最新七年级下期中复习语文模拟试题汇总含答案

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1、七下半期复习试题拼音1、下列语语中加点字的注意全对的一项是( B ) A、炽痛(zh) 阻抑(y) 亘古(gng) 回环曲折(q)B、嗥鸣(ho) 污秽(hu ) 默契(q) 气冲斗牛(du)C、祈祷(q) 迭起(di) 仰慕(m) 鲜为人知(xin)D、磐石(pn) 踌躇(chu) 重荷(h) 义愤填膺(yng)2、下列加点词语完全正确的一项是（A ）A倜傥（tng）秕谷（b 迭起（di）气冲斗牛（du ）B祈祷（q） 赫然（h）炽痛(ch) 迥乎不同（jing ）C亘古（gn） 嫉妒（j）喧闹（xun）热情澎湃（bi）D重荷（h）木屐（j） 哺育（p） 锲而不舍（qi）3、下列加点字的读音

2、无误的一项是（C ） A、撩起（lio） 沼泽(zho ) 强迫(qing) 污秽(hu)B、书塾（sh） 嫉妒(j) 炽痛（ch） 宰割(zi)C、宿儒(s) 抽屉（t） 哺育(b) 难堪(kn)D、衣襟(jn) 讪笑（shn） 干脆(chu) 深邃(su)4下列选项中字音字形都正确的一项是（C） A .哺（p）育 迥（jing）乎不同 元勋 惊滔澎湃B .踱（du）步鲜（xin）为人知 斑澜 锋芒必露C. 殷(yn) 红 锲（qi）而不舍 屏障 沥尽心血D. 谰（ln）语耻辱污秽（su） 奥悔 气冲斗牛5下列选项中字音字形都正确的一项是（ D ） A.殷(yn)红 迥乎不同 校（jio）对

3、 澎湃 B.踱（du）步 鲜（xin）为人知 婉转 锋芒必露 C.深宵 锲（qi）而不舍 屏障 沥尽心血D.谰语 气冲斗（du）牛 高梁 污秽（su） 6下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( A ) A元勋(xn)含蓄(x)调羹(n)鲜(xin)为人知B筹(chu)划 哺育（f）惩罚（chng）懊悔（o）C彷(pn)徨 署(sh)名 绞(jio)肉 深恶()痛绝D涉(sh)猎 惨白（chn污秽（su） 迥(jin)乎不同字形1下列词语中书写无误的一项是( D ) A潜心惯注 心会神凝 一反既往 家喻户晓B慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 刮目相待C搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 可歌可泣D妇孺

4、皆知 马革裹尸 杂乱无章 不以为然2、下列词语中书写完全正确的一项是(B ) A、人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋锋芒必露B、迥乎不同亦复如是杂乱无章家喻户晓C、妇儒皆知鞠躬尽瘁寻欢作乐一反既往D、丛山叠岭一拍既合一泻万里博学多识3.下列词语书写无误的是（B ）A怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺C.殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血4、下列书写有误的一项是（D ） A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬D、死而后己 人声

5、鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡成语1、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是（D ） A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 (D )A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高

6、，车流量同时上升。C.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。3下列各项中成语运用正确的一项是（D ） A春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A ) A、为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。B

7、、在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。C、人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。D、四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。5下列各句中，加点的词语使用有错误的一项是（C ）A.我们遭受了很大的损失，都有些灰心丧气，不想再打下去了。B.大熊猫有时团作一团，漫不经心地随地打滚。C.一人偷盗，一人望风，两人配合，相得益彰。D.一天晚上，在一条人迹罕至的路上，他们一家三口差点迷了路。6下列各项中成语运用正确的一项是（B） A春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐

8、。B小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待。C面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。D曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。7下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ B ） A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。8下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C ) A趵突腾空为济南八景之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B作家曹文轩荣获儿童文学最高奖-国际安徒生奖，消息传来，骇人听

9、闻。C杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。9、下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。语病1下列各句子中没有语病的一项是（ D ） A他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。B由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。C我国有世界上没有的万里长城。D祖

10、国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。2下列句子中没有语病的一项是（D ） A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。3下列句子没有语病的一项是（ A ） A我们只要相信自己的能力，就能在各种考验面前充满信心。B能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。C通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。4下列句

11、子中没有语病的一项是（D） A临沂汪沟第二中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B在教育部公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调cC拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。5选出下列没有语病的一句：（ A ） A. 我校开展“学习雷锋好榜样，师生创文在路上”学的志愿服务活动。B屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋。6下列各项中标语符合语境，使用恰当得体的一项是（D ） A、某县政府

12、门前标语：热烈祝贺我县被列入国家级贫困县。 B、饭店门口标语：室内不准吸烟，严禁随地吐痰。C、八宝山烈士陵园门口标语：经济要发展，人口降下来。 D、幼儿园门口标语：一切为了孩子、为了一切孩子，为了孩子一切。文言文 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言

13、曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向 捐，抛弃 亡，通“无”，不足 懿，美好1孙权劝学选自 ，是 （朝代） 主持编纂的一部 通史，记载了从到五代1362年间史事。资治通鉴 北宋 司马光 编年体2解释加点的字。（3分） （1）刮目相待 （ 擦拭 ） （2）及鲁肃过寻阳（ 到，等到 ） （3）当日知其所亡（每天 ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪?( )（5）蒙辞以军中多务（ ） （6）即更刮目相

