高中文科三门学习验经分享

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1、2011年4月13日（星期三）来源网络：闫皓整理编辑高中文科三门学习经验分享（过来人的经验之谈相当有用）选择了文科,就选择了新的开始.文科有三门是不要基础的：政史地 政治:比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念被熟了,才有拿分的基础! 书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气。 笔记本是一定要有的,也可以直接把概念

2、抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的. 当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,小概念下又有细分,就和树枝一样.这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失误。政治题目的解答:选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你不会的时候要听!问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就

3、是拉,(写的时候要有条理,我习惯就是一个概念写一行或者概念之后加个分号)填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概念,老师是不会扣你分的.最后再来上句前途是光明的道路是曲折的之类的有上进思想的结尾。政治还有很少的几个公式需要背的,记得要会用! 记得我们是社会主义国家,要以这个为基本点,人民是国家的主人. 政治学习相对来说还是比较简单的,要想有质的提高(经常能拿高分),必须有量的积累(概念的绝对熟悉和运用),还要加上关键的:就是实践!必须大量的做题,只有经过题目,那些概念才会深入意识里,可以达到做某些题目时直接就能想到概念,而不用去画张表慢慢

4、选了. 做题目不是盲目的去做的,有些简单的一目了然的题目可以选择飘过,或只写几个核心字就行了.要看到比较有内涵的题目,再来慢慢分析,这是非常有意思的一件事情。 做题目的两个意义,第一:熟悉概念并且融会贯通.第二:找到错误,进一步提高.不能忽视的是,老师讲卷子时不要在下面看故事会或者聊天,你可能感觉自己已经做了,不用听了,这是不理智的.你花费大量脑细胞做出来的卷子肯定会有错误的,这些错误是阻挡进一步提高的障碍.错误和概念也是一个道理,纠正一个就少一个,高分就会越来越多了.不管我说的是否是废话,如果你能看出一句心得我都很满足了,相对来说政治的学习还是比较简单的.方法也比较老套,但这比较能出效果.

5、空手套白狼和过目不忘我只在武侠小说里看过,我们不是神仙,一步一个脚印才能走的远走的塌实,何况这一步不需要迈很大的距离!历史直观的表现形式是以很多个故事构成的，所以从小的时候我就喜欢翻我哥的历史书当故事会看，相信很多人跟我一样有这么个爱好，因此历史课也是比较有意思的，大部分人是会听的，但是你如果拖个下巴在那听故事会的话，那么完蛋了 你需要一只笔，（本人推荐黑色中性笔，中性笔适合高速书写，黑色较醒目不刺眼）老师上课讲课文的时候常常会提到新的知识点；新的概念或者加深课文理解的句子，以及需要画黑线的重点。这就需要和老师同步的你迅速的记录下来，直接写在书上是最好的方法（字难看无所谓，本人字就其丑无比，不

6、过不要导致以后你自己都发现：字认识你，你不认识它）这样一课下来，该得的你都得了，就算当时没有记住，但是咱有笔记，为以后的笨鸟先飞准备好翅膀。 历史的课本是文科三门最重要的，历史虽然是故事的形式给我们表达的，但不等同与故事，故事是可以编的，历史是极度客观历史史实（这句话不是全对，反正为了考试就这么理解好拉）所以呢，它需要绝对的准确性，书本上给出的就是绝对的准确性。因此即使有些价格昂贵的辅导书，上面如果天花乱坠的说某某事件，但是和书本不一样的话，就可以把它OVER了。最重要的课本是不需要我们把它温柔的深藏在怀里的，需要的是足够多的笔记（我以前的课本基本上有课文的页都是有笔记的）笔记不要怕多，笔记的

