教师述职报告结束语

上传人:Sc****h 文档编号:143283536 上传时间:2022-08-25 格式:DOC 页数:4 大小:19.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
教师述职报告结束语_第1页
第1页 / 共4页
教师述职报告结束语_第2页
第2页 / 共4页
教师述职报告结束语_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《教师述职报告结束语》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师述职报告结束语(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、教师述职报告结束语下面是的个人述职报告的格式跟述职报告的结束语,仅供参考 !述职报告格式正文述职报告的结构一般由开头、主体、结尾等部分组成。开头。即前言部分,一般包括两方面内容:一是任职简介,说明自己从什么时间起任什么职, 并对述职的内容和范围作必要交代 ; 二是简要概括评价任职以来的工作情况。主体。这是述职报告的核心内容, 根据上级布置的述职要求,在回顾自己任现职以来或某一阶段全面工作情况的基础上, 从德、能、勤、绩四个方面进行总结。结尾。概括评价自己的工作并简要说明自己的体会及今后打算。(3) 结束语。作为向上呈报的述职报告应该有结束语。 述职报告的结束语述职报告的结束语。通常用特此报告专

2、此述职等收束全文。(4) 尾部。包括署名和时间两项内容。罢免写明术职人的单位、职务和姓名,于其下写年、月、日。.例文述职报告:我于 xx 年 x 月 x 日到教务处工作, 并被聘任为教务处处长。 一年半来,自己努力用一个共产党员的标准和处长的职责严格要求自己,重视马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论以及高等教育教学管理知识方面的学习,特别是通过参加省教工委举办的中青年干部学习班及院、处组织的 xx 大报告的学习,使自己的政策理论水平有了显著提高,尤其对深化教育教学改革, 面向新世纪的高等教育思想和教育观念有了新的认识。在注重提高自身素质的同时,积极创造条件,采用多种方式,在处内逐步形成讲学习、

3、讲团结、讲正气的氛围。工作方面:一年半来,教务处除了做好日常教学管理工作外,比较顺利地完成了以下几项较有影响的工作:(一) 本科教学水平评价工作。在全院上下支持配合下,自评工作小组加班加点,持续奋战了三个月( 含整个署期 ) ,完。个人述职报告结束语怎么写1 、总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要用心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会继续努力,争取对学生多一点耐心、 多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀。2 、我们三位老师

4、也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程,大家鼎力配合、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了很多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们调皮的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们竭尽全力爱孩子们,孩子们同样用最大的进步来回报,为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩,为我们美好的幼儿园生活加油! 在接下来的工作中,我们会做好 xx 年上半年工作总结及计划, 争取将工作做到更好。3 、总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色, 学生的整体素质在不断的提高。 但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。4 、总结一学期的工

5、作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。 最大的不足是对学生的错误处罚不力, 致使有些错误不能得到很好的纠正, 如班上个别学生经常出现迟到现象, 而我的工作却一直停留在口头批评上, 使之造成了不良影响。 这是值得吸取的教训。5 、总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己, 形成系统科学的班主任工作方法, 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。6 、一学期很快就过去了,相比于上学

6、期,班里的孩子基本上都适应了学校生活, 对学校的各项规章制度也已十分了解, 大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。 但下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。7 、本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的集体。本学期我班在班级布置比赛中获一等奖,广播操比赛中获二等奖, 大合唱比赛中获一等奖, 但在本学期的工作中, 还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!