新人教版《第12章运动和力》单元测试B卷

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1、九年级物理第十二章(力和运动)测试时间:45分钟 满分:100分B卷 时间：45分钟 满分：100分 题号一二三四五六七八九总分等级得分一 填空题（每空1分，共20分）1 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，这句歌词中，“竹排江中游”是以_为参照物，“青山两岸走”是以_为参照物。2 某同学参加50m跑的测试，他的老师记下了他跑到10m处，20m处，30m处所用的时间，分别是2s,3.5s,4.5s，则他在第三个10m内的平均速度是_m/s，合_km/h。3 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变

2、了运动员的_。4 一撂棋子摆在桌面上，用尺迅速打击最下面的棋子，下面的棋子在力的作用下_发生改变，而上面的棋子由于_还保持原来的静止状态，于是落在正下方。5 汽车在平直公路以20m/s的速度匀速行驶，它受的阻力是1.0104N，汽车牵引力的大小是_N，汽车受到的合力为_N，汽车在_s内通过的路程是1.5km. 一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动。这时推力_汽车所受的阻力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）6运动会上，跳远运动员快速助跑后腾空而起，由于人具有_,还要继续向前运动，若离开地面时运动员水平方向的速度为8m/s，在空中运动0.7s，则他的跳远成绩为_m。（不计空气阻力）7

3、 观察下图中描述的情况，你联想到的物理知识是：_8甲、乙两辆车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2:1，则速度之比是_；若两车经过相同路程所用时间之比是1:2，则速度之比是_。9在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_N，方向_。遇险情急刹车 乘客受伤本报讯 今天清晨630，本市21路公共汽车在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤。10阅读下面方框中

4、的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线：二 单项选择题（每小题2 分，共20分）（ ）1 一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是mm？A 一支新铅笔的长度为17.5 B 一本外文字典的厚度为35C 一枚壹角硬币的厚度为24 D 一名同学的高度为16.4（ ）2下列现象中运动状态不发生变化的是A 人造地球卫星绕地球匀速转动 B 沿平直轨道加速行驶的火车C 匀速上升的电梯 D 沿平直轨道进站的火车（ ）3 关于物体的惯性,下列说法中正确的是: A.关闭发动机的汽车,还要继续前进,是因为汽车受到惯性的作用.B.只有静止的物体才有惯性; C.运

5、动的物体有惯性;D.速度快的物体惯性大.（ ）4拨河比赛是同学们喜欢的运动，若绳子向甲方匀速运动，则A 甲组用的力大 B 乙组用的力大C 甲、乙两组用力一样大 D 无法判断（ ）5小明对小红说：根据下面的图像，他能得出以下四个结论，你认为哪个结论不正确：A.甲、乙物体做的都是加速直线运动B甲物体的速度比乙物体速度大C.甲物体的速度是20m/sD.甲物体1s通过的路程，乙物体需要2s才能通过（ ）6下列关于运动和力的说法中正确的是A 物体只有在受力时，才具有保持运动状态不变的性质B 物体受力的作用，运动状态一定改变 C 力是改变物体运动状态的原因D 汽车刹车，关闭发动机也不能立刻停下，是因为没有

6、了力的作用（ ）7教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将A加速下落 B匀速下落C保持静止D可以向各个方向运动（ ）8小王和小李两个人多次进行百米赛跑，同时出发，每次小王都比小李领先10m到达终点。如果两人都以原来的速度并采用下列方法比赛，将小李的起跑线向前移动10m，两人同时出发，结果是：A 两人同时到达终点 B 小李先到达终点C 小王先到达终点 D 无法确定谁先到达终点（ ）9小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（下图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（下图乙），对这两种情景，下列解释合理的是A 二者脚的运动状态改变，而上身

7、由于惯性仍保持原来运动状态B 二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态C 前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动羬改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D 前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态（ ）10 一艘船在平静的水中航行速度是v0，现在它以不变的速度先沿顺流驶向某码头，再逆水返至原处。往返分别用时间t1和t2，可算出江水的流速为A v0（t1+t2）/2 B v0（t2t1）/2 C v0（t2-t1）/（t1+t2） D v0（t1+t2）/（t2t1）三 不定项选择