7、概念也不局限老师叮嘱你们必须记的那些，那些是不大够的，往往当你听课的时候，有自认为以前不知道的都可以记下来的，不要觉得写这些“简单的”别人会怎么看你，考试分高别人才会看你。我们只是路人甲乙丙丁。 足够多的笔记有拉，这对你课文的理解将有重大的帮助，因为在记笔记的时候，你就先对这个知识点有了一遍的熟悉。我认为很多时候随手记的内容往往可以达到一定时期过目不忘的效果。接下来就需要不断的熟悉了，目的：书本熟悉到死。方式：经常的背背翻翻（有时间就细背，时间紧就走马观花的翻，反正要经常）；讲解题目的时候跟着题目转，不断的翻书，把有必要的补充的内容同时加在书上。面对内容巨多的历史课本，运用这样的方法是可以达到

8、事半功倍的效果的。 历史几本课本：古代史是比较难的，因为朝代多，每个朝代基本上都伴随自己变革的事件，还有朝代的政治制度，经济文化科技的发展等等。对于这个的学习，我实在找不出捷径，只能靠积累了，可以把那些具体的东西写在每课前面的空白处，这样方便翻阅。在这里顺便提下，经济基础决定上层建筑！ 历史问题的解答：比较难的是一些题目给出相同的或经济或文化或科技等等选项要你选择，如果知道三个还好点，如果恰好你只知道一个，那么猜的机会都很渺茫了，所以历史课本要全面的了解，不要有遗漏，起码要有个概念。还有些题目给出一个历史时间加上少许文字描述就要你解答题目，这就要求对重要的历史时间绝对记忆，例如经常出的两次鸦片

9、战争的时间，美国成立时间等等。还有些题目给出的是一个某个朝代的某个事件，那就先回忆那个朝代相关的主要内容，这样有个大致的范围，就比较好解答了。有些是不给朝代的，直接给历史事件，比如丝绸之路的相关描述，解决方法同上。 历史题目的解答不比政治可以油多不坏菜，因为历史的不可变更性，所以如果自己不知道的东西不要乱加上去，不加分无所谓，不能导致减分，所以有些时候我是不会写历史事件的确切时间的，那些数字我有些也只能记住大概，或看到才知道，直接写是不能保证一定对的。 历史题目的解答要注意根本性的原因，回答了根本性的原因，分就不会低了，再加上一些客观原因，基本上就能拿高分了。例如太平天国的失败根本原因是农民阶

10、级的局限性。鸦片战争是因为资本主义发展的必然扩张性（可以联系资本主义发展的几大要素什么原料劳动力市场等等）世界大战也和这个差不多。 历史课有一本笔记本是不够的，一本可以记老师所说的笔记，还有一本的可以记录那些各种变法条例科技文化经济等等成就的具体内容，以及考试中错过有价值题目的知识点。这样会对你分数有质的提高。 总之，课本是核心，笔记的作用也是为了更好的理解课本，等你做某题脑中能出现那面课文时，那你就比一般人牛了。运用英语中常说的一句话：罗马不是一天建成的。一定要持之以恒。就像那位鄙视我的仁兄所说，方法有人是知道的，缺的是耐心，我要说的是：为了高考，为了梦想自由的大学，更重要的是为了高考完后，

11、自己可以对自己说：我对的起自己，对的起自己的人，老天都不会怪你。我成绩当初是很差的，所以选择了文， 即使我没能考上好大学，但是我没有一点遗憾，家人也没怪过我。 真的很感谢我历史老师焦鸿涛，他教导我们：狭路相逢勇者胜！地理学科不同于政治和历史，需要记忆的东西相对来说是非常少点，但是其需要运用的思维能力是有一定要求的，所以我高中做地理花的脑细胞数量估计是政治和历史总和的好几倍了。 地理分人文地理和自然地理，人文地理的东西过于简单，基本上一章只有几句简单的话就可以总结了。自然地理中，初中部分和高一上册相对稍难（个人感觉部分女生对于这个的空间思维能力欠佳） 地理的核心就是图的熟悉！光背是不够完善的，有

