沪科版七年级上册数学二元一次方程组及其解法例题与解析

《沪科版七年级上册数学二元一次方程组及其解法例题与解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版七年级上册数学二元一次方程组及其解法例题与解析（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、3.3二元一次方程组及其解法24，y5误当成二元一次方程，实际上2xy24含未知数的项的次数是2，而y5中不是整式，我们将会在后面的学习中遇到它1二元一次方程组(1)二元一次方程含有两个未知数的一次方程叫做二元一次方程，如5x3y34就是二元一次方程注意：“一次”指的是含未知数的项的次数，而不是指某个未知数的次数不要把2xy22xx2x(2)二元一次方程组联立在一起的几个方程，称为方程组由两个二元一次方程联立起来得到的方程组叫做二元一次方程组实际上，在二元一次方程组中，两个方程中可以有方程是一元一次方程，方程的个数也可以超过两个，同一个字母必须代表同一数值，这样才能组合在一起y3，x5y1，如

2、下列方程组都是二元一次方程组：y30，x2，xy1，x3y9，2xy4.2x3y5；xy1；3x1；m221m2；1n；3m2【例11】下列方程中，是二元一次方程的个数是()y212m343211n；y2x3；svt.A1B2C3D4解析：题中都含有两个未知数，并且含未知数的项的次数是1，因此它们4个是二元一次方程，含未知数的项的次数是2，是一元一次方程，不是整式方程，含有3个未知数，因此它们都不是二元一次方程，故应选D.答案：D【例12】下列方程组中，不是二元一次方程组的是()第1页共9页y2xx2y1，A3x4z6xy5，Cx5xy1，Bxy4xy2y，D223解析：本题应根据二元一次方程

3、组定义来判断，选项A中每一个方程虽然都是一次方程，但是未知数的个数有三个，故否定A；选项B，D只含有两个未知数且都是一次方程，符合二元一次方程组的定义，故都是二元一次方程组；选项C中的第二个方程虽然是一元一次方程，但方程组中的第一个方程是二元一次方程，故它们也能组成二元一次方程组所以不是二元一次方程组的是A.答案：A2二元一次方程组的解使二元一次方程组中每个方程都成立的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解如y5x12，x12，既是方程xy17的解又是方程5x3y75的解，这时我们就说y55x3y75的解xy17，是二元一次方程组谈重点理解二元一次方程组的解(1)二元一次方程组的解实质上是组成

4、方程组的每个二元一次方程的公共解，也就是说，方程组的解一定是组成此方程组的每个方程的解，而组成此方程组的每个方程的解却不一定是方程组的解(2)二元一次方程的解是一对数值，必须用大括号合在一起2xy2，【例2】二元一次方程组xy5的解是()x1A.y6x3C.y2x1，解析：选项A，将y6x1B.y4x3D.y2代入方程，左边2168，右边2，左边右边，x1，所以y6x1，不是方程组的解；选项B，将y4第2页共9页代入方程得，左边2(1)x1，64，右边4，左边右边，所以y4x1，是方程的解，将y4代入方x1，程得，左边(1)45，右边5，左边右边，所以y4是方程的解，x1，所以y42xy2，是

5、二元一次方程组xy5的解；按照以上方法对选项C，D加以判断，都不是方程组的解，故应选B.答案：B3代入消元法(1)消元思想二元一次方程组中的两个未知数，可以消去其中的一个未知数，转化为我们熟悉的一元一次方程这样，我们就可以先求出一个未知数，然后再求出另一未知数这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想(2)代入消元法的概念从二元一次方程组的一个方程中求出某一个未知数的表达式(即将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来)，再把它“代入”另一个方程，进行求解，这种方法叫做代入消元法，简称代入法解技巧用代入法解二元一次方程组(1)用代入法解方程组一般将系数较小的方程变形，且用系数较大的

6、未知数表示系数较小的未知数(2)当方程组中有一个方程的某一个未知数的系数绝对值是1或有一个方程的常数项是0时，一般用代入法来解(3)用代入消元法解二元一次方程组的步骤从方程组中选定一个系数比较简单的方程进行变形，用含有x(或y)的代数式表示y(或x)，即变成yaxb(或xayb)的形式；将yaxb(或xayb)代入另一个方程(不能代入原变形方程)中，消去y(或x)，得到一个关于x(或y)的一元一次方程；解这个一元一次方程，求出x(或y)的值；把x(或y)的值代入yaxb(或xayb)中，求y(或x)的值；用“”联立两个未知数的值，得到方程组的解谈重点运用代入法需注意的问题运用代入法时，将一个方

