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1、 措施得力,效果显著望城中心小学抓教师英语培训侧记为适应快速变革的教育形势,望城中心小学采取得力措施,强化了教师的英语培训工作,收到了明显的成效。具体是这样做的：一、做到了四个保证1、时间上的保证。每周利用中午时间对教师进行英语培训两次，每次四十五分钟。要求四十五周岁以内的教师必须参加，学习时要带笔记本，认真听、仔细记，课后留有作业。2、内容上有保证。经过认真比较筛选，学校选中了青岛出版社出版的实用英语900句作为教师的英语培训教材，从音标到单词，从基本句子到复杂的对话，一句一句地学，一句一句地练，扎扎实实，一步一个脚印。3、授课教师有保证。学校选择英语专业学校毕业的张德华老师任主讲教师，其他
2、英语教师为辅导教师，协助讲课、制课件及个别辅导，师资力量很强。任课教师精心备课，认真上课，根据实际情况设计教学过程，使不同基础的教师接受起来能各得其所。4、环境有保证。为创设一个良好的教师学习英语的环境，学校在全体教师开展了“每日一句英语”活动，从发音、到书写要求一次记住，调动了教师学习的积极性。二、充分发挥了两个优势。1、发挥了网络优势。由于学校连上了宽带网，加快了上网的速度，所以，学校组织教师登陆网上英语学校，下载资料，练习发音等，学习效果大大提高。2、发挥多媒体优势。英语教师将授课内容制成多媒体教学课件，集声音、图像、动画、文本于一体，体现了高度的直观性，使授课效率大为提高。三、强化了六
3、项措施。1、加强了个别辅导。针对教师中水平参差，基础不一的现实，学校要求英语授课教师采用分层教学法，强化个别辅导，使不同水平的教师都有收获和提高。2、鼓励教师进修。为教师的外出英语培训提供各种便利。同时，鼓励教师参加各种形式的英语进修。3、为教师的学习订阅必要的资料：小学生英语报、学生英语周报，达到教师人手一份，为教师的英语课外阅读提供了条件。4、给每个组室配备录音机、录音带等英语学习工具，方便教师的学习。5、重视英语学习的考核工作，制定了相关的鼓励教师学习英语的制度，定时考试，将考试成绩、作业情况记入教师个人档案，作为评先选优的依据。6、开设英语角。将“英语角”作为教师、学生练习会话，巩固学习成果的阵地，是学校一道亮丽的风景。撰稿：五年级组 任日考 王秀芬2003、11、12。
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