12、些空间图必须理解你才能明白其中道理，否则即使你能画出来也无法运用到实际题目中 地理：需要额外设备，草稿纸大量，如果你喜欢用铅笔无所谓；比较好的图册2本，一大一小，小的携带方便，大的内容全，有些大的上也会有些不全的东西，建议不要买一样的，我以前用的大的没记错的话是什么哈尔滨六中出的一本；中性笔三只（因为需要的图太多了，建议红黑蓝一样一种吧）；笔记本2本（不喜欢背书包的朋友可以选择小点的，大的不要买硬抄，比较容易坏，会掉。地理笔记本不用太厚的） 学习地理跟着老师转是非常重要的，记得我刚分去文班的时候，开始几节地理课，我就像坐在神州5号上，畅游全教室。老师之所有站上面一个月就可以拿钱，不是摆设，因为

13、他真的可以教你很多自己去琢磨而琢磨不出来的东西。因为后期地理题目的广泛联系性，所以务必认真听讲，跟着老师的思维转，随时动手在纸上画，或者用空间思维去想象（自认为光想是想不出来的，毕竟我们都不是牛顿，看见苹果只能想到甜不甜而不会去想地球引力） 对于初中相对难点的世界地理，课本上的内容是比较局限的，地图需要随时在身边，听着课文看着图，抽时间自己动手画，地理的能力就是画出来的。时刻保持空间思维，这是理解空洞的图表所必须的，例如全球大气环流图，我自己研究过不少时间，还是无法看彻底明白，终于在老师的讲解中才彻底大领悟，因为我那时候就是一点点空间思维。我们的地球是圆的，（不要笑）很多题目是要这样思维的，比

14、如算时差比如全球气候分布的问题洋流的问题等等。 地理相对其他学科，和老师的交流非常重要，你可以选择课堂的自习课的或者课外的。你只要明白一点，地理再怎么难，它只有那么多知识点，你明白一个就少一个，不用太多时间就全明白了。这就要说到两本笔记本的一本了，因为我们在做题目的时候，脑袋是会因题而往往出现一个知识点的疑问的，并且这种疑问根据课本上的那点字是无法理解的，这时候不能把这个想法掐死，把它记录上笔记本，等有条件是就问老师，一般情况下老师是可以帮你明白过来的，除非你自己什么都不知道，那如来也没办法给你解释了。特别提醒：不要难为情；不要认为问老师丢面子；不要认为老师会对你有看法。上面的想法都是错的，身

15、为学生问问题是很好的，一个没人问问题的老师估计也会有点失落，不要以为同学会怎么看你，不会的，因为你问了之后你考试又有比他高几分的基础了。 地理的那些图表：图表是死的，它是帮你归纳出比较核心的内容，但是需要真正的理解有些图表是需要对课文有一定了解的。很多人都说某些地理比较难，其实不是难是懒是你比较懒。因为有些所谓难题的解答关键就是一张图，比如世界气候分布图，洋流的图大气环流等等，只要花工夫把这些图搞明白或者强记，那么只要是跟这些有关的题目不管问的是非洲还是美洲，又有什么区别呢？ 说起高一地理上册的那些地理，我刚开始也是非常头疼的，（我只是和大部分人一样的路人甲，不是江湖中绝世奇才）那些知识点有相

16、当的抽象性，这也是为什么很多同学始终很难突破的原因。作为笨鸟我就要先飞，实践证明：自己动手，风衣足食。自己不断的画不断的想，想不明白就问，慢慢的，一窍就开了，然后是第二个；第三个。终于不用再开了，因为知识点就那几个，明白完了就全明白了。 谈起地理的实际做题，推荐买的辅导书是带详细分析答案的那种，因为这个不同于政治和历史，反倒有点想理科的东西，带详细答案的辅导书是可以帮你解答很多难题的，起码可以在你给老师问问题的笔记本上少很多问题。 地理的另外一本笔记本就是用来记那些书本上的知识点的，集中在一起更适应各种阶段的复习。 地理的知识连贯性是非常强的，一个题目的解答往往会牵涉到几个到十几个知识点，而这