7、程变形后，必须代入另一个方程，否则就会得出“00”的形式，求不出未知数的值第3页共9页解析：(1)因为x2y6，移项，得x62y，两边都除以2，得x3y，即yx答案：x362y【例31】已知方程x2y6，用x表示y，则y_；用y表示x，则x_.11223；(2)因为x2y6，移项，得x62y.123x5y6，【例32】解方程组x4y15.分析：观察方程组中的每个方程，发现第二个方程中的x的系数为1，所以选择将其变形，用含y的代数式表示x，得x154y，然后把x154y代入第一个方程，求出y的值，再把y的值代入变形后的方程x154y中，求出x的值解：由，得x154y，把代入，得3(154y)5y

8、6，解得y3，把y3代入，得x3.x3，所以原方程组的解是y3.4加减消元法(1)加减消元法的概念两个二元一次方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数的方法，叫做加减消元法，简称加减法(2)用加减法解二元一次方程组的一般步骤用加减消元法解二元一次方程组的基本思路仍然是“消元”第一步：在所解的方程组中的两个方程，如果某个未知数的系数互为相反数，可以把这两个方程的两边分别相加，消去这个未知数；如果未知数的系数相等，可以直接把两个方程的两边相减，消去这个未知数第二步：如果方程组中不存在某个未知数的系数绝对值相等，那么应选出一组系数(选最小公倍数较小的一

9、组系数)，求出它们的最小公倍数(如果一个系数是另一个系数的整数倍，该系数即为最小公倍数)，然后将原方程组变形，使新方程组的这组系数的绝对值相等(都等于原系数的最小公倍数)，再加减消元第三步：对于较复杂的二元一次方程组，应先化简(去分母，去括号，合并同类项等)，通常要把每个方程整理成含未知数的项在方程的左边，常数项在方程的右边的形式，再作如上加减消元的考虑第4页共9页析规律解二元一次方程组的方法(1)当两个方程中同一未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时，用加减法较简便(2)通过两个方程相减消去未知数比通过两个方程相加消去未知数更易出错，所以一般是将两个方程中同一个未知数的系数化成互为相反数，然后

10、相加消去一个未知数3x2y5，【例4】解方程组：2xy8.分析：经观察发现，和中y的系数是倍数关系，若将方程2，可使两个方程中y的系数互为相反数，再将两方程相加，便可消去y，只剩关于x的方程，问题便很容易解决了解：将方程2，得4x2y16，得7x21，解得x3.把x3代入，得23y8，y2.x3，所以原方程组的解是y2.5解二元一次方程组的策略解二元一次方程组的关键就在于将“二元”转化为“一元”，如何消元，要根据系数特点合理选择使用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组，关键要在根本上把握方程组的系数特点，若遇到不能直接看出系数特点的，应该先化简，化简后系数的特点比较明显对于不能直接运用消元法

11、的方程组，应通过观察，找到一个系数较小的，利用等式性质，通过扩大相应倍数变成具有相同系数或互为相反数的系数，然后再使用加减法来解决问题(1)对于一般形式的二元一次方程组，用代入法求解关键是选择哪一个方程变形，消什么元，选取的恰当往往会使计算简单，而且不易出错选取的原则是：选择未知数的系数是1或1的方程；常数项为0的方程；若未知数的系数都不是1或1，选系数的绝对值较小的方程；方程组中某一未知数的系数成整数倍，选择小系数方程(2)对于一般形式的二元一次方程组，用加减消元法求解关键是选择消什么元，选取的第5页共9页恰当往往会使计算简单，而且不易出错选取的原则是：选择系数是1或1的未知数；若未知数系数

12、都不是1或1，选系数的绝对值较小的未知数；选方程组中系数成整数倍的未知数3【例51】解方程组：5x1y1y5，3x5.5y3x20，通过观察决定使用加减法来解解二元一次方程组往往需要对原方程组变5y3x20.分析：通过观察，发现方程组比较复杂，因此应先化简，方程组中的两个方程化为3xy8，形，在移项时要特别注意符号的改变解：原方程组化简，得3xy8，得4y28，y7.把y7代入得3x78，解得x5.x5，所以原方程组的解为y7.53x47y112，【例52】解方程组：47x53y88.分析：本题不仅没有系数是1的未知数，而且也没有一个未知数的系数较简单经过观察发现，若将两个方程相加，得出一个x

