2014届中考语文复习专题

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1、2014届中考语文复习专题1：字音 作者: 加入日期：14-03-08 专题1 字音中考命题规律1考点扫描考点名称考点热度(1)能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音(2)从多个选项中选出完全正确的读音选项或有错误读音的选项(3)在具体的语境中认读多音字(4)能辨认常用汉字的习惯性错读2、命题趋势分析(1)本专题以选择题、填空题为主，分值在14分之间。(2)预计2013年考查的题型和内容是：选择题，以单选的形式出现，让考生选择读音（或注音）正确或不正确的项；填空题，会渗透到其他题型中，如综合性学习考查、现代文阅读理解等，让考生直接填写加点字的读音。 知识梳理与归纳【基础知识梳理】语音类试题

2、大体有三种题型：一是给汉字注音，二是看拼音写汉字，三是辨音认读。认读汉字的关键在于熟悉汉语拼音方案，掌握汉语拼音拼写规则，掌握常用的3 500个汉字的读音。要熟练掌握以下内容：1y、w的使用规则 i、in、ing、u这四个韵母单独成音节时，前面直接加y、W;其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时，将i、u改为y、w即可。【j为韵母且前面没有声母时，u前面加y，且u上的两点必须省略。2省略规则 韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un;U与j、q、x相拼时，U上的两点要省略，跟n、相拼时不能省略。3标调规则声调符号标在韵母中的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i

3、、u、u-有a不放过，无a找o、e，i、u并列(u.ui)标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。4隔音符号使用规则拼音时，以a、0、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号隔开。5连写大写规则 以词为单位，词素要连写，词和词之间要分开写；一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写，人名、地名、专有名词的开头字母要大写。如BeijIng（北京）、Shanghai(上海)。复习时注意以下几点：一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字；二要结合语境正确辨认；三要掌握社会用字中易读错字的正确读音；四要注意纠正方言中与普通话读音不一致的字音；五要注意积累，碰到把握不

4、准的读音要多查字典，养成勤翻字典的习惯。只要做到以上几点，解答语音类试题就会得心应手。【典型例题精讲】【例1】(2012，陕西)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( )A暂时(zhan) 栖息(qT)纤细(qian) 诲人不倦(hui)B瑰丽(guD 泥泞(ning)拮据(ji) 海市蜃楼(shen)C解剖( pou) 粗犷(guang)挑衅(xin) 苦心孤诣(yl)D蓦然(mu) 陨落(yun)贮藏(chu) 揠苗助长(ya)【解析】本题考查汉字的读音。选项A中“纤细”的“纤”是多音字，在这里应读“xian;“暂时”的“暂”应读“zan”。选项B中“拮据”的“拮”应读jie”。

5、选项D中“蓦然”的“蓦”应读“mo；“贮藏”的“贮”应读“zhu。【答案】C【方法总结】做此类题时，应注意区别多音字、易读错字在不同词语中的不同读音。积累时，要掌握记少放多的方法。做题时，可利用比较选择法和排除法。【例2】（2012，浙江义鸟）阅读下面一段文字，按要求答题。广袤的天空容纳了日月星辰、风雨雷电，才有了绚丽神奇，气象万千；辽阔的大海汇聚了涓涓细流、滚滚江河，才有了碧波荡yang，浩瀚无垠苍莽的森林共存了高树矮丛、藤蔓杂花，才有了郁郁葱葱，勃勃生机。英明的君王虚怀若谷从谏如流，开创的盛世在历史长河熠熠生辉；包容的城市chang开大门迎接八方宾朋，书写着大市场全世界都知道的神奇篇章。给

6、加点字选择正确的读音。（只填序号）。绚(Axun B xuan)丽盛(A sheng B cheng)世【答案】BA【方法总结】做此类题时，应注意结合具体的语言环境。【例3】(2011，江苏淮安)阅读下面一段文字，按要求回答问题。没有什么比拥有青春更令人羡慕，因为青春盛满了自信，洋溢着激情。你可以对狂妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂时的失败理直气壮地说：我一定能成功。这就是我们的青春。给文段中的加点字注音。盛:_ 暂：_【解析】“盛”是一个多音字，在“盛满”这个词中应读“cheng”；“暂”是一个易读错字，因其上部为读“zhan”的“斩”字，常被误读为“zhan”，正确读音为zan”。

