《八年级上册音乐第七单元《节日里的歌》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册音乐第七单元《节日里的歌》教学设计（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、八年级上册音乐第七单元节日里的歌教学设计课时：一课时课型：综合课型教学准备：多媒体资料、钢琴教学目标：、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同的内容与风格的音乐，并为节日设计节目单或歌单。、能够自信的独唱或与他人一起表演，用歌声表达自己真挚的感情。、学会演唱祝愿歌，认识前半拍休止。教学重点：学唱祝愿歌。节日献歌教学难点：节日歌单策划教学过程一、组织教学、课前播放祝愿歌、上课礼仪二、导入（做游戏导入）师：同学们，今天我们先来做一个大家都非常熟悉的游戏，接龙游戏，首先咱们把我们班上的同学分别分成四个小组红、黄、蓝、绿，请各组派一个代表出来，请同学们按照接龙的方式来说出一年里我们常过的节日有那些？每
2、说出一个就给该组加一分，现在游戏开始。生：元旦节 春 节 元宵节 植树节 清明节 母亲节 劳动节 青年节儿童节 端午节 建军节教师节 中秋节 国庆节重阳节 圣诞节 情人节师：现在我们来统计一下分数，暂时由我们队。三、新授部分师：现在我们进入我们的第二环节，还是老规矩，以各组为单位，请同学们听赏歌曲，说出歌名及适合演唱的节日？并对你如何作出判断发表各自的看法。师：（提示）同学们在听的时候，一定要注意听里面的歌词，说不定我们的歌名就藏在里面。生：（听歌曲并判断）师：同学们真不错，都能做出这么正确的判断，那么接下来请同学再来听赏一首歌曲祝愿歌，咱们把它完整的听赏完，想想这首歌适合在什么样的节日来演唱
3、呢？生：国庆节元旦节师：这首歌适合在很多节日来演唱，歌曲表达了祝福、欢乐、友谊与思念等情感的歌曲师：听听我们这首祝愿歌多么的欢快呀，同学们，难道你们就不想动起来吗？生：想师：那还等什么呢，咱们跟着歌的节奏来，首先请同学们先跟着老师学（拍手）OX XX ，再跟着音乐来一次（钢琴弹）师：同学们真不错，这种节奏形式我们把他叫做前半拍休止师：这么好听的一首歌，老师也想唱一唱，请同学们跟老师一起合作，老师在唱前面的时候请同学们把刚才我们学的节奏打起来，我们看一看哪组同学出问题师：（演唱祝愿歌）师：刚才同学们打得真不错，下面请同学们跟着原声带来学唱一遍（播放音乐）师：同学们学得真快，现在咱们来试试离开原声
4、带，我们自己来唱一唱，饱含热情的演唱。师；同学们唱得真不错，接下来请同学们朗诵一下歌词，看看咱们的词作家付林作的这首祝愿歌的词有什么样的特点生：后半部分的祝福语师：同学们都发现歌曲的后半部分都是用的四字祝福语，大家平时在祝福别人的时候都在用，那么同学们能否为半部分的祝愿歌即兴填词呢，请同学们以小组为单位，即兴创作填词。生：写词师：同学们写的词太好了，都可以当作家，咱们还不赶紧唱一唱自己作的词，并看看哪组作的师生：唱，评分师；接下来咱们进入本节课的最后一个环节，还是老规矩，请同学们以小组为单位讨论，怎样为某个节日选择合适的歌曲献唱。要求：选中一个节日精心选择歌曲巧妙安排顺序标明演唱形式四、总结：本节课以队货胜，请获奖组上台领奖，祝贺我们队，没有获奖的队伍也别灰心，我们以后还有机会，祝愿我们同学们学习进步，天天开心，请同学们唱出我们的祝愿歌，祝福我们的老师及同学，也祝福我们的亲朋好友。4
八年级上册音乐第七单元《节日里的歌》教学设计
