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1、14有理数的乘除法教学目标：1、理解有理数的运算法则；能根据有理数乘法运算法则进行有理数的简单运算.2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力3、培养语言表达能力调动学习积极性，培养学习数学的兴趣教学重点：有理数乘法教学难点：法则推导教学过程一、学前准备一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在点O上 我们规定：向左为负，向右为正，现在前为负，现在后为正.看看它以相同速度沿不同方向运动后的情况吧.二、探究新知1、接上问题 (1)如果它以每分2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置? 可以表示为23 (2)如果它以每分2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置?可以表示为(2
2、)3 (3)如果它以每分2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置?可以表示为(2)(3) (4)如果它以每分2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置?可以表示为(2)(3) 由上可知：(1)23 = 6 ； (2)(2)3 = 6 ；(3)(2)(3) = 6 ；(4)(2)(3) = 6 ；观察上面的式子，你有什么发现？能说出有理数乘法法则吗？两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘 任何数与0相乘，都得0三、新知应用例题： 在有理数中仍有乘积是1的两个数互为倒数.练习：1、直接说出下列两数相乘所得积的符号.1)5(3) 2)(4)63)(7)(9) 4)0.982、计算：1)(3)(9)； 2)()3、计算： 1)6(9) = 2)(4)6 = 3)(6)(1) = 4)(6)0 = 5)() = 6)()= 7)(1)(2)3 8)(4)(0.5)(3)请同学们自己完成.答案：1、1)负；2)负；3)正；4)正2、1)27；2)3、1)54；2)24；3)6；4)0；5)；6)；7)6；8)6四、小结：有理数乘法法则
1．4有理数的乘除法