7、【答案】cheng zan【方法总结】做题时应关注“词语”，不能只看“字”，要看其在词语中的具体读音；部分形声字，不能依据声旁的读音猜测此字的读音。平时应养成查字典、善积累的好习惯，有意识地纠正方言中与普通话读音不一致的字音。 对接中考基础测试1（3分）(2012，兰州)下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( ）A肥硕(shuo)邂逅(xie) 夸父逐日(zhu)B怄气(ou) 栈桥(jian)怒不可遏(e)C发酵(xiao)角色(jiao)尽态极妍(yan)D愧怍(zu6) 睥睨(pi) 相形见绌(zhuo)2（3分）(2012，福州)下列加点字的注音，完全正确的一项是 ( )A妖娆cra

8、o) 重荷(he) 苦心孤诣（yi)B绯(fei)红 阔绰(chuo)惟妙惟肖(xiao)C丰硕(shuo)馈(kui)赠 根深蒂(di)固D芳馨(x-n) 鞭挞(da) 叱咤(zha)风云3（2分）(2011，北京)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )A捕获(pu) 单薄(bo) 情不自禁(jin)R翘首(qiao)脂肪(zhD 追本溯源(shuo)C诘责(jie) 鸟瞰(kan) 谆谆教-(zhun)D惬意(xia) 机械(jie) 惩恶扬善(cheng)4（2分） （201l，天津）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A宽恕(shu) 涟漪(yi) 根深蒂固(ti

9、)B炽痛(chi) 朔方(shuo) 锲而不舍(qie)C阔绰(chuo)诘责(ji) 即物起兴(xing)D颔首(h6n) 不逊(xun) 广袤无垠(mao)5（3分）(2010，重庆)下列加点字注音有错误的一项是 ( )A“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖(qi)息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。B蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭(hang)高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。C-母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣(gon)睡。D槐花满满的一树雪白，袅(niao)袅低垂，如瀑布倾泻四溅；

10、6（1分）(2012，湖北黄石)阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩( )媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化zhuang( )品，你用轻柔透明的羽纱制zu6( )出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳( )的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。在括号内为加点的字注音。 妩媚( ) 摇曳( )提高训练1（2分）(2012，沈阳)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( )A畅想(chang) 棱角(|，ng)险俊(jOn) 销声匿迹(xia

11、o)B倾倒(qIng) 烘托(hong)稀罕(han) 容光涣发(huan)C豁达(huo) 赐教(ci)勾勒(le) 老谋深算(mou)D处理(chu) 宽敞(chang)键谈(jian) 举世闻名(wen)2（3分）(2011，杭州)下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A肥硕( shuo)剽悍(biao) 心无旁骛(wu)B黄晕(yun) 伛偻(yu) 销声匿迹(ni)C怂恿( song)苋菜(xian) 踉踉跄跄(cang)D砭骨(bian)荫庇(yIn) 尽态极妍(yan)3（3分）(2012，成都)下列语句中加点字注音有误的一项是 ( )A云底慢慢变黑，云峰渐渐模( mo)糊，不

12、一会儿，整座云山崩(beng)塌了，乌云弥漫了天空。B老妇人摸出她离开地窖(jiao)时揣（chuai）在怀里的东西，这是她45年前结婚的喜烛。C璀(cuD璨的珍珠，从女神王冠上散(san)落下来，清晨的女儿把她偷去，用以镶嵌绿野大地。D-春天，家乡的湖堤(ti)上繁花如锦幛(zhang)，嫩绿的柳丝随风飘拂，散发出奇异的清香。4（3分）(2010，福州)下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A骊歌(Ii) 盔甲(kuD磐石(pan) 苦心孤诣(zhi)B悲怆(chuang) 呓语(yi)谦逊(xun) 花团锦簇(cu)C涟漪(yT) 妖娆(rao)汲取(xD 顶礼膜拜(mo)D倏忽(shu)

13、 惬意(xia)俨然(yan) 讲信修睦(mu)5（2分）（2011，长沙）下列各组词中字音和字形完全正确的一项是 ( )A惬意(qie) 畸形(ql) 粗制烂造(lan)B拔涉(ba) 烦躁(ca0) 怏怏不乐(yang)C羡慕(mo) 嘻戏(xT) 断壁残垣(yuan)D瞥见(pie) 鞭挞(ta) 出类拔萃(CUI)压轴预测1（3分）加点字注音完全正确的一项是 ( )A同胞(boo) 狼藉(ji)教诲(hu、) 校对(xiao)B迸射(beng) 归宿(su)诘责( jie) 婆娑(suo)C粗糙(cao) 卓越(zhuo)枢纽(shu) 玷污(zhan)D徜徉(chang) 纤维(qi

