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1、人教版六年级上册语文第七单元测试卷班级： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（3分） y yng g zo b ch （ ）制 （ ）造 （ ）命 （ ）受 （ ）杀 （ ）备二 、读句子，用“ ”给带点的字选正确的读音。（2分）1、老人背（bi bi ）已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背（bi bi）一个褪色的蓝布包。2、叔叔在倒（do do ）车，请你到别处玩，以免被撞倒（do do ）。三 、请用“”画出词语中的错别字，并把正确的写在括号里。（4.5分）排山到海（ ） 英武毫迈（ ） 欲血奋战（ ）抑杨顿挫（ ） 焦燥不
2、安（ ） 长途拔涉（ ）慢不经心（ ） 振耳欲聋（ ） 无映无踪（ ）四、给带点字选择正确的解释（2分）顾：A：前来购买东西的 B：拜访C：看 D：注意、照顾相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ） 奋不顾身（ ）五、 选择恰当的词语填空，要细心哟！(3分)即使也 虽然但是 因为所以 1、叙利噢（ ）每夜睡眠不足，（ ）早上起来觉得很疲倦。2、爷爷（ ）能收到凡卡的信，（ ）没能力把他接回乡下。3、叙利噢受到父亲的责备，（ ）心里难受，（ ）看到自己的劳动 能给父亲增添了喜悦，他心里却很欢喜。六、修改病句。（4分）1、 在讨论会上，很多代表都在会上发了言。2、运动员以坚定的毅力跑完了全程。
3、七、“答应别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2分） A 答应别人的事能不要守信用吗？ B 答应别人的事非要守信用不可。 C 答应别人的事非要守信用不可吗？ D 答应别人的事不能不守信用。八、 默写马诗这首诗，并填空。（6.5分）1、这首诗的作者是 代的 。2、这首诗表达了诗人 九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸，想一想，如果是小明，你会怎样说服爸爸？（2分）十、语文实践，请你为保护动物写一条有用的广告语 （1分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读老人与海鸥，回答问题。（14分）没想到十多天后，忽然有人
4、告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营
5、似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1、“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文段中找出下面词语的近义词。（1分） 连忙（ ） 凝视（ ）3、“意想不到的事情”在文中指的什么？用“ ”在文中画出来。（1分）4、为什么会发生这样的事情？（2分）5、请用“”画出能体现老人与海鸥之间有着深厚感情的句子。（4分）6、读了这篇课文后，你有什么感受？（3分）7、文中的破折号起 作用。（2分）8、假如你是文中的其中一只海鸥，你会对老人说些什么？（2分） 二、阅读选段，请回答问题。（16分）那是初春的一个早晨，当我起床时，已
6、经来不及从从容容地走大路上学，我气急败坏的抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。 教室里供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的坑上取暖，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆发些响声来，而母亲始终一言不发。但母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。 那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有
7、一夜下了暴雨，清早上学盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可是母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石头垒起来的，石头高出水面数厘米，远远望去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲的手上缠着白沙布，血透出来了，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。” 站在一边的妹妹抢着告诉我 “妈妈的手是搬石头碰伤的。” 妈妈搬石头干什么 我不解地问 “搬石头搭桥呀。”妹
8、妹说。那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独自在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关爱帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。1、请给本文加上一个标题，写在文前的 上。（2分）2、这篇短文写了一件什么事？（2分）3、请在文中的 上加上恰当的标点符号。（2分）4、问中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为 ，第二次是因为 。（2分）5、短文第三自然段写道“母亲把烘干的棉裤
9、交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥相象把母亲此时在想什么，请写下来。（2分） 6、你怎样理解“母亲用青春塔起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？（ ）（2分）A. 母亲为了生我养我，含辛茹苦，付出了自己的青春，为了培养我成才，又无私地奉献了自己的一切。B. 母亲为了我搭了石桥，让我过河，使我能抄近路上学。C. 母亲为我搭起的石桥，使我顺利通过了高考，考上了大学，真幸福啊！7、读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？（4分）我的感受是： 我想对文中的母亲说： 第三部分：习作（40分）小练笔：本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，本组的哪篇课文令你难以忘怀呢？说说理由。（5分） 大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。（35分） 提示：生活中，我们会接触到一些动物，有的同学甚至还养过一些小动物呢；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事这次习作，句让我们写写自己知道的有关动物的故事，或者写写自己驯养小动物的过程以及小动物跟你之间的亲密关系。
人教版六年级上册语文第七单元试卷