13、，y的系数都是100、常数项是200的方程100x100y200，两边都除以100，得xy2，而此方程xy2与方程组中的和都同解这样，用这个方程与原方程组中任何一个方程组成方程组，此时求解就使问题变得比较简单了解：，得100x100y200，化简，得xy2，53x47y112，于是原方程变为xy2，由，得x2y，把代入，得53(2y)47y112，10653y47y112，6y6，所以y1.把y1代入，得x3，x3，所以原方程组的解为y1.6.构造二元一次方程组解题第6页共9页y1是方程组xya，xyb的解，把x1，y1代入方程组可得a2，b2xy3，常见的考查方式有：(1)已知二元一次方程组

14、的解，求方程中的待定系数的值我们知道使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解解决此类问题的方法通常是把方程组的解代入原方程，即可通过变形求出未知系数的值x1，例如0.(2)学习了二元一次方程组后，同学们应从前面所学的内容中挖掘涉及二元一次方程组的隐含条件，构造二元一次方程组解决许多问题，从而达到既沟通了知识之间的内在联系，又提高了同学们分析问题和解决问题的能力的目的如同类项的概念等，解答此类题目的关键是真正理解概念，利用概念中的相关词语列出关系式(3)同解问题，两个方程组的解相同，其实就是说这两个方程组的解是这两个方程组中四个二元一次方程的公共解解技

15、巧用整体代入法解二元一次方程组当我们把二元一次方程组的解代入原方程后，通常得到关于未知系数的新的方程组，但有时可以不解方程组，整体代入求解【例61】已知2ay3b3x和3a2xb82y是同类项，则x_，y_.解析：根据同类项的定义可知，若2ay3b3x和3a2xb82y是同类项，则必有y32x,3x82y，将这两个二元一次方程合在一起组成方程组3x82y，即可求出x2，y1.答案：212xx2，【例62】已知y1m1是方程组nxy1y2，的解，则mn的值是2x_x2，解析：因为y1m1是方程组nxy1y2，的解，x2，所以y1x2，将y1同时满足方程和方程，分别代入方程和方程，4m12，可得2

16、n11.第7页共9页m1，由和可分别求出m，n的值为n0.所以mn101.答案：1axby4，【例63】已知方程组axby6的值3xy5，与方程组4x7y1的解相同，求a，b3xy5，解：解方程组4x7y1x2，得y1.x2，把y1a，axby4，代入方程组axby6，5解这个方程组，得2b1.2ab4，得2ab6，用含y的代数式表示x为x，7求二元一次方程的正整数解任何一个二元一次方程都有无数组解，但是二元一次方程的整数解是有限的一般应用二元一次方程解决实际问题时所列出的二元一次方程的解应当是有限的因为我们必须保证其解有意义析规律注重实际问题中的隐含条件生活中的实际问题常隐含着一个条件：(1

17、)数量的取值为正整数；(2)最终的答案可能不止一个，只要符合条件即可【例7】甲种书每本3元，乙种书每本5元，38元可买两种书各几本？分析：先根据题意列出二元一次方程，再求其正整数解解：设甲种书买x本，乙种书买y本，根据题意得3x5y38(x，y都是正整数)385y3当y1时，x11；当y4时，x6；当y7时，x1.原方程所有的正整数解为第8页共9页y7，y4，y1.x1，x6，x11，答：甲、乙两种书可分别买1本和7本或6本和4本或11本和1本8.列方程组解决实际问题(1)解实际问题的关键在于理解题意，找出数量之间的相等关系，这里的相等关系应是一个或几个，正确的列出一个(或几个)方程，再组成方

18、程组(2)列方程组解应用题，常遇到隐含的等量关系，如：和、差、倍、分问题；行程问题；调配问题；工程问题；浓度问题；形积问题等等我们在列方程组)解应用题时，要注意充分挖掘这些关系【例8】某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅、2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅、1个小餐厅，可供2280名学生就餐求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？解：(1)设1个大餐厅可供x名学生就餐，1个小餐厅可供y名学生就餐，则根据题意，x2y1680，得2xy2280.x960，解这个方程组，得y360.答：1个大餐厅可供960名学生就餐，1个小餐厅可供360名学生就餐第9页共9页