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1、风筝习题一、基础过关1.文段选自课文（ ），作者（ ），原名（ ），并写出他的一部代表作（ ）等。 2.给下列加点的字注音，并解释词语。（1）恍然大悟（ ） 恍然大悟： （2）苦心孤诣（ ） 苦心孤诣： 3.写出下列词语的近义词。 虐杀（ ） 偶而（ ） 嫌恶（ ） 惊惶（ ） 二、综合训练1.文中的“严冬”意义一样吗？ 2.“我恍然大悟似的，”一句中“悟”具体指什么？ 悟到弟弟在后园拾枯竹是为了做风筝。 3.如何理解文中加点的“果然”一词？ 4.文章第段中带点的“荡漾”在句中有什么含义？ 5.哪些景物“打成一片春日的温和”？你认为作者为何要写如此美丽的“春日的温和”景象呢？ 三、拓展应用阅读
2、课文回答问题1.文中哪些词语体现了“我”得知弟弟背着“我”做风筝时的狂怒心情？这样写有什么作用？ 2.如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？ 3.课文开头写见到空中的风筝“在我是一种惊异和悲哀”，为什么？分析这句话在结构上的作用。 4.为什么作者认为这种悲哀是无法把握的？ 5.文中对于小兄弟的描述可谓淋漓尽致，读后，你觉得他是一个怎样的孩子？ 参考答案一、基础过关1.风筝，鲁迅， 周树人，狂人日记、阿正传 2.（1）（w） 恍然大悟：形容突然醒悟 。（2）（y） 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。 3.（ 扼杀）（ 偶然） （ 讨厌）（ 惊慌） 二、综合
3、训练1.前一个“严冬”是指： 天气的寒冷 后一个“严冬”是指： 写我的心情沉重 2. 悟到弟弟在后园拾枯竹是为了做风筝。 3.不出所料，有真的被“我”猜中的意思。 4. 看见远处一二风筝浮动，想起故乡风筝时节的春天气息，所以觉得春天在这“天空中荡漾”。 5.景物：杨柳、山桃、风筝；作者对往事的回忆，将现实中严冬的“寒威”与回想中春天的“温和”映衬，透露了不满现实，向往光明天地的心情。 三、拓展应用阅读课文回答问题1.（找出文中的“我”摧残小兄弟的风筝时的动作神态的词，感受一下，“我”当时是怎样的心态和感情？） 抓断、掷、踏扁；“我”当时非常的愤怒，觉得弟弟这样瞒了“我”做风筝是对“我”这个做兄长的权威的挑战。 2.不行。如果把“掷”改为“扔”，“踏”改为“踩”就无法表现“我”当时愤怒、生气的心情。 3. “惊异”的是北京竟在这样的冬季放起风筝来了。“悲哀”是因为想起小时候“精密的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补救。 结构上看，“惊异和悲哀”有引起下文的作用。4.想讨兹宽恕，弟弟却全然忘却，“我”想补过却毫无办法，这种悲哀是意想不到的，是不在“我”的掌控之中的。 5.从小兄弟“多病，瘦得不堪”的外貌描写来看，小兄弟多病，很瘦，值得同情；从小兄弟看风筝时，时而惊呼时而跳跃的动作神情来看，小兄弟天真活泼，对放风筝有着强烈的爱好；从他自己做的蝴蝶风筝来看，小兄弟聪明，动手能力强。
语文冀教版六年级下册《风筝》习题
