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1、一、看拼音写词语。( 6分) q x q p du q mi su fng hung g bo( 栖息 ) ( 气魄 ) ( 丢弃 ) ( 麦穗 ) ( 凤凰 ) ( 胳膊 ) po xio n wi pi qin xio l m fn ji sh ( 咆哮 ) ( 安慰 ) ( 派遣 ) ( 效率 ) ( 模范 ) ( 解释 ) 二、按要求写词或成语，并选择一个成语造句。(5分)1.描写人物神态的：_呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 _ _ _2.描写四季景色的：_红杏出墙柳亸莺娇春深似海_ _ _3.形容优秀品质的：_补天浴日 风流人物 风华正茂_ _ _4.现代出现的新词：_ 奔奔族 _拍砖
2、_ _ _东东_ _刷屏_5.含有看的意思：_环顾、窥视、饱览_ _ _三、下别无错别字的一组是（ D ）。（2分）A.奋不顾身 喜怒无长 气宇轩昂 处之泰然B.走马关花 神彩奕奕 面面相曲 混身解数C.聚精汇神 五州四海 震臂一挥 惊涛海浪D.娓娓而谈 久经沙场 骄阳似火 万象更新四、按要求改写句子。（10分） 1.黄继光对指导员说“请把任务交给我。”（改为转述句）：_2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：_3.爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）： _4.小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）：_5.窗外，风吹翠竹，
3、飒飒作响。（改为拟人句）： _6.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）:_7.春天来了，大地一片生机。（改为排比句）：_8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）：_9.老大娘走过小路。(扩句)：_10.这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）：_五、给下列句子加上恰当的标点符号。（8分）1.草地上开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像一个美丽的大花坛 2.啊 黄河 你一泻千里 浩浩荡荡 3.狼的本性会突然改变吗 不会 绝对不会4.谁能想到 从这不值钱的野树花上 能酿出那么高级的蜂蜜呢 5.这是一年的最后一天 大年夜6.江两岸 芦荡 树林和山峰的黑色剪
4、影 在江天交界处隐隐约约地伸展着 起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边7.李丽说 爸爸 你落后了 你看 这些劲歌劲舞 刚健有力 多带劲呀8.我写了一篇作文 题目是金丝峡游记 没想到这篇文章竟在少年月刊上发表了 我高兴极了六、课文内容回顾。（10分） 1.渐渐地，渐进地，他似乎听到_了_深沉_的叹息，_伤心的哭泣_,_激愤的倾诉_,_倔强的呐喊_阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那_支撑他度过苦难一生的音乐 _,他爱那_美丽富饶的家乡 _,他爱那_惠山的清泉_,他爱那_照耀清泉的月光_2.“君子不失色于人,_不失口于人_”。“礼到人心暖,_无礼讨人嫌_”。3.“人总是要死的，_有的重于泰山_
5、,_有的轻如鸿毛_”。这句话选自课文_司马迁发愤写史记_引自_司马迁_(作者)_史记_“_人固有一死_,_或重于泰山_,_或轻于鸿毛_”。4._风声雨声涛声_，声声震耳；_雨水汗水血水_,_ _水水相融_。今日长缨在手，_何时缚住苍龙_。_落霞与孤鹜齐飞_,秋水共长天一色。5.长征这首诗为我们展现了五幅“长征图”即“腾跃_五岭_,疾跨_乌蒙_,巧渡_金沙江_,飞夺_泸定桥_,喜踏_岷山雪_,生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程以及乐观主义和大无畏精神。 6.请分别写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句_寄语洛城风日道,明年春色倍还人_仲夏苦夜短,开轩纳微凉_秋色无远近,出门尽寒山_千山鸟飞绝,万径
6、人踪灭_7.我们学过许多描写月亮的诗句，请写两句你熟悉的与大家共享：_明月几时有？把酒问青天_床前明月光，疑是地上霜。_8.这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（仿照本句的写法简要介绍一种事物）_香飘*奶茶 一年卖出两亿多杯 后面加上“可以绕地球两圈_9.爱如茉莉一课写的是_父母之间的爱_这件小事，告诉我们_。10.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”中的“几乎”能否去掉？为什么？请你用几乎写一句话_不能去掉，因为几乎表示大部分，维也纳离不开音乐是普通情况，并不排除特殊性，去掉则不准确，“几乎”体现了文章的准确性_,_这音乐太优美了，我几乎沉醉于其中了_ _七、交流峰会。（5分） 学
7、校颁奖典礼上，校长宣布你被评为“安全小卫士”、“助人小雷锋”、“学习小标兵”同学们热情地鼓掌祝贺。这时，你会向大家说些什么呢？ _八、阅读乐园（17分）幸运的人 在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不（想 向 相）父母提要求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。 过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。 第二天，父亲让儿子再去
8、试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦（bn bng）跳跳地回家了：“我中（zhng zhng）了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直（收藏 珍藏）着。 父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗？”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。 为此，我整整花了10年才把钱还清”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。 这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个
9、著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人！ 1.在文中括号内选择合适的读音和字词，画“”。（2分）2.儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢？请补写出来。（2分） _3.儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说？（2分） _儿子很懂事，从不向父母提要求，贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作，家里实在没有多余的钱_ 4.仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默？（4分）第一次沉默:_ 因为家里实在没有多余的钱_ 第二次沉默:_ 儿子以为自己是世界上最不幸的人。_ 5.儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车？（3分） _ 6.文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么？（2分）_他中了自行车，他是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒他了_ _
苏教版五年级语文期末试卷