14、待（ 重新 ） （7）卿今者才略（ ） (8) 孰若孤 （ ）3下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是（ A ） A. 蒙辞以军中多务以我酌油知之。 B. 蒙乃始就学 妻乃引刀趋机而言曰C. 遂七年不返 肃遂拜蒙母 D. 结友而别 若中道而归4 找出下列各组加点词意思相同的一项：（ D ） A当窗理云鬓 / 但当涉猎 B.蒙乃始就学 / 指物作诗立就C大兄何见事之晚乎 / 归来见天子 D.卿今当涂掌事 / 卿今者才略5下列说法不正确的一项是（ A ） A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之

15、妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。6下列对文章内容的分析，不正确的一项是（B ） A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。7把下列的句子翻译成现代汉语。 蒙辞以军中多务。吕蒙以军中事务多为由推辞。何异断斯织乎？同割断这丝织品有

16、什么不同呢？（3）但当涉猎，见往事耳。 只应当粗略地阅读，了解历史罢了（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！读书人分别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚呢！8.你读完【甲】【乙】后各得到了什么启发？ 【甲】：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。【乙】：学习要持之以恒 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以

17、如初。”从前楚国有个人夜宿在朋友的家里，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚人不知道。恰好他让仆人到鞋店里买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚人的脚上，大惊，说：“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。”于是和他断绝了联系。过了几年事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“我不够了解你，却错误地怀疑你，这是我的过错。请让我们和好如初吧。”1根据古汉语常用字字典提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。 友人来过（ D ）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望逾年而事暴（ A ）A.暴露，显露 B

18、.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害2用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾固疑之，果然窃吾履。我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？ 友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。古诗鉴赏 村 晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（b）：水岸。 漪：水波纹。 腔：曲调。1诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 “衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活

19、泼、淳朴无邪等）。 2 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。） 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对故乡的思念。 2为什么说“折柳”是全诗的关键词？ “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。（1分）本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（1分） 名著 在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿

20、，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭

21、或真笑，并不是瞎起哄。 那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有

22、一条啊！ 1、祥子是作者 的长篇代表作_中的一个人物形象。与祥子有着密切关系的女主人公是_ _ 。老舍、骆驼祥子、虎妞2、祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？ 以前的热爱现在全然消失，有的只是对钱的奢望和对生命的漠视。3、结合文段内容，分析祥子的形象。 祥子从一个诚实，老实，可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 4该文写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。刘四爷、虎妞（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 三层含义：点明小说的主人公祥子；概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。语言运用

23、1学校开展以“龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。 材料一古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚下我成长，长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲龙的传人)材料二在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。材料三在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。材料四龙具百兽之形态，汇天地

24、之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼(马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安1、我选，探究的结果是：2、我选，探究的结果是：1.示例：材料一，龙象征着中华民族(或：炎黄子孙)。材料二，龙象征着皇权(或：皇帝)。材料四，龙象征着超凡的力量(或：兼容并包的精神)。 活动二同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。 不下大海，难捉蛟龙 龙天云不行，鱼无水不生。 山不在高，有仙则名;水不在深，有

25、龙则灵。3、我选第 句，悟出的道理是：示例：第句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。(或：不经历艰险，就不能取得成功。)第句，缺少必要的条件，就无法施展才干。第句，不要过于在乎外表，而要注重内涵。(或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。)2习近平总书记参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。

26、（1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。（2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？ 3. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。 示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。4仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， ， ，一次善意的批评是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽

27、而付出的人是不寻常的人。一次受伤后的救助是一朵花 ， 一次适时的看望是一朵花 阅读（一）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下

28、楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人

29、。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1用自己的话概括节选内容。写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）2 .体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么 。3.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。4说说开头

30、第（1）（2）节在文中的作用。开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）5.下列选项中对课文理解不正确的一项是（C ）A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程，而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D第（3）节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来

31、探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。6、哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括。 “人家说了再做，我是做了再说”;“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”7、闻先生潜心研究学术的目的是什么? 要给衰微的民族开一剂救济的文化药方8、“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”请你对这句话作赏析。 望闻问切是比喻的修辞，把当时的中华民族比成一个病人，生动形象的写出闻一多先生努力探求救国的方法，从而展现出闻一多先生的爱国情感。9、用简练的语言概括闻一多先生作为学者的形象。 先生是一位治学严谨、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的学者、是言行一致的爱国者。 （二）

32、 接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。“我的朋友啊

33、，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”监狱大门”比喻_；“钥匙”比喻 。这句话的含义是： “监狱大门”比喻_普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁； “钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。韩麦尔先生高度赞美法国语言，表现他的爱国感情。2、韩麦尔先生

34、说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；歌曲中国娃中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”韩麦尔先生的话和歌词都表现了韩麦尔先生的话和歌词都表现了强烈的爱国主义精神。3.“忽然教堂的钟敲了12下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声”这句话中“钟声”暗示：“号声”暗示：“钟声”暗示：_最后一课的结束;“号声”暗示：德语要代替法语。4、“我”觉得他从没有这么高大的原因是什么?。韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大5、“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 法兰西岁！”这段属于和描写 ，表现了韩麦尔先生的思想感情。这段属于动作和神态描写，表现了韩麦尔先生_强烈爱国主义精神和内心痛苦的思想感情。