人教新课标三年级语文第六册和时间赛跑课件
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1、13、和时间赛跑 读书要求:(1)出声朗读;(2)要读正确读通顺,难读的地方要反复读;(3)时间5分钟。(学生自由朗读课文) 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 读了这篇课文,你懂得了什么?你还有哪些地方不理解? 所有时间里的事物,都永远不会回来了。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”,还让我感到可怕,比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 光阴似箭,日月如梭 虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事物,都永远不会回来了。 假若( )你一直和时间赛跑,你就可以成功。 如果、假如
2、、要是 虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。 自选作业: 1、把这篇课文读给家人听,让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文,请你继续读读林清玄散文集。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,可以选择一个做座右铭。 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人, 才会做出更大的成绩来。 天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复追。 抛弃时间的人,时间就抛弃他。 时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。 钉子是
3、敲进去的,时间是挤出来的。 * 西江小学何先群 、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话?画在书上。 、作者当时是怎样想的? 、作者又是怎样感到时间流逝的? 、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。 作者小小年纪看到时间过得飞快,心里非常着急,而且还很悲伤,他决定和时间赛跑 。思考与讨论: 、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的?、通过小作者的做法,你有什么感受?、读一读表现作者心情的句子,把你的感受读出来。 、作者和太阳赛跑了二十年,请你想象一下,做什么事情时,作者还可以和时间赛跑? 1、为什么作者要与时间赛跑,并要告诉他的孩子们什么? 2、课文最后说,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”你同意这个说法吗?谈谈你的看法。 *
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