2014实验探究

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1、2014年中考化学真题按知识点分类汇编：实验探究题专题1（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水（1）提出合理假设所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和 NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和 NH4HCO3；假设4： （2）形成设计思路甲同学先提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：

2、 乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是 （3）完成实验方案请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象实验操作预期现象结论步骤1： 假设2成立步骤2： （1）K2SO4和NH4Cl（2）不同意，因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银稀盐酸或稀硫酸（3）不产生气泡；不产生白色沉淀2（2014安徽）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O

3、2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与_有关（写一条即可）。【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：(1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1将NaOH溶液加热煮沸溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想_（填“正确”或不正确”）2向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方(2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_。 注意

4、：若答对第(3)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。请你观察右图回答问题。写出两条规律性结论：_；_。推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为()A小于30s B30-90sC90-140sD140-180sE180-280sF大于280s滴入酚酞溶液的多少、滴入酚酞溶液的浓度大小以及氢氧化钠溶液中含有的杂质等（1）实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1将NaO

5、H溶液加热煮沸除去溶液中的氧气溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想不正确2向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方隔绝氧气（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，试管中溶液的红色也能褪去（3）氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快；氢氧化钠溶液的浓度越小，色度值越大F3（2014北京）下列字母 AH 表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的 23种元素组成（1）A 有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A 的俗称是 （2）红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末，化学方程式为 （3）D和E均含两种元素如

6、图所示，将D的溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃E中含有的元素是 ，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 （4）F、G、H 分别与D的溶液反应，均有水生成将F的溶液与G的溶液混合，生成 白色沉淀HF与G反应的化学方程式为 （1）火碱（烧碱，苛性钠）（2）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2（3）Fe，O； Fe+2HCl=FeCl2+H2，Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH废液加入过量A操作a固体液体加入适量B操作aCu液体操作bFeSO4晶体4（2014咸宁）某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金

7、属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：（1）操作a的名称是_。（2）在操作b中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是 。（3）写出流程中固体的成分 （写化学式），写出加入过量A时反应的化学方程式：_，写出加入适量B时反应的化学方程式_。（1）过滤（2）防止局部温度过高，液滴飞溅（使液体受热均匀）（3）Fe、Cu Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu Fe + H2SO4 = FeSO4 + H25（2014北京）碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质 【查阅资料】Na2CO3+CaCO3CaCO3+2NaCl 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2OCa

8、（HCO3）2 易溶于水CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象（表中的百分数为溶液中溶质的质量分数）：NaHCO3Na2CO30.1%1%5%0.1%CaCl20.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊1%无明显现象有浑浊有浑浊，有微小气泡有沉淀5%无明显现象有浑浊有浑浊，有大量气泡有沉淀【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向2支试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分别滴加盐酸2支试管中均有气泡产生实验2向中加入试剂a，向中加入少量Na2CO3或NaHCO3固体，分别加热一段时间Na2CO3受热时中无明显现象NaHCO3受热时中出现浑浊实

9、验3向中加入试剂a，向中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液中出现浑浊，有气泡产生中出现浑浊【解释与结论】（1）实验1中，NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为 （2）实验2中，试剂a为 （3）实验3中，NaHCO3 与 CaCl2 反应的化学方程式为：2NaHCO3+CaCl2 + + +H2O【反思与评价】（1）实验 2 中，加热 NaHCO3后，试管中残留固体成分可能为 （写出所有可能）（2）资料中，NaHCO3溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察到气泡，原因可能是 （3）用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3 固体，实验方案分别为：

10、 （1）NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2（2）澄清的石灰水（3）CaCO3 2NaCl CO2+【反思与评价】（1）Na2CO3； Na2CO3，NaHCO3（2）CaCl2溶液的溶质质量分数较小，生成的 CO2 量较少，CO2溶于水，因此没有气泡（3）各取少量 0.1% 的 NaHCO3 和 Na2CO3 加入等质量的 5%的 CaCl2 溶液，若无明显现象，则为 NaHCO3，若观察到浑浊则为 Na2CO3各取少量 Na2CO3 和 NaHCO3固体于实验 2 装置中，若观察到澄清石灰水变浑浊，固体为 NaHCO3，若观察到无明显现象，固体为 Na2CO36.（2014福州）为

11、探究气体X的组成，某兴趣小组进行图12所示实验（固定装置未画出）。【资料在线】（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氯化钙的混合物，不与气体X反应。无水氯化钙可吸收气体X。（3）本实验条件下，氮气密度为1.15gL-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。【实验步骤】（1）连接仪器，并检查装置气密性。（2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。（3）按图12所示装入药品，测量并记录相关数据I（见表1）。（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，

12、继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据II（见表1）。【实验装置】氧化铜玻璃管【相关数据】【回答问题】（1）B装置中氯化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）（2）实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为 g，氧化铜中氧元素的质量为 g。由此推知，气体X中一定 （填“有”或“没有”）氧元素。（4）通过计算推导出气体X的化学式。7（2014广东省） “烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利 地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通 过。见题18图。 (1)请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱 应行走的路

