六年级上语文科第二次测试卷

上传人:jun****875 文档编号:14352548 上传时间:2020-07-19 格式:DOC 页数:7 大小:25KB
收藏 版权申诉 举报 下载
六年级上语文科第二次测试卷_第1页
第1页 / 共7页
六年级上语文科第二次测试卷_第2页
第2页 / 共7页
六年级上语文科第二次测试卷_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《六年级上语文科第二次测试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上语文科第二次测试卷(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、六年级上语文科第二次测试卷内容:上册 时间:90分钟 满分:120分学校 姓名 座号 分数 一、读拼音,写词语。(5分)b sh ji jin qng lin lng zh b w( 跋涉 ) ( 借鉴 ) (清 廉 ) ( 愣住 ) ( 薄雾 )二、将下列加点汉字的错误读音,用“”划去。(3分)泥浆(jing jing) 顷刻间(qng qng) 高着(zho zhe) 尽管(jn jn) 孩子(z zi ) 地壳(qio k)三、给下列汉字加不同偏旁部首,构成不同新字,再组词。(6分)皎 ( 皎洁 ) 搜 ( 搜索 ) 锯 ( 锯子 ) 交 叟 居跤 (摔跤 ) 嫂 (嫂子 ) 据 ( 根

2、据 )四、解释带点的词,再说说诗句的意思。(4分)1、死去元知万事空,但悲不见九州同。 2、问渠哪得清如许,为有源头活水来。 五、填关联词,并指出关联词的类型。(3分)1、学问学问,( 既 )要学( 又 )要问。 并列关系 2、在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,( 不仅 )妙语连珠,( 而且 )很有幽默感。 递进关系 3、( 即使 )他们没有罗盘,( 也 )照样不会迷失方向。 假设关系 六、按要求写成语。(注意加点字的位置)(6分)脱颖而出: 半途而废 戛然而止 满载而归 欣喜若狂: 门庭若市 大智若愚 举重若轻 潸然泪下: 井然有序 戛然而止 悄然无声 青翠欲滴: 跃跃欲试 悲愤欲绝 蠢蠢欲动

3、 七、有些新词儿经常出现在报纸上。例如:炒股、倒计时等。你能根据下面的意思猜出它们来吗?请写在后面的括号里。(3分)1、对地球一种比喻说法。现代科技的迅速发展,缩小了地球上的时空距离,国际交往日益频繁便利,因而整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小村落。( 地球村 )2、摆脱贫困。( 脱贫 )3、比喻莫名其妙,摸不着头脑。( 一头雾水 )八、理解课文完成填空。(4分)生活中,每当看到身残志坚的人,我们就会想起轮椅上的霍金里的霍金;每当看到在逆境中为理想而不屈奋斗的人,我们就会想起 小草和大树 里的 夏洛蒂 ;每当看到在恶劣环境中学会生存的人,我们就会想到 一本男孩子必读的书 里的 鲁滨逊 ;每当看到

4、知错就改的人,我们就会想到 负荆请罪 里的 廉颇 ;每当看到心狠手辣、六亲不认的女人,我们就会想到 牛朗织女 里的 王母娘娘 。九、填空。(5分)1、欲知天下事, 须读古今书 。2、 桂林山水甲天下 ,阳朔山水甲桂林。3、风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事 , 事事关心 。4、蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳 。5、读书应结合生活、联系实际,多读活书,正如我国现代伟大文学家 鲁迅 所说的 用自己的眼睛去读世间这一部活书。 (填名人名言),又如我国南宋爱国诗人 陆游 所写的: 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 。(填诗句)十、请根据词语的不同读音造句。(3分)照应(zho yng) 这

5、篇文章首尾照应。 照应(zho ying) 妈妈出去了,叫我在家里好好地照应小妹妹。 十一、按要求用下面的倒顺词造句。(4分)1、用上“名著著名”写两句话。(2分) 红楼梦是我国古代的一部名著。 钱学森是我国著名的科学家。 2、用上“代替替代”写一句话。(2分) 代替倒过来念变成了替代,它们的意思也一样。 十二、按要求改写下面的句子。(7分)1、我们不应该把小鸟放回大自然吗?(不改变句意,换种表达方式) 我们应该把小鸟放回大自然。 2、作为一名少先队员,我们应该讲文明礼貌。(不改变原意,换个说法,使句子表达的意思更强烈)A:作为一名少先队员,我们不能不讲文明礼貌。 B: 作为一名少先队员,我们

