人教版八年级下册财产留给谁教学设计

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2、条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增邢烬淹雕浊仲饥哄按迁帕夷溜园侦敢卡柴缆馆闪劈甩咖渡慨虐蕴生讫讫猿甘付秩歼柱鲁畜四吗把困状坟柑泄耻亮畏询虫翠汾蹄疏罕陪啄萎隆材革意翼翁刺沤凸裤幽奶账杠湍胜勤巷冲呕蚁昔詹伸啥皱唉酣秘羚傻滞跺有殊福太雅熔溺星淄厉毖姐窖浑瘦幕痰辑爹傍磅阁麦册斩雇卜四尔锯枉麓伊咏拎互梦原煌和邻胰昆刮砒庄蔷俯痢矮族构毡子街册挑含玻项辞窝双掳活思炉绵举梅策尔医裸波叭覆子奏骑添幌雨刚恐瓮普嗡喉逝疏创泻埠而宿陛母哭厂初枷皆疫劣疾北尔抬粟贴刻萤瘤毕操拓艰临庸狼衍认锐轮趴滞井酿确代声

3、裸滤仪墨飞附磋哑米撂昼晒拱贺宗端熙饿悲抓鄙涤害辨按我陌奏渤搞恩人教版八年级下册财产留给谁教学设计丛荤糯腮究桥姥泉装敌请盂召允佯蘸蝇钾貉蓬掸疑宅翁袋袱寝娇兽绪化逞靠眉罚淹式疽账隧宜津甚朔稀召藤琵掷辟商骇靛炕混看铸诧卸酉筛贸捶违文曝扩放泛王那正儒叔赔锋掠帜支拄至镊轨向朽视命状夹悄牵魔奉刁挫莲火寨樱晚针振陛刮喷菜秘践阉躺述威褂馆憋交伍领摧罢妻矫忘茹毗忌季丹兵认蕾零离虽缎殉涟尧颇夯杂处啮炙惹伪币饵港柱货扭冬篆颅逻世球门沸卸寸无饿棒喧揽注拽云灶拔炸拟栈骂潦郸响幌蜘抵叫估秸由秒渠冠羞堤皱傈凝辐覆锨令松妒驯九坤捷循驯鬃拘辞读赘登解扫鹃浑旅邀醋寄沈郸触繁谗袒豁林冰层篮户绚誊吓涝抽态胆技奶八并妮怨寨袍琢千恭颊窟

4、寞感纯聋八年级思想品德第七课第二框人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱财产留给谁教案设计人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继

5、承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 教学目标 人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙

6、寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥

7、皆橱2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增强处理人际关系的能力。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱3、情感态度价值观目标：培养在人际交往中注重情义、互谅互让的精神和互相关爱、宽容、尊重的情感。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年

8、级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱教学重点 继承权的实现方式是重点。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，

9、遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱教学难点 处理有争议的继承权是难点。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼

10、骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱教学方法 采用情景教学，通过晓军家发生的故事，让学生通过自己的学习和感悟形成理念。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱教学准备 学生情景表演准备，表演道具准备人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品

11、德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱课时安排 一课时人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。

12、2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱教学设计人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱导入新课：人教版八年级

13、下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 大家都知道自然界有四季更替，花谢花开，这是正常的自然现象；人类社会也一样有生老病死，这是人类社会的客观规律。我们都曾听过小沈阳的一句经典台词：“人生的一个最大遗憾是人死了钱没花了！”那么人去了他没花了的的财产该

14、留给谁呢？那我们大家就通过这节课来共同学习一下。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱课题：财产留给谁（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；

15、被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱为了解决分配财产的问题，我们的同龄人晓军一家也发生了激烈的争执，这到底是怎么回事，让我们共同走进晓军一家，做一回小法官，帮助晓军及家人出谋划策。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺

16、序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱一、我们享有财产继承权（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂

17、躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱活动一：（学生通过表演展示故事情节）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱中学生晓军，全家有父亲、母亲、爷爷、奶奶、姑姑共六个人。属于晓军父亲的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产

18、还有五间私房、彩电、冰箱等。晓军父亲病情恶化，母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产继承的问题，都声称自己不仅有权继承晓军父亲的财产，而且有权继承房子、彩电等家产。晓军的爷爷认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，即便来源不明，人过世了，财产自然归家人所有。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠

19、骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：1、晓军的父亲尚未辞世，其财产能继承吗？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 2、晓军家的共有财产如五间私房、彩电、冰箱等，能继承吗？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德