8、题 （每小题 3题，共12分）（ ）1 某同学甲用铁棒去靠近小磁针，小磁针被吸过来，另一个同学乙和同学甲针对这一现象有一番对话，其中正确的是A 乙：小磁针向铁棒靠近说明铁棒吸引了小磁针B 甲：同意，你的说法中铁棒是施力物体C 乙：小磁针质量太小，它没有吸引铁棒D 甲：不对，小磁针也吸引铁棒，因为物体间力的作用是相互的（ ）2、下列说法正确的是 A用力拉一个物体在水平面上加速运动，则拉力和阻力是一对平衡力B用手托着粉笔盒匀速直线上升，则粉笔盒的重力和托力是一对平衡力C运动员举着杠铃不动，则运动员的重力和地面给他的支持力是一对平衡力D起重机吊着货物匀速上升，则货物以20m/s的速度上升时的拉力和以

9、10m/s的速度上升时的拉力一样大就行（ ）3、人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球（不计空气阻力）：（1）下落后（）A落回到人手中B落到人前方C落到人的后方（2）小球相对于船将做（）A直线运动B曲线运动C匀速运动D变速运动（3）小球相对于地面将做（）A直线运动B曲线运动C匀速运动D变速运动（ ）4. 同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大，同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，如图所示，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中受力情况，下面几种看法中正确的是A. 刚抛出时篮球受到的合力最小 B. 落地

10、前瞬间篮球受到的合力最小C. 整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大 D. 整个运动过程中，篮球所受合力先增大后减小四 实验题（第1小题3分，第2小题5分，共8分）1小丽在研究“摩擦力对物体运动的影响”实验时，同一小车从同样的光滑斜面的同一高度滑下，接着在表面材料不同（毛巾，棉布，木板）的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方，请回答： 毛巾表面 棉布表面 木板表面（1） 分析小车为什么要从小车的同一高度滑下？（2） 小车在3种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了什么？（3） 从这个实验得出什么结论？2（实验与探究）某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制

11、作了一些降落伞，如图所示。同学们将降落伞从教学楼4楼阳台（距地高度10m）释放降落伞，并测量其降落至地面的时间。(塑料薄膜和细绳的自重忽略不计)请说出可能影响降落下落时间的一个因素。预测这个因素变化（增大或减小）时，降落伞下落时间会发生什么变化。请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤。根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材？实验步骤：五 作图题（每小题 2分，共6分） 1关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在图中画出汽车水平方向受力示意图.2物体A随传送带一起匀速向右运动画好物体A受力示意图。3小明用100牛的力向右推箱子，但箱子没有动，请画出箱子在水平方向上受到

12、的力。六 问答题 （每空1分，共8分）1 锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么？ 答： 向下挥时，锤头和锤柄原来一起_（填运动或静止），锤柄因撞击地面后受_，运动状态由_变为而_。而锤头由于_还要保持原来的运动状态，继续向下，就紧套在锤柄上了。2“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，底片上记录的是物体相隔同样时间的不同位置。根据图中两个运动小球的频闪照片，你能否说出它们的运动形式，甲球做的是_ 运动；乙球做的是 运动。整个运动过程中甲、乙两球的速度之比是_甲球乙球七 计算题（每小题5分，共10分）1、一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当

13、它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远?（声速为340m/s）2 傍晚小明和妈妈出去遛狗，小明突然想到自己看过的一道题，于是考问妈妈：甲、乙两人相距100m相对而行，其速度分别为3m/s、2m/s，有条小狗，以速度8m/s同时行返奔跑于甲、乙两人之间，那么当甲、乙两人相遇时，小狗一共跑的路程是m，你能帮妈妈回答出来吗？写出计算过程。八 问题解决题（每小题3分，共9分）1.给你一把刻度尺和水，如何粗略算出一个带盖啤酒瓶中容积2小明利用一台测体重的台秤、一盆水、一张纸粗略地测出了篮球撞击地面时产生的力的大小，你能想到他是怎么做的吗？3用力捏玻璃瓶，实际上玻璃瓶的形状变化了，虽然

