《五年级语文期中复习卷一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文期中复习卷一（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 班别： 五年级语文班 姓名： 学习成效评价： 第16讲 期末复习练习卷（一）一、字词百花园。1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。 yo xi s j din j ju q do fng i hu hun （ ）（ ）（ ）（ )（ ） ( ) ( ) nu yn jin tn w r chn f b bn pi chn fng s （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( ) xun rn d j po xio ho du su ch yn p zhn ( )( ) ( )( )( )( ) ( ) yng ji b xi ch z yn hng lin shng bng q zhu r
2、 no si ( ) ( ) ( ) ( )2下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。 A. 倭（w）寇 机械（ji） 妖娆（ro） 凹（t）凸 B. 收敛（lin） 尴尬（） 镌（jun）刻 携（xi）手 C. 搪塞（si） 踉（ning）跄 剽悍（hn） 弓弩（n） D. 噩（）耗 焚（fn）烧 憧（chng）憬 气氛（fn）3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。 A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ）B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ）C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ） D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福
3、（ ）4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。 A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧舌如簧C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮D、繁花似锦 完好无损 完壁归赵 了如指掌按要求写成语： AABB ABCC AABC 带“马”字成语： 5、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里玉树地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在 （ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。6. 用“雅” 字组成不同的词填空。（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲
4、度假的好去处。（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。二、句子芳草地。1、按要求，改写句子。1.十万支箭，三天肯定造不出来。（改为反问句） 2.船夫的驾驶技术特别好。他操纵自如，毫不手忙脚乱。（用关联词合并成一句话。） 3.爱美大概也肯定算是人的天性吧。（改病句） 4.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改成转述句） 2、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。一叶渔船两小童 吾将上下而求索。 路曼曼其修远兮 收篙停棹坐船中关公赴会 单刀直入 草船借箭选自 。3、根据下面的情境写话。 1.一块草坪上
5、写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 三、宝贝收藏夹。 1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ 。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。正直 勇敢
6、 坚强 诚信 奉献（ ）： （ ）： 4. 古代采用 、 等形式传递信息，速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）四、阅读欢乐谷。（一）乞丐我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，
7、兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。1联系上下文，写出下列词语的意思。惘然无措： 惶惑不安： 2用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、 的乞丐。 3“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了 ；“我”从乞丐那里得到了 。4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。 （二）最佳的小路世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间
8、的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，
9、向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在
10、迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。1. 给加点的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）2. 从文中找出下面词语的反义词： 糊涂（ ） 粗俗（ ）3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。 A. B. 4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。 6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
五年级语文期中复习卷一
