小学信息技术三年级第7课《多变的形状》教案
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1、多变的形状教学目标(一)知识与技能目标:1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。2. 掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。3. 熟悉配合使用上档键(shift键)的技巧。4. 学会“撤销”来更正错误。5. 学会保存绘画的成果。(二)过程与方法目标:亲历使用绘图工具绘制教学楼图纸的过程,掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”等工具画图的使用方法。(三)情感、态度与价值观目标:1. 激发热爱学校的感情。2. 养成善于欣赏别人作品中的优点。教学重点和难点重点:1. “直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。2. 保存绘画的成果。难点
2、:保存绘画的成果。教学过程(一)情境导入,激发兴趣师:通过动画片喜羊羊和灰太狼为开场白,向学生展示羊村大肥羊学校的图片,问学生看到了什么?(出示羊村大肥羊学校的图片)生:看到了很多学生,开学典礼等!师:根据学生的回答,引出虽然学生多了,但是村长很烦恼。师:抛出村长的烦恼:学生多了,教室不够用,想建新的教学楼,但是没有图纸,那么怎么办呢?生:画一张图纸师:对!画一张图纸,喜羊羊很聪明,他已经画好了一张图纸。(出示喜羊羊的图纸)(二)观察分析,新知构建师:让学生观察喜羊羊的图纸,分析图纸是用画图软件的什么工具画出来的?生:直线工具、三角形工具、矩形工具师:根据学生回答,出示直线工具、矩形工具、椭圆
3、形工具、圆角矩形这四种工具的图标,请学生回答图标对应的工具名称。生:回答名称以及功能。师:再次出示喜羊羊的图纸,请学生讲解图中的图形是用哪些工具画出来的?生:教学楼的外形用了矩形工具,屋顶用了直线工具,窗户用了椭圆形和圆角矩形等!(三)初次探究,获得技能师:那我们接下来看看教学楼是如何画出来的?请同学来回答。生:先用矩形画教学楼的主体,然后用直线工具画教学楼的屋顶师:根据学生的回答,边演示边讲解,请自己画一画。生:用画图软件绘制教学楼。师:巡视并个别指导。师:根据学生实际制图情况,提供窍门一、窍门二。师:教学楼是不是缺少点什么?生:少了窗户。师:那我们就把窗户画上,那请同学看看,画窗户用什么工
4、具?生:椭圆形,圆角矩形师:同学们来自己探索的画一下。生:操作画窗户师:巡视并个别指导,然后根据学生的操作情况,进行窍门三提示。(四)设置任务,自主探究师:设置一个“完善喜羊羊的图纸”的任务,让学生尝试绘制教学楼图纸,在完成喜羊羊图纸的基础上,自己创作,绘制自己心目中的教学楼。(可适当选择几幅准备好的,带想象的教学楼做参考)生:小组谈论并操作绘制图纸。师:巡视并做个别指导。(五)提交作品,评价反馈师:演示图画保存方法,并上传作业。生:保存并提交作业。师:展示学生的作品,请学生来评价作品的优缺点。生:小组交流、谈论。师:点评并归纳总结。(六)课堂小结通过今天的学习,你学会哪几个工具的使用?你有什么启发?
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