14、我们用眼睛无法直接观察到，但可以设计实验来证明这一点。你能设计出这个实验过程吗？写清器材和实验过程。九 阅读探究题 （第1，3小题每空2分，第2小题1分，共7分）在学习了力的作用效果的知识后，小明发现弹簧的长度与拉力有关系，他进行了实验，并记录了数据F（N）02356L（cm）812141820阅读表格，得出结论：1）弹簧_与受到拉力成_2）根据结论制成了测量仪器：_3）当F=4.5N时，弹簧的长度L=_cm九年级物理第十二章(力和运动)测试答案B卷一、 填空题（每空1分，共20分） 1. 地面； 竹排 2. 10；36 3. 形状； 运动状态 4. 运动状态； 惯性 5. 1.0104 ；

15、0； 75； 等于 6. 惯性； 5.6 7. 力的作用效果与力的作用点有关系 8. 2：1 ； 2：1 9. 8； 向上 10. 失去惯性二、 单项选择题（每小题2 分，共20分）1. B 2. C 3. C 4. C 5。 A 6. C 7. C 8. A 9. A 10. C三、 不定项选择题 （每小题 3题，共12分）1. A、B、C 2。 B、D 3。1）A 2）A、D 3）B、D 4。 B四、 实验题（第1小题3分，第2小题5分，共8分）1. （1）使小车在滑下时具有相同的速度。 （2）摩擦力大小的不同对物体运动情况有影响（3）物体在不受外力时保持匀速直线运动状态。2只要能列出比较

16、合理的因素，均可得分。伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜面积的大小）数量增大时，下落时间减少；数量减少时，下落时间增加。（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少）注：增大或减小两个方面只要预测出一个方面即可得分可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较）选择的器材只要与设计实验方案相符即可得分。不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具）实验步骤总分2分，可选择下列方案之一或其他方案。方案一：直接测量降落伞下落的时间。其步骤为：A任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1B改变降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）重复实验，测量其下落时

17、间t2，比较t1与t2的大小。方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地的先后。实验步骤略。五、 作图题（每小题 2分，共6分）Ff1.2 Ff=100N O F=100N3六、 问答题 （每空1分，共8分）1. 运动； 力； 运动； 静止； 惯性 2. 匀速直线； 变速直线； 2：3七、 计算题（每小题5分，共10分） 1、分析这道题涉及两个速度，所以可以通过列方程求解如下图，车在A处鸣笛，因为v笛v车，所以声音从AC，回声由CB设声音的传播所用时间为t，在这个时间内，车由AB所用时间也为t注意：声音传播时，车仍在行驶ABC已知：v车210

18、m/ssAC720m，v声340m/s求：sBC解设车由AB，所用时间为t车行驶的路程sABv车t声音和回声传播的距离为：sACsBCv声tsABsACsBC2sACsABv车tv车tv声t2sAC代入数据：（20m/s340m/s）t2720mt4ssBCsACsAB720m20m/s4s640m2. s1 100m t1= - = - = 20s v1 3 m/s+ 2m/s t2= t1s2v2t2=8m/s20s=160m八、 问题解决题（每小题3分，共9分）1.答：将啤酒瓶中倒入一大半水（但不要超过啤酒瓶得规则圆柱部分）测出圆形底面积s（不再重复）用刻度尺测出水柱的高度h1，可得水柱

19、的体积v1；将瓶盖盖紧，将瓶子倒置，再用刻度尺测出空气柱的高度h2，可得空气柱的体积v2，啤酒瓶的容积就是v1v2的和。2.把纸平放在地上，将篮球用水浸湿，然后将篮球用力击在纸上，则会在纸上留下一个圆形的痕迹，然后将这张纸放在台秤上，用力压篮球，使篮球的下部发生形变的大小正好跟圆形痕迹重合，这时台秤上的示数就为篮球击在地面上时对地面的作用力的大小3. 器材组装：玻璃瓶内装满红色墨水，用一只橡皮塞塞住，在塞子上插入一只细玻璃管。实验过程：用力捏玻璃瓶，发现细玻璃管内，红色水面上升；松开手后，发现细玻璃管内，红色水面下降。九、 阅读探究题 （第1，3小题每空2分，第2小题1分，共7分）1） 伸长； 正比2） 弹簧测力计3） 17