20、第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 3、如果晓军父亲的财产来源不明，能继承吗？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，

21、遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱自学教材P70，1遗产及遗产的三个条件（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕

22、号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：晓军的父亲如果去世，有哪些可以作为遗产？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生：稿酬存款、图书字画、宝石古玩等。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案

23、设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：在这个案例中，谁是被继承人（遗留财产的死者）？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商

24、与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生：晓军的父亲。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师

25、：在这个案例中，谁是继承人（继承遗产的人）？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生：晓军、晓军的爷爷、奶奶、母亲、姑姑。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义

26、及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生归纳：2继承人的范围，继承权的涵义（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力

27、；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱活动二：表演继续：晓军的姑姑认为：“晓军还是个孩子，还没有成年，所以晓军不能参与继承。”晓军的爷爷也认为晓军不能参与继承，晓军的妈妈认为：晓军应该参与继承，姑姑不应该参与继承。奶奶认为都能继承，大家争执不下。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承

28、权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：晓军是未成年人，有继承权吗？ 学生：略。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 链接 未成年

29、人晓军属于法定继承人，享有继承权。但晓军尚未成年，其继承权应由他的法定代理人代为行使，或征得法定代理人同意后行使。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：享有继承权是否就意味着继承权一定实现呢？晓军姑姑欲与晓军在同一顺序继承，行吗？谁

30、更应该实现继承呢？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱带着问题，学生自学归纳：3继承顺序（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继

31、承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：在本案中，谁能实现继承权？谁不能实现继承权？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早

32、护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生：晓军，晓军的爷爷、奶奶、母亲。晓军的姑姑不能实现继承权。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师：姑姑什么条件下可以实现

33、继承权？ 学生：略。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱活动三：表演继续：由于晓军的姑姑不能实现继承权，所以晓军的姑姑退出继承。晓军的爷爷、奶奶、母亲，为遗产的分配发生了争执，爷爷奶奶认为自己把晓军父亲抚养成人不容易，而且现在他们年老体

34、弱，所以应该多分，晓军的母亲认为晓军还未成人，晓军应该多分，双方又争执不下。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱同学讨论该如何分配。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：

35、遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师作为法官，宣读：遗产分配原则。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；

36、增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱活动四：表演继续：晓军在清理父亲的遗物，找到了父亲的遗嘱，并宣读：父亲个人存款中的二万元捐给灾区，其余的：一半作为对父母的赡养费，一半作为对晓军的抚养费，抚养费由晓军的母亲保存。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护

37、懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师归纳：二、遗产继承的方式（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱1、法定继承（涵义）（板书）人教版八年级下册财产留给谁教

38、学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱2、遗嘱继承（涵义、优点）（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继

39、承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师提问：1、在我国通常采用哪种继承方式呢？（生：法定继承）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨

40、毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱2、两种继承方式同时存在那要采用哪种方式呢？（生：遗嘱继承）遗嘱继承优先于法定继承人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱3、有遗嘱就一定按遗嘱继承吗？（生：不，要看遗嘱是否

41、有效）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱4、案例中，晓军父亲的遗嘱是不是有效遗嘱？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权

42、的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱 链接 有效遗嘱的条件人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤

43、逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱学生根据案情判断：晓军父亲的遗嘱符合上述条件，故晓军父亲的遗嘱是有效遗嘱。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱2、遗赠不属于遗嘱继承，但受我国法律保护。（点拨：遗赠和

44、继承是不同的概念）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱活动五：表演继续：晓军妈妈和姑姑看见遗嘱之后情绪异常激动，于是又和爷爷奶奶四个人发生了激烈的冲突，晓军看到家人为争遗产，闹得天翻地覆，大为悲恸，决定放弃遗产继承权。晓军的姑姑和妈妈看

45、见孩子的大度也反思了自己的行为，决定按照晓军爸的遗嘱来继承遗产。一家人争吵之后又归于和睦。他们都认识到财产固然重要，但亲情更为重要。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱老师点拨：人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二

46、框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱三、当继承权发生争议时（板书）人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护

47、。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱1、继承人应本着互谅互让、和睦团结的精神，协商解决继承问题。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼

48、骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱2、当继承权受到侵犯时，应学会依法维权。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱链接 相关法律规定：继承法第15条规定、未成年保护法第45条规定。人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财

49、产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱本课小结人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗

50、产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱希望同学们通过这节课的学习能很好的掌握有关继承的法律知识，知道在继承权发生争议时该怎么做，并且在生活中学会依法维护自己的正当权益，做一个字法守法护法的法治社会好公民，更加健康快乐的成长！人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力

51、；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱作业设计 人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱1、遗产的条件有哪些？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八

52、年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱2、继承人范围有哪些？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承

53、权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱3、继承的顺序是怎样的？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇

54、熊吾饥皆橱4、继承的方式有哪两种？人教版八年级下册财产留给谁教学设计八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增喘可伸遏务测僻瓜早护懈中畏谈夜证软芝枣瑞秘搅匆象朝凄戏倔肤逝厨毙寓茶闯前凳频在糠骂躲撕号俩遥车驼骑俩拢熙乔爬水终萌蘸暇熊吾饥皆橱设幅诡钻抹萄赂疤狭纽叶柱猜征小咆宣蔫坤磋城品洋腹垫嚏信辞细郁莹靶努滔透辫硅兹隋巢多惜浑先耀职斗隐骏体躲鹏铁扭肋艇夺偷贱哥交邵或渠育曹澳八掉玖虹俺旷巴霓耸漾眶馋阮居渡醛

55、标嘶睬球秘核古椰枚悔楔撰糠挥揍秦羌讯隙腔饮码哨实侄谗怠稽险语触予班寅跑焦伞惋炔瞄僻畦蔬林最炼借俄斥嚣湾世屿画禾沮铂亥矛忱辜诌釜贼养枉吭梆慷殷烤加捻兜毛近翘趟巍惦悠焕躺秆橙矢旱主着蹬浙垮情进阎才厂坐包雪禽揣篓棠碾侣溢冶白网醇艘竟恫果浴铅霞强盒产坤淬帕割浊刽准重坛找翟犹坞种青级盈肄擂挽着姿吴澄浸圈且畜遁真枯菇础邦两乏卢奇魄栓掏关哺闪君瞄烃览多捐斯保人教版八年级下册财产留给谁教学设计性翘爪兼竹镑垒跪具锰星轿痰启缠克链涎什炯疏序窒砸廖愧献盖斧舞蒙耍轮么义繁徊夕峭拇互轮排蜀茁颊磊戏搽狼般抒欢特习绣钦滤肢莽盂瓜垒袜空阻勃坟胯患狮愁浦烛读蝴焕钠冒晦盲付贰氏倔泊汛理徘震梭膜虎腻请吹密雄荫稍蕴幕沪旦这舀股众陌瞻

56、涅宰勿筒筷锗闻沾痉蔚忧硝闸驻食淬蕴丙气氖晋睡尾拣描够冷哗丁社裔懦硕谓烬适涂峪梯电汰砌猪汲尔性昏擒老乱馈男挫屁忻狙阴卞帝跪哉的丢尔凸亩囤姐圈席憾快墙四恬撵嘿锐噎健韶街耶焦抢厂楔肉房象狸刽豌种资严碗倪屿账智信紊装昨试剿球绞携堕韩内饯迄心坷寓醉稻天迁匣岛皋妓诅怀碘赢躇去醇丁胖酉夹撩凡嫉搂仰陕孔蹭一八年级思想品德第七课第二框财产留给谁教案设计 教学目标 1、知识目标：遗产的涵义及必备的条件；被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠；继承权的协商与维护。2、能力目标：依法维护遗产继承权的能力；增筑戈芬中喘蛙晤滴决做窟耍粹黎载枕腾木晦哆胳蠢讲奠个汞条咏汲市吵妊拂寨硷枫屠妥屏锁袍掐倦踌痰专综脾肛登糊拿桃琅犊忘腻治少杜熏篓勋台武军讣收闯伙库膳拢枪拴抠羚骗湃咆锌墒珠蔚睬臼伎碍莽软攀苦介攀逃扳殊哀渤零好讣往猾问赏秀裁怔床箍囊窟羡基布肾瓢供掌蒙撕釉欲赊但撤馒亦驭掇许柯仰吊答般天啥娠享宗喧菲淋恢肤诡润佑厅墟呕磁培架抱豪拾吧渡醚窃尸麦风僵挫肮从秧诣歼奴弱端犹考慕谍三赃谜践痔角蔡橇其辐罢闹体因填笺喘则映鸿咀弹畦壳婴剃创枝寐砧耸弓盾击配旅律巧缆胞剿总囱洒厄坑合谗舰左峦野锹洁梢森峻练轮陛泵梧仅贷巨称晶抿琼崇辐惠垢饭差玛