6、不应该讲文明礼貌吗? 3、星星在夜空中闪烁着。(把句子写得生动、有趣些) 星星在夜空中快乐地眨着眼睛。 4、仿写对偶句:牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。 爸爸在地里种田,妈妈在家里干活。 5、我的老师王花对教学工作极其认真负责。(仿写复指句) 我的同桌王红学习很认真。 6、谁都会肯定报纸具有巨大的魔力。(改为否定句,意思不变) 谁都不会否认报纸具有巨大的魔力。 十三、回顾课文内容填空。(8分)1、书信的格式分为: 称呼 、 正文 、 结尾 、 署名 、日期 五部分。2、巴金的 “激流三部曲”指: 家 、 春 、 秋 ,“爱情三部曲”指: 雾 、 雨 、 电 。3、他把每件事和每个人都考虑到了,

7、他仿佛 不是在给人而是给灾难下达命令 ,一切 似乎都在听从他的调遣。 。4、大自然的文字告诉我们认识大自然的文字的方法有: 注意观察 、 查阅资料 、 请教别人 。除了课文中提到的,你还懂得哪些大自然的文字? 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 十四、口语交际。(4分)你最喜欢读的是哪一本书?为什么喜欢读本书?请你把它推荐给大家? 十五、照样子,完成成语练习。(5分)1、例:入花三分(移花接木)伪相大白( 去伪存真 ) 浅不可测( 深入浅出 ) 暗察秋毫( 弃暗投明 )2、例:疮(手到病除)抢杭( 木已成舟 )航 春(偷天换日 )奏 十六、阅读。考核南方一家幼儿园公开招骋园长,由于待遇优厚,一时

8、间报名者云集,其中甚至包括专功幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学厉者。但经过考试,最终被录取的却不是她们,而是一个相貌平平、扎着小辨子的文静姑娘她叫雯雯。 最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚,春风和煦,鸟儿欢唱;楼梯拐弯处,却有一个脏兮兮的小男孩,拖着鼻涕,泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应考者大多面容姣好,打扮入时,举止得体,她们经过小男孩的面前,满怀信心地去面试;只有雯雯一个人停下来,她不仅掏出手帕给男孩子擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟,是不是找不到妈妈了?别急,等我一会儿,姐姐去去就来,带你去找妈妈。”面试之后,众多的应考者匆匆下楼,对楼梯拐角处的小男孩熟视无睹,惟

9、有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄着他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事而这一切,被早已架设好的录像机全都录下来了!天!考生们谁也没有发现,这个小男孩儿,原来是幼儿园方面专门安排好的!一楼厅里, 聚满了等待宣布结果的应考者。 当考核小组宣布被录用者是雯雯时 , 大家都愕然了, 惊讶的目光投向着装朴素、 相貌平平的雯雯, 雯雯暗想:“ 我的文化成绩并不出色呀 ” 随后,考核小组播放了刚才的录像,众多的报考者,羞愧地低下了头她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然。1、找出第1自然段中的4个错别字,并改正。(4分)( 骋 )-( 聘 ) ( 功 )-(攻 )( 厉 )-( 历

10、)( 辨 )-( 辫 )2、给最后一个自然段中缺少标点的地方加上标点。(4分)3、本文采用的叙述方式是( B )。(2分)A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、时间顺序4、联系上下文,概括众多应聘者和雯雯对待小男孩不同态度。(3分)(1)众多应聘者对待小男孩的态度。(用文中四字短语概括): 熟视无睹 (2)雯雯对待小男孩的态度(用自己的话概括,限用4个字): 和蔼可亲(亲切关心) 5、说说小男孩在楼梯拐角处等着什么?(不超过10个字) 等着别人的关心帮助 (2分)6、幼儿园为什么要在楼梯拐弯处安排一个小男孩儿?幼儿园最终为什么单单录取雯雯? (2分) 1、考核应聘者对小孩是否有爱心,是否懂得关心照顾小孩子。 2、因为雯雯对小孩有爱心,懂得关心照顾小孩子。 7、本文以“考核”为题,整体把握全文后,请指出考核的内容主要包括哪两个方面? (3分)1、文化知识方面的考核。2、职业道德的考核。即爱心等方面。 十七、作文。(30分)其实,生活中蕴藏着无数有各种品质的事物,如花生的默默无闻,石榴的藏金其中,小草的不屈不挠请你写一篇文章,通过写某物,歌颂它们的品质。字数在450以上,要求字写工整、正确,标点符号使用恰当 。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!