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1、六年级数学上册校本教材（B） 班级： 姓名： 训练内容：解按比例分配的应用题。知识要点：解按比例分配的应用题的一般方法是：根据比求出总份数，再求各部分占总份数的几分之几，用“求一个数的几分之几是多少”的方法求出各部分的量。当然，我们可以灵活运用以往所学的其它方法来解答。典型例题：用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3 ：2：1，这个长方体的长、宽、高各是多少厘米？解题思路：长方体的框架中有4条长、4条宽、4条高，我们用1204=30（厘米），得出一条长、一条宽及一条高的和，然后将30厘米按3 ：2：1分配即得长、宽、高的长度。1204=30（厘米）3+2+1=6（份）长：30
2、=15（厘米）宽：30=10（厘米）高：30=5（厘米）答：这个长方体的长、宽、高分别是15厘米、10厘米、5厘米。上周培优题回顾1.某工厂计划生产一批零件，第一次完成计划的，第二次完成计划的，第三次完成300个，结果超过计划的，计划生产零件多少个？2.一本故事书，第一天看了30页 ，第二天看了全书的 ，还剩下50页没看。这本故事书共有多少页？巩固练习1、 天龙小学师生为灾区捐赠故事书和科技书共1080本。期中故事书与科技书的本数比是7：3，捐赠科技书比故事书少多少本？2、甲仓库有粮食180吨，乙仓库有粮食120吨，甲仓库运出一部分到乙仓库后，乙仓库与甲仓库的粮食比为7：3。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？3、彤彤经常早起锻炼，有一天，她从家里向公园跑去，先跑了一段路，这时离公园还有800米，她又跑了全程的三分之一，这时已跑的和未跑的路程比是4：1。她家到公园有多少米？4.一批图书按4：5：6分别借给甲、乙、丙三个班，已知甲班比丙班少分了48本。三个班各借了多少本？5、甲、乙两车间原有人数比是3：2，甲车间调48人到乙车间后，甲车间与乙车间的人数比是2：3。两车间原有多少人？
六年级数学按比例分配的应用题