13、线。 (2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他 前进的物质，请写出化学反应的方程式： 、 2NaOH+Cu Cl2 =2Na Cl +Cu(OH)2 CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2O8（2014广东省）(8分)Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量 CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如题211图所示。题21-1图(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是 (填离子符号)，其反应的化学方程式为：. 。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量 . (填名称)除去。(2)操作a的名称是 ，该操作中需要用到的玻璃

14、仪器有烧杯、玻璃棒、 。(3)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl，观察题212图的溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤。降温结晶的最佳温度范围是 以下，因为Na2SO4的溶解度 。（1）Mg2+；2NaOH+MgCl2Mg（OH）2+2NaCl；稀硫酸；（2）漏斗（或铁架台）；（3）30；在30以下比氯化钠小（或30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大）9（2014龙岩）小李在化学实验技能考查中，完成“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测碳酸钠溶液的pH”实验。【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管和，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。根据现象

15、推知，乙为碳酸钠溶液。（1）实验中，小李应观察到试管的现象是_，该试管中反应的化学方程式为_。（2）老师指出：除盐酸外，还可使用其它试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液。请你选择一种不属于酸的试剂，并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表。选择的试剂预期现象反应的化学方程式_一支试管无明显现象；另一支试管_【实验二】小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管中的溶液沾在pH试纸上，观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，读出溶液的pH。小李的记录如下：实验现象结论溶液沾在试纸上时，试纸缓慢地变色与标准比色卡对比，Na2CO3溶液pH=3 （3）小李因操作错误，得出“Na2CO3溶液pH=3”的错误结论。指出小

16、李操作错误之处。答：_。（4）指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方。答：_。（）有气泡冒出Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（）选择的试剂预期现象反应的化学方程式Ca(OH)2溶液产生白色沉淀（出现白色浑浊）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（）小李所取溶液为盐酸与碳酸钠反应后的溶液（）试纸立即变色而非缓慢地变色10（2014厦门）氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质，为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯已知试剂1为氯化钾溶液，B、C为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂（1）固体难溶物B含有碳酸钡和 ；（2）检验步骤已除去杂质的

17、方法（操作、现象、结论）是 ；（3）试剂中溶质的化学式： ，试剂的名称是 ；（4）由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是 （1）硫酸钡；（2）取少量A溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；（3）K2CO3；盐酸；（4）蒸发结晶11（2014厦门）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO2Cu+CO2化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：探究一：检验产物的成份【提出问题】实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体暗红色固体是什么？【查阅资料】氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O【猜想与假设】

18、暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O【设计实验】取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象： ，说明暗红色固体含有Cu2O探究二：测定产物中Cu2O的含量原理：Cu2O+H22Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是 ；（2）若不加装置e，实验结果会偏高，原因是 ；（3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是 打开K2，关闭K1 检查装置的气密性 连接仪器 关闭K2，打开K1，通氢气一段时间（4）还可通过测定反应前后装置 （填“a”、“b”

19、或“c”）的质量达到实验目的探究一：【设计实验】固体部分溶解，溶液变成蓝色探究二：（1）盐酸易挥发，挥发出的氯化氢能被碱石灰吸收，影响测定结果（2）d中的碱石灰能够吸收空气中的水和二氧化碳（3）（4）c12（2014漳州）某氯化钠样品中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，设计如下过程除去杂质：步骤：加足量的水溶解步骤：依次加入过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的X溶液，充分反应后过滤步骤：加入足量的稀盐酸根据上述过程回答下列问题：（1）步骤需要用到的玻璃仪器是 和 （2）步骤中加入氯化钡溶液时，发生反应的化学方程式是 ；物质X是 溶液（3）步骤得到的固体中主要含有的物质是 步骤中可以用过

20、量的 溶液（填一种物质）代替氯化钡和氢氧化钠两种溶液，也可以达到相同实验目的（4）步骤加入足量稀盐酸的目的是 ；步骤的实验操作名称是 （1）烧杯和玻璃棒；（2）步Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl；碳酸钠；（3）硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡；氢氧化钡；（4）除去过量的氢氧化钠和碳酸钠；蒸发13（2014漳州）下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程：（1）用手触摸的烧杯外壁，感觉发烫，这是由于氢氧化钠固体溶于水时会 （填“吸热”或“放热”），该溶液呈 色；中的溶液显 色 （2）从到溶液的颜色变化不明显，说明中的溶液呈 性（填“酸”或“碱”）（3）c溶液和a溶液对

21、比，c溶液颜色更浅 【提出问题】为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅？【设计实验】实验操作实验现象实验结论甲取少量c溶液滴入稀盐酸有气泡产生溶液中含较多的CO32或HCO3乙另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液无明显现象溶液中没有大量的 离子【实验结论】根据甲、乙两个实验得出的结论，写出甲实验中发生反应的化学方程式： 【实验反思】同种反应物在不同的条件下发生化学反应时，可能得到不同的产物如：碳在氧气中燃烧可以生成 或 （1）放热；无；红；（2）碱性；（3）【设计实验】碳酸根；【实验结论】NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2【实验反思】二氧化碳；一氧化碳；14（2014兰州）为了鉴别