14、an)称心(chen) 苍穹(qiong)2（3分）下列词语中加点字读音不完全相同的一项是 ( )A放弃 迄今 器物 啜泣B义气 游弋 文艺 议会C谛听 缔造 帝王 兄弟D定单 绽放 锭子 淀粉3（2分）读下面的句子，给加点的字注音。(1)他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免瞠_ _目结舌，不知所答。(2)他一个部曹，戴了个水晶顶子去当会办，比着那红蓝色的顶手，未免相形见绌_。4（4分）下列加点字的读音有两个不正确，请找出并改正。蒙头转向(meng)丢三落四(la)宁死不屈(ning)潸然泪下(shan)长吁短叹(yu)人迹罕至(han) 改为

15、_ _改为 答案及解析基础测试1A【解析】本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。做此类题，要注意平时的积累，结合词语意义记读。B项栈桥(zhan)；C项发酵(jiao)，角色(jue)；D项相形见绌(chu)。2C【解析】本题考查对普通话字音的正确掌握。做这类题要注意多音字和不读声旁的形声字中易读错的字。选项A中“重荷”的“荷”是多音字，在这里是“负担”的意思，应读“he；选项B中“惟妙惟肖”的“肖”是易读错的字，在这里应读“xiao”；选项D中“鞭挞”的“挞”应读“to”，容易错读为“da。3C【解析】本题考查字音，有一定难度，因为涉及的几个字都是易误读字。A项的“捕”应读bu，“禁”是

16、多音字，此处应读jin。B项的“脂”应读zhi，“溯”应读曲。D项的“惬”应读qie，“械”应读xie。4B【解析】此题考查汉字的字音，设题较容易，选字也比较典型。A项中“根深蒂固”的“蒂”应读“d、，；C项中“诘责”的“诘”应读“jieD项“颔首”的“颔”应读“han”。选项中的字都是在生活中易读错的字，因此在平时学习中要注意积累，准确把握，才能正确识记读音。5.C 【解析】此题考查对易读错的字的辨析能力，较容易。C项错误，“酣睡”的“酣”应读han；A、B、D三项正确，尤其要注意的是“栖“吭“袅”三个字都是易读错的字，因此平时要注意认读和积累。6wuye提高训练1C【解析】本题考查多音字和

17、易误读字的字音以及形似字、易错字的写法，难度适中。做此类题，要注意平时的积累，结合词语意义记读。A项中“棱角(Iing)”应为“棱角(leng)”，“险俊”应为“险峻”；B项中“稀罕(han)”应为“稀罕(han)”，“容光涣发”应为“容光焕发”；D项中“处理(chu)”应为“处理(chu)”，“键谈”应为“健谈”。2B【解析】本题考查识记现代汉字字音的能力，难度较小。A项中“剽悍( biao)”应为“剽悍(piao)”；C项中“踉踉跄跄(cang)”应为“踉踉跄跄( qiang)”；D项中“荫庇(yin)”应为“荫庇(yin)”。该题涉及形近字、形声字和多音字的考查，平时应注意积累，不能“秀

18、才读字读半边”。3D【解析】“堤”的读音应为“dT。4B【解析】此题考查识记常用字字音的能力，设题较为容易。A项中“苦心孤诣”的“诣”应读yi；C项中“汲取”的“汲”应读ji；D项中“惬意”的“惬”应读qieo此三项均为平时易读错的字，因此，考生平时要多做积累，纠正错误读音。5D解析】此题考查考生对字音、字形的判别能力，需在平时积累的基础上，根据汉字多形声字，声旁示音，形旁表意的特点逐一判断。A项中“畸”应读jT”；“粗制烂造”应写作“粗制滥造”，其中“滥”是“过多不加节制”的意思，不能用“烂”。B项中“拔涉”应为“跋涉”，其字面意思是“爬山涉水”，与“足”有关；“躁”应读“zao。C项中“慕”应读“mu；“嘻戏”应为“嬉戏”。压轴预测1B【解析】A项中的校(xiao)对应为校(jiao)对；C项中的玷(zhan)污应为玷(dian)污；D项中的纤(qian)维应为纤(xian)维。2D【解析lA项中的加点字读音均为“qiB项中的加点字读音均为“yi”，C项中的加点字读音均为“di”，D项中的加点字“定”和“锭”读音为“ding”，“绽”读音为“zhan，“淀”读音为“dian。3(l)cheng (2)chu4.ning ning yu xu