六年级语文上册第一

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1、班级：_姓名：_ 考号：_得分：_六年级语文上册第一、二单元抽测试卷姓名 分数一、读拼音，写词语。（10分）yn cng jng m x li mn yu r rn j xio（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）ch do mn ln z no q lin qn b n x （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二选字填空（5分）艰 坚（ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧（ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )三、在（ ）里选出正确的读音，用“”标出来。（4分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sn sn ），唯有你依然如旧。2它们有时几个吧，散（sn sn）聚在两棵大树下面

2、。3你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ h h hu ）吗？ 4当我们一行（ xng hng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ w ）作剧地撒（s s ）起尿来。四、按要求写句子（10分）1改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。2改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？3缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）5.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）6.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要

3、我重新梳妆吗？ （仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）五、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（7分）（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。六、判断题。正确的打“”，错误的打“”（3分）1.课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对

4、大自然的热爱之情。（ ）2.草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）七、日积月累。（3分）1、落红不是无情物， 。（龚自珍）4、今夜曲中闻 ，何人 。（李 白）6、不是花中偏爱菊， 。（元稹）4、我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。 八、根据课文原文填空。（6分） 1捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻

5、敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）。 2空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（ ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（ ）一下，可惜我不懂它们的语言。九、阅读理解（36分）（一）课内阅读（14分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞勉励

6、）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑, 会使中国的工程师失掉信心。 1.划去括号里用得不正确的词语。2分 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。2分 3.给词语中第一个字选择正确的读音

7、，用“”画出来。2分 勘测（shnkn）塞外（sisi）恶劣（w）讥笑（jj） 4.找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）5.用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6.用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 7.用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）（二）课外阅读（10分）草虫的村落（片段）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊

8、！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少

9、智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。1.给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）2.用“”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作，突出了 。（2分）3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（2分）4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（2分） 5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）（三）、课外阅读，回答问题。(12分)一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺（p p）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃

10、这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(si si)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(t t)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhng zhng)毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很

11、像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果” 我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分）2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ）（2分） A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察3、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 。（2分）4、这篇短文主要讲了 （2分）5、“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”我得到了什么？ （2分） 6、给短文加上一个合适的题目，写

12、在横线上。（2分）十、作文（10）分生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃、喀嚓、扑通、唔唔唔、吱、嘭、哈哈哈、咚咚咚、噼噼啪啪、汪汪汪请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于200字。附加题：一 请写出与下列诗句有关的风景地。（4分）1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）3、会当凌绝顶，一览众山小。（ ）4、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（ ）5、欲穷千里目，更上一层楼。（ ）二用“客”组成词，并用( 客)填空。（6分）（1）地位高贵的客人( ) （2）远道而来的客人( ) （3）不经常来的客人( ) （4）游山玩水的客人( ) （5）购买东西的客人( ) （6）搞政治投机的人( )班内名次：家长意见