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1、新人美版小学美术四年级上册1、四季的色彩精品教案课时 ：1课时学习领域：欣赏.评述教学目标：1、认知目标 ：通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。2、技能目标：认识书中四位画家，对其作品进行分析，并写出短文。3、情感目标： 感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。教学重点： 认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点： 用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。教学准备：课本、课件、四季美术作品教 学 过 程：一、预见教学明确目标稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、搜集资料 感知欣赏学生根据所学课题进行多
2、渠道的资料搜集，在收集准备的过程中初步感知欣赏课文，享受学习的快乐，增强学生对课题的关注。三、设置问题氛围激发探究热情美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1、 一年有四季，不同的季节呈现出不同的色彩，也带给人不同的感受。你喜欢什么季节，为什么？2、 板书课题。四、对话交流 质疑解疑 1、欣赏。 仔细观察并思考，说说书中作品有什么相同与不同之处？2、总结。 同：每幅作品都有树，都是风景画。 异：表现的是春夏秋冬不同的季节，画法不同，用色不同，视觉效果不同，画家国籍不同.3、分组活动。（2） 学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作
3、学习，教师指导。（3） 问题：这是什么季节？画面主要运用了哪些色彩？从作品中你看到了什么，又感受到了什么？作品采用了什么艺术表现形式（风格，如油画）？画面采用了什么笔触？4、学生反馈，教师指导补充。 早春之路是一幅写实性、装饰性较强的日本画。画面主要使用了绿色和蓝色。嫩绿色的草地，把蜿蜒的小路送向了画面的深处，那一抹新绿还悄悄地爬上了树梢，将春的天空点缀得含情脉脉。夏画家使用了深浅不同的绿色，运用了细碎而完整的笔触向我们展现了夏的生机勃勃，夏的明亮苍翠。透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命 金秋画面主要使用了黄色、橙色和红色，画面用色浓重。这是我国画家林风眠将中国画
4、的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行了大胆结合。在苍山的衬托下，亮丽、耀眼的黄色和橙色，将金秋的风韵渲染于纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美地统一。冬猎这是一幅冬日经典作品。主要用了棕色、土黄、绿色。画面深远的透视效果把我们的眼界带进了无边的冰雪世界。冬天里，似乎万物进入了休眠，天与地静静地孕育着春的力量。而画中人物则是静谧中动的分子。打猎归来的人们带着他们的猎犬，带着几分疲惫，进入画面左下角。顺着他们的路线抬眼望去。我们看到了在湖面上忙碌的人们，虽是渺小的身影但一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。五、展示收获 评价整合 从课本中选出你喜欢的作品，从画中表现的形象、色彩、感受等方面写一篇短文。 写完后小组交流。
小学美术四年级上册《四季的色彩》
