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1、苏教版五年级上册按课文内容填空14单元1. 题秋江独钓图是 清 朝 王士禛 写的，这是一首 数字 诗，_一蓑一笠 一扁舟，一丈丝纶_一寸钩_。一曲高歌_一樽酒_，一人独钓一江秋。古人说：“诗中有画。”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有所有蓑衣、扁舟、丝纶等景物，表达了诗人悲凉孤独的心情。2. 寻隐者不遇的作者是唐代诗人贾岛。全诗内容：_松下问童子，_言师采药去。_只在此山中，_云深不知人。我还知道他的另一首诗是题李凝幽居。补充：这首诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事，诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格，以及诗人对隐者的仰慕。3. 所见的作者是清代诗人袁枚，全诗内容：_牧童
2、骑黄牛，_歌声振林樾。_意欲捕鸣蝉，_忽然闭口立。_诗篇向我们展示了一幅_生动的牧童行歌捕蝉_图，抒发了_对乡村田园风光的喜爱之情_，牧童“忽然闭口立”的原因是意欲捕鸣蝉。4. 健康是生命之本，学问是一切前进活力的源泉，道德是做人的根本。5. 陶校长演讲一课中，陶校长在演讲里提到的“每天四问”是从_健康、学问、_工作、_道德四个方面来谈的。6. 陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指有道德有修养的人。7. 让明亮的眼睛去发现_ _翠竹的挺拔， 松柏的苍劲 。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。8. 去吧，天空会撕开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。
3、去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。9. 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子， 蝉背露出来了。背一那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着头钻出来，前面一双透明的发亮的大眼睛， 像两颗花椒籽一样又黑又亮。10. 观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过：“_观察、观察、再观察_”。伽利略说：“_一切推理都必须从观察与实验中得来。_”苏霍姆林斯基认为：“观察对于儿童之必不可少，正如_阳光、空气、水分对于植物_之必不可少一样，在这里_观察是智慧的最重要的能源。_”11. “但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀_逐渐
4、大了起来 ，很快盖住身子，像两把扇子。蝉儿的肚子在_不停地颤动着_，每颤动一次，身上的颜色就_由浅而深_变化一次，渐渐地变成了_深绿色_，变成了_棕黑色_。翅膀上出现了_排列整齐_、图案精巧的斑纹。”这段话主要写了蝉儿的变化，最奇特的变化是翅膀与颜色的变化，抒发了对奇特动人的情景的感叹之情 。之所以写得这么生动具体，缘于作者细致观察，因此苏霍姆林斯基说：“观察对于儿童之必不可少，正如_阳光、空气、水分对于植物_之必不可少一样，在这里观察是智慧的最重要的能源。_”12. “夜幕降临，蝉虫就从土里_钻 出来，偷偷地_爬_到树干上，_脱掉_它身上的旧衣，_换上_华丽的新装。”正因为作者观察仔细，由此
5、，我想到了这句名言：_。13. 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片_清凉的绿阴_。去吧，去 _呼吸山水间芬芳的空气_，去吧，去打开大自然绿色的课本，让明亮的眼睛去发现_翠竹的挺拔，松柏的苍劲_。用_绚丽的色彩_去描绘果园的丰收，_沃野的耕耘_。14. 飞机在_高空盘旋，鲜花伴着_，撒向_无垠的大海_。大海 _呜咽_，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去15. 时近中午，专机盘旋着向大海告别透过舷窗望去，水天一色波，波翻浪涌，从那_永不停息_的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”16. 春天到了，儿子种的花_全都开了_。_春风吹来_，_姹紫
6、嫣红_的花儿_轻轻摇晃着_，散发出_阵阵芳香_，引来_了一只只蜜蜂_。17. 傍晚，_彩霞染红了天空_。高尔基坐在院子里，_欣赏着儿子种的花，_心里有说不出的高兴。瞧，_那些盛开的花朵 _多像_儿子红扑扑的脸庞_啊！18. “要是你_无论在什么时候_，_什么地方_，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会_多么愉快_呀！”“那时候，你会感到所有的人都需要好。你要知道，给永远比拿快乐”19. 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，_轻轻一点。_霎时间，只见 乌云密布，电闪雷鸣，_被点上眼睛的龙_腾空飞去_。游客们_惊叹不已_，无不佩服张僧繇神奇的_点睛之笔。20. 嫦娥奔月是我国流传甚广的_神话_故
7、事。记叙了_后羿_为民除害，射掉了九个太阳；奸诈贪婪的_逢蒙_，一心想得一仙药，_嫦娥_为了不让老百姓受害，吃了仙药，升天成仙的故事。这一天是农历的_八月十五日_，后来就成了中国传统节日中秋节。21. 把下面的谚语补充完整。1） 台上三分钟，台下十年功。2） 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。3） _师傅领进门_，修行靠个人。4） _艺多不压身_，艺高人胆大。5） 要练惊人艺，须下苦功夫。6） 若要戏路通，全靠幼时功。22. 贾岛拜访李凝时写了一首诗_题李凝幽居_，其中有一句是：“鸟宿池边村_，_僧推月下门_。”后来他觉得这诗中的“_推_”字用得不太好，于是改为“_敲”。这样改的好处是衬托出月夜
8、的宁静，读起来比“推”字响亮。后来，人们把在写作和作文时斟酌文字叫做“推敲”。23. 伊索寓言集中有许多有趣的故事，你所知道的有哪些？请写出四则寓言的题目。（课本中的除外）农夫与鹰 狡猾的人 青蛙邻居 人与宙斯24. 现在市场上经常出现一些拿假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉的打击。句中“鱼目”指假冒伪劣商品，“珠”指名牌商品。“鱼目混珠”在句中的意思是拿假冒伪劣商品冒充名牌商品。25. 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的_祖国_和_人民_。26. 他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。27. “与_
9、大海_同在，与_祖国_同在，与_人民_同在。”这句话运用了_排比_ 的修辞手法，表达了邓小平爷爷虽死犹生，永远活在人民心中。28. 也许奔腾不息的浪花_会把他的骨灰送往祖国的万里海疆_；也许，奔腾不息的浪花_会把他的骨灰送往澳门_；也许，奔腾不息的浪花会_把它的骨灰送往宝岛台湾_；也许，奔腾不息的浪花_会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋_这段话运用了拟人手法。其中“他”指_邓小平爷爷_。29. “你回去了，可是_你栽的花留了下来_。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。”要是你_无论在什么时候， 什么地方，_留给人们的都是_美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，
10、你会感到_所有的人都需要你_。你要知道，给，永远比拿愉快”这部分文字出自_高尔基_给_儿子_的信中，他写这封信的目的是告诉他的儿子给永远比拿快乐。其中“给”指的是_留给人们美好的东西_，课文中高尔基的儿子（人物）给岛上的人们（人物）留下了美好的东西鲜花。30. 高尔基的代表作是童年母亲在人间等，他为孩子们创作的作品有意大利童话俄罗斯童话等。31. 牧童和狼这则寓言告诉我们：一贯说谎的人即使说真话，也没有人会相信。 这句话告诉我们说谎导致的结果是没人信任。 32. 狐狸和葡萄这则寓言所阐述的道理是：讽刺了那些“无能为力，做不成事”反而找各种借口自我解嘲的人。 33. 蝉和狐狸这则寓言所阐述的道理是：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。这句话点明了寓意，具有画龙点睛的作用。
苏教版五年级上册语文按课文内容填空1-4单元答案
