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1、生态系统的结构与能量流动 江苏省泰兴中学生物组 吴慧第一讲生态系统与环境保护生态系统与环境保护学习主题一 生态系统的组成成分NONO.1返回返回返回返回活动活动2.2.辩一辩辩一辩返回返回返回返回返回返回分组讨论：分析图分析图1 1、图、图2 2，从生态系统各组，从生态系统各组成成分的功能及相互之间的联系成成分的功能及相互之间的联系出发，判断生态系统的组成成分。出发，判断生态系统的组成成分。返回返回【技法提炼】【技法提炼】生产者非生物的物质和能量分解者返回返回学习主题二 生态系统的营养结构NONO.2返回返回返回返回返回返回 一般来说，营养结构越复杂，生态系统越稳定返回返回【例【例1】如图，下
2、列叙述正确的是】如图，下列叙述正确的是 （）A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统系统B图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落群落C细菌与蝉之间的关系属于竞争细菌与蝉之间的关系属于竞争D蛇属于三级消费者蛇属于三级消费者A返回返回A返回返回返回返回D返回返回【技法提炼】(1)第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应。减少，即出现连锁反应。(2)“天敌天敌”减少的情况：减少的情况：“天敌
3、天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，被捕食者数量会再次下降，量的增加，种内斗争加剧，被捕食者数量会再次下降，最终趋于稳定。最终趋于稳定。返回返回(3)同时占有两个营养级的种群数量变化的分析：同时占有两个营养级的种群数量变化的分析：由于能量流动由于能量流动是是逐级递减的，逐级递减的，a种群的数量变化导致种群的数量变化导致b种群的营养级降低种群的营养级降低时，则时，则b种群的数量将增加。种群的数量将增加。a种群的数量变化导致种群的数量变化导致b种群的营养级升高种群的营养级升高时，则时，则b种群的数量将减少。种群的数量将减少。返回返回
4、【分组讨论分组讨论】假设由于某种原因大鱼全部假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有死亡，试问对磷虾的数量有何影响？何影响？提示：当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，提示：当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧的食物链虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧的食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量减少，来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量减少，从而使磷虾数量增多。从而使磷虾数量增多。返回返回(4)中间营养级生物数量减少，另一生物的变动情况应视具体中间营养级生物数量减少，另一生物的变动情况应视具体情况而定。沿不同的线路分析，结果不同时，应遵循以下规情况而
5、定。沿不同的线路分析，结果不同时，应遵循以下规律：律：以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级，即短期内天敌影响高营养级依次到低营养级，即短期内天敌影响 食物。食物。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需要考虑生产者数量的增某一种群数量发生变化时，一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而
6、维持其数量基食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。本不变。【技法提炼】学习主题三 能量流动的过程NONO.3返回返回返回返回问题问题1 1、小草的能量来自哪里？、小草的能量来自哪里？问题问题2 2、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收吗？、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收吗？小草吸收了光能，光能发生了什么变化？小草吸收了光能，光能发生了什么变化？问题问题3 3、小草固定的太阳能有哪些去向？、小草固定的太阳能有哪些去向？返回返回能量流经第二营养级的情况如何？返回返回返回返回学习主题四 能量流动的特点NONO.4返回返回据图分析：据图分析：(1)摄入量、同化量、粪便量三者之间
7、的关系是摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是_。(2)在各营养级中，能量的三个去路：在各营养级中，能量的三个去路：_；_；_。(3)概括能量流动的特点概括能量流动的特点_：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。_：相邻两个营养级之间的能量传递效率约为：相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%20%。摄入量同化量粪便量摄入量同化量粪便量通过呼吸作用以热能的形式散失通过呼吸作用以热能的形式散失被下一营养级生物利用被下一营养级生物利用被分解者利用被分解者利用单向流动单向流动逐级递减逐级递减返回返回a.各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量各营养级
8、生物都会因呼吸作用消耗大部分能量b.各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分括未被下一营养级生物利用的部分逐级逐级递减递减a.能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的可逆转的b.各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环物群落重复利用，因此能量流动无法循环单向单向流动流动【思维延伸】返回返回返回返回【例4】如图所示，该食物
9、网中，若人的体重增加1 kg，最少消耗水藻 kg，最多消耗水藻 kg。求最少消耗水藻的量时：选择最短的食物链，传递效率按20%计算水藻小鱼人：求最多消耗时：选择最长的食物链，传递效率最小10%计算水藻水蚤虾小鱼大鱼人：返回返回学习主题五 基本技能问题化NONO.5种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊同化量同化量(102 kJ/m2)750200.98500B返回返回D返回返回C返回返回返回返回B返回返回返回返回次生次生捕食和竞争返回返回物理等距取样等距取样浮游生物浮游生物底栖动物类、杂食性鱼类、底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类滤食性鱼类蛇类、肉食性鱼类、鼠类蛇类、肉食性鱼类、鼠类返回返回谢指导THANK YOU FOR WATCHING谢
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