七年级语文期中测试卷

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1、七年级上语文期中试卷(总分 120)姓名 班级 学号 一、基础知识（9分）1、选出下列加点字注音有误的一项（ ）（3分）A 瘫（tn）痪 攲(q)斜 憔(qio)悴 匿(n)笑B 霎 (sh) 时 朗润 ( lngrn) 怦( png)怦 菡萏(hndn) C 应 和(h) 抖擞( shu) 澹澹(dn) 看( kn)护D 卖弄（nong） 烘（hng）托 酝酿（ning） 梦寐（me）2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）（3分）A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴B 宛转 铭记 洗耳恭听 得意扬扬C 响晴 荫蔽 形影不离 絮絮叨叨D 决别 恩泽 波光粼粼 美不胜收3、下列句子只用了一种修辞手

2、法的是（ ）（3分）A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。C “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。二、语言表达题（7分）4、仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同。（4分）人类需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。 5、语言表达某旅游景点有一则告示：除了你的脚印/什么都别留下/除了你的记忆/什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请用简要的语言回答。（3分） 默写（11）6、默写（11分） ，随风直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥

3、有此寄李白）子曰：三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（论语） 春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（春朱自清）观沧海中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是: 默写出次北固山下中的颈联： 天净沙 秋思中抒发游子之悲的诗句是： 何当共剪西窗烛， ，志在千里。（龟虽寿曹操） ，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行白居易）子在川上曰：“ 。”（论语）三、阅读理解 (一)文言文阅读（11分）论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与

4、朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” 7、解释句中加点的词（4分）（1）吾日三省吾身。（ ） （2）学而不思则罔（ ）（3）传不习乎（ ） （4）择其善者而从之（ ）8、翻译文中两个划线的句子（4分）（1） （2） 9、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（3分） （二）现代文阅读（一）阅读下面的语段，回答后面的问题。（共16分,每小题2分）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身

5、体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的

6、桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。10给下列加点字注音。分歧（ ） 水波粼粼（ ）11解释成语“各得其所”并造句。 解释： 造句： 12她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是 13家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是： 后来“我”决定委屈儿子的原因是

7、 。14第段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ 15第段中画线句子反映了人物 品质，体现了 的家庭关系。16文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。 17选文反映了一家人之间怎样的思想感情？ 。后母的三巴掌（16分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴

8、半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母

9、揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“

10、啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”18这篇文章贯穿全文的线索是 ，描写人物时运用最多的是 描写。（2分）19给下列字注音（2）拽（ ） 沓（ ） 揪（ ） 抠（ ）20简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 答：21“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 。22简析后母的性格特征。（3分）23文中后母

11、的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） 答： 作文（50分）梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。要求： （1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整。（3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。 400600 答案1、C 2、C 3、D4、略 5、文明游玩，爱护环境。不要破坏旅游景区的设施和环境。意思对即可。6、我寄愁心与明月 择其善者而从之

12、 刚落地的娃娃/小姑娘/健壮的青年 日月之心，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7、反省 迷惑 老师传授的知识 好的方面8、别人不了解我却并不生气，不也是君子吗 懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人9、略10 q ln11各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。造句(略)12生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。13母亲听我的 儿子听我的 妻子在外也听我的 原因：母亲年迈难走小路。14景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。15爱幼 和谐亲密16暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。17这家人互敬互爱、相互体谅，家庭氛围和谐、美满。18亲的三巴掌 语言19瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）20是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）21爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）22言之有理即可。