22、碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？【猜想】A可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾B可能含有氢氧化钾、氯化钾C可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙你认为还可能是 （写出一种猜想）【讨论】你认为 猜想不合理（填字母），请说明理由 【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确实验步骤实验现象实验结论取样于试管中， 猜想正确【反思交流】写出碳酸钾与氯化

23、钙反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 【猜想】氢氧化钾、氯化钾和氯化钙；【讨论】C；氯化钙和碳酸钾反应生成氯化钾和碳酸钙沉淀；【实验设计】滴加适量的碳酸钾溶液；出现白色沉淀；【反思交流】K2CO3+CaCl2CaCO3+2KCl；反应物的量15（2014佛山）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和 。化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物

24、质？【提出猜想】猜想： ； 猜想：Na2SO4；猜想：Na2CO3； 猜想：Na2CO3、Na2SO4【实验探究】若现象a只有白色沉淀，则猜想 成立；若现象a只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想 成立，若沉淀全部不溶解，则猜想 成立。XBaSO4 BaCO3 【提出猜想】BaCl2【实验探究】 16（2014揭阳）如图是模拟海水制盐的流程（1）操作a的名称是_，所需要的玻璃仪器有_（只写其中一种玻璃仪器）（2）为了证明第步所加的Ca（OH）2溶液已过量，某同学取少量反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）2溶液，若_（填实验现象

25、），则证明Ca（OH）2溶液已过量（3）实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？【提出猜想】根据实验的操作后，作出如下猜想猜想一：由于在中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的_猜想二：由于在加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙猜想三：由于所加的过量碳酸钠在之后，所加的碳酸钠把中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有_和_【验证猜想】步骤实验操作实验现象推断1取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振

26、荡，静置_滤液中还含有_溶质2取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入_（填指示剂）_滤液中还含有氢氧化钠【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，推出猜想三是正确的【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：_如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行_操作（1）过滤；漏斗（或玻璃棒或烧杯） （2）无白色沉淀产生（3）【提出猜想】猜想一：碳酸钠；猜想三：氢氧化钠；碳酸钠【验证猜想】步骤实验操作实验现象推断1产生白色沉淀碳酸钠2无色酚酞试液溶液变红色【反思与拓展】NaOH+HClNaCl+H2O或Na2CO3+2HCl2NaC

27、l+H2O+CO2；蒸发结晶17（2014梅州）糕点疏松剂的主要成分中还有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学幸会进行探究。【探究实验一】 碳酸氢钠溶液的酸碱性：用PH试纸测得碳酸氢钠溶液的ph约为10。 由此得出的结论是碳酸氢钠溶液呈 。【探究实验二】 碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸， 现象为 。结论：碳酸氢钠能与酸反应。【探究实验三】 碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在 铜片上加热，如图所示。（1） 加入一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。（2） 充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，震荡，观察到澄清石灰水变浑浊。（3） 通过进一步实

28、验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量_，振荡，静置。产生白色沉淀产物含Na2CO3取操作后的上层清液于试管B中，滴加_。_产物不含NaOH（4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式。碱性；产生大量气泡；氯化钙；酚酞溶液；溶液不变色；2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O18（2014贺州）在化学实验探究课上，化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl（至少含有两

29、种物质）的白色粉末，请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分（1）提出问题：该白色粉末的主要成分是什么？（2）查阅资料化学式酸碱性与稀盐酸作用毒性NaNO2碱性放出棕红色气体有NaC1中性不反应无（3）提出猜想：猜想：只含有NaCl、Na2SO4 猜想：只含有NaCl、NaNO2猜想：只含有 猜想：含有NaCl、Na2SO4、NaNO2（4）进行探究步骤实验操作实验现象结论步骤一取少量固体样品于两支试管中，加蒸馏水溶解，向试管1滴入无色酚酞溶液，向试管2滴入过量的氧化钡溶液试管1：溶液变红色试管2：无明显现象一定有 ，一定没有 步骤二另取适量固体样品于试管中，加蒸馏水溶解，滴加硝酸银溶液有

30、白色沉淀产生一定有 （5）通过实验，猜想 成立（6）写出步骤二中发生的化学方程式 （7）拓展：粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质，粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、 、蒸发（3）Na2SO4、NaNO2（4）NaNO2、Na2SO4，NaCl（5）（6）AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3（7）过滤19（2014玉林）某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。【提出问题 】他们要探究的问题是 。【查阅资料 】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计。

31、【提出猜想 】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。【实验探究 】小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含 。继续加足量水，振荡，静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3，小美认为他的结论不准确，原因是 。（用化学方程式表示）从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。把过程所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。【解释与结论 】根据以上探究：你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是 ，可能含有的物质是 。实验探

32、究过程所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是 。【迁移应用】下列气体氢气 氧气 一氧化碳 氯化氢 二氧化硫 氨气 ，不能用碱石灰干燥的是 （填字母序号）。A. B. C. D. 【提出问题 】这包久置的碱石灰样品的成分是什么？【提出猜想 】Na2CO3 【实验探究 】CaO、NaOH Ca(OH)2+ Na2CO3=2NaOH+ CaCO3【