17、些知识点就象一个连起来的云梯，少了一环，你都是很难爬上去的，又因为地理是属于学明白了就是你的，所以相对是比较容易拿分的（就象数学拿满分一样，地理就有这个趋势）。不要怕懒，只要坚持不懈，等你有一天翻开大的地理图册，一面一面翻的时候，发现自己全部都会的时候，首先的感觉是自信心的膨胀，其次是你确实比一般的文科生强很多拉。 关于地理题，在那本问老师问题的本子上，随时要加上新颖的题目，因为知识点是死的，题目是活的，我们只是学生，很多东西是比较难理解的。 还有就是老师到一定时期，每天都会给你讲一些题，这些题往往都带新型的图，这些虽然不用强记，但是一定要听，因为吃过猪肉的人，不一定见过猪跑。图的内容都是一样

18、的，但是那些编题的人玩的就是恶心，所以接触过就不怕了。 地理真的不难，但是不难不是你念上一千变得来的，必须靠自己的努力，坚持才能胜利 地理和现实也是关系最为密切的，例如学习地理我纠正了自己十多年的错误想法：每天最热的时候是正午2点，而非正午的12点，因为地表是会不断吸热的，然后再放热，导致下午两点温度最高；明白了为什么我们现在夏天的时候南半球还是冬天的真正原因。学习地理是我们文科生本身知识的一个极大提高，因为非常多的人对这些知识是没有常识性的概念的。 关于政治中的时事政治，因为我当年所准备的大量时事一个都没考，所以在这不发表任何言论。 关于后期出现的综合政史地的问答题，其实就像我们吃的麻花一样

19、，只是把他们卷在了一起，没什么大不了的。 关于文科的三门学习经验基本发完了，不管说的是否废话，是否你知道，但只要有一个人觉得有所收获，那么我写了是有意义的，本人高中毕业已经两年了，虽然没能考上好的大学，但是当年文综卷子，我班主任告诉我是全县第一，所以我把我的真实想法告诉你们。 本人没有装比显摆之意，因为我们一辈子都不会见面的。 如果觉得我写的有点道理，推荐同学一起看看。高中生活永远都是非常珍贵的回忆，切记珍惜！ 政治观点告诉我们：前途是光明的，道路是曲折的 历史告诉我们：狭路相逢，勇者胜 地理带给我的是：通晓九州，经纬分明 加油吧，我们都是文科生！很多人以为,文科没有前途.这是错误的思维！就拿

20、我自己而言,如果当初和大部分人一样选择了理科,(我那时候物理一般拿40多分化学30多分),高考的结局很可能是比我选文要少150到200分.跟我情况的人有不少,这就证明了一个误区:你到底适合学什么?我们不能把养猪的人硬要他去做国际贸易,虽说后者感觉更不错,但是不适合自己的东西到最后往往什么都没得到,养着猪的说不定能养出极品猪,也可以出口,也是国际贸易. 这只是一个比方,学什么不是学.与其在生理化的痛苦中煎熬,不如在政史地的海洋中畅游。高中文科学习方法要诀1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。 2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点： （1）记忆量大。由于这个特点，使你在学

21、习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。 （2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。 当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。 3、文科课堂要诀 （1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内

22、容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。 （2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一

23、般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。 4、文科课外要诀 （1）作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，

24、比较两个历史事件的异同点等等。 第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。 （2）课外知识 不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千

25、万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。 （3）谈古论今 平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。 多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。 多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论，你还会发现 但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。 最好的办法就是，对着课本的每一个单词问，这是为什么？依据是什么？如何看待？你会发现，自己很多不懂啊。 不相信，你试试看这句话：辛亥革命使得民主共和观念深入人心。 问：为何叫辛亥革命？辛亥、革命分别是什么意思？为什么会发生？为何在这个时候发生？为何会深入人心？证据在何处？真的全体人都相信和赞成民主共和吗？证据？ 把书读透彻的方式。经过这样琢磨后，什么书读不好？我不信！你呢？