSHCX；保存外循环次数LEASI,GRAND2MOVDI,0PAIXU2:MOVAX,SICMPAX,SI+2JGENEXT；降序XCHGAX,SI+2；交换MOVSI,AXMOVAL,RANKDI；交换名次XCHGAL,RANKDI+1MOVRANKDI,ALNEXT:ADDSI,2;SI指向下一个数INCDILOOPPAIXU2POPCXLOOPPAIXU1P

5、RINT子程序MOVBX,0MOVCX,0MOVDI,0SHUCHU1:MOVAX,0；取名次MOVAL,RANKDIDECALMOVBL,5MULBLLEASI,IDADDSI,AX；算出对应学号的开始位置MOVCX,5；输出学号LET2:MOVAH,2MOVDL,SIINT21HINCSILOOPLET2MOVCX,6；输出空格，保证格式LET0:MOVAH,2MOVDL,INT21HLOOPLET0MOVAX,0；取名次MOVAL,RANKDIDECALMOVBL,2MULBLLEASI,GRAND1ADDSI,AX;算出对应成绩的开始位置MOVBX,SI；输出成绩CALLPUTMOVC

6、X,8；输出空格，保证格式LET1:MOVAH,2MOVDL,INT21HLOOPLET1MOVBX,CONT；输出排名CALLPUTINCCONT；下一个名次INCDI；DI指向下一个名次的序号CLYDECX；判断输出学生个数JNZSHUCHU1PUT子程序MOVAX,BXMOVCX,0MOVBX,10SHUCHU2:MOVDX,0INCCXIDIVBX;商存入AX,余数存入DXPUSHDX；保存余数CMPAX,0JNZSHUCHU2SHUCHU3:POPAX;取出余数，放入AXADDAX,0030HMOVDL,AL；输出成绩MOVAH,2INT21HLOOPSHUCHU3INN子程序MOV

7、BX,0SHURU3:INPUTCMPAL,0DH；回车结束输入JZSHURU4SUBAL,30HCBWXCHGAX,BXMOVDX,10MULDXXCHGAX,BXADDBX,AXJMPSHURU3SHURU4:RET收获和体会收获：巩固了汇编语言知识，更加熟悉了子程序和宏定义的使用；训练了一号功能和二号功能的调用（因为我的程序中数据的输入输出都是用的一号和二号功能）；掌握了子程序嵌套、循环嵌套；加深了数据在内存中存放结构的理解；掌握了冒泡排序，十进制数的输入、输出；熟悉了串处理中的语句;训1练了低级语言的编程能力。体会：编程时遇到了很多问题，比如说怎么把成绩和学号关联起来排序之后能对应输出。通过看书和同学讨论，想出了一个办法。定义一个数组RANK，记录学生信息输入次序，成绩排序时，数组RANK也排序。输出学生信息时，根据数组RANK推算出学号和成绩的地址然后输出。要想准确的推算出地址，就要清楚数据在内存中的存放结构，注意十进制数和十六进制数的转换。通过本次综合实验的练习，巩固了以前学习的基础知识也学到了一些好的处理数据的方法。总之认真写了代码，收获不少。教师评价评定项目ABCD评定项目ABCD算法正确操作熟练程序结构合理实验结果正确语法、语义正确文字流畅、报告规范其他：评价教师签名：李冬艳2011年12月16日第15页