大班社会雨中的蘑菇

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1、大班社会雨中的蘑菇 京都明珠幼儿园 卢蕾活动目标：1、理解故事内容并能清楚、大方、正确地表达自己的想法。2、懂得换位思考，想到别人的处境，知道包容与接纳，体验友爱互助的情感。【活动准备】物质准备：故事PPT，黄蓝两种底板的展示板，地板上黄蓝两种线，数字胸卡【活动过程】1、谈话导入：今天我们一起来聊聊天好吗?你们喜欢聊天吗?那我们来聊什么，聊谁呢?你看到是谁？2、阅读和讨论：P1：（画面信息：蚂蚁跑得快；雨下得很大；路边有蘑菇）第一个问题：“假如你是蚂蚁，想留下来躲雨呢还是赶快回家？要求：幼儿认真思考后，再作选择。P2：“两只蚂蚁选择了在蘑菇地下躲雨。蘑菇够两只蚂蚁躲雨吗？”“你从哪里看出来的？

2、”（画面信息：蘑菇够大；蚂蚁的表情）P3：（画面信息：老鼠浑身湿透，两只蚂蚁表情不一）第二个问题：“假如你是蚂蚁，想让老鼠留下来一起躲雨还是叫他另找地方？要求：幼儿两两讨论，自己做出选择。作出选择后，按地上标志线分开站立。P4：（画面信息：大家挤了挤，都躲进蘑菇里了；小鸟来了，浑身湿透，叽叽喳喳地叫着）第三个问题：“假如你是蚂蚁和老鼠，想让小鸟留下来一起躲雨还是叫他另找地方？要求：四个小伙伴一组，商量以后，做出你们小组的选择。P5：（画面信息：大家又挤了挤，小兔很大，蚂蚁的表情）第四个问题：“假如你是蚂蚁、老鼠和小鸟，想让小兔留下来一起躲雨还是叫他另找地方？要求：幼儿相互商量，自己做出选择，并把自己的数字卡贴到不同选择的板上。出示P6：（画面信息：小动物们的疑惑“我们怎么都能挤进小蘑菇里呢？）出示P7：“我们一起来看看，蘑菇是不是变大了？为什麽蘑菇变大了？”出示P8（和P6相同）：（画面信息：雨还没停）第五个问题：“小动物们，是继续留下来躲雨呢还是赶快回家？”要求：考虑到各种可能性，续编故事的结尾。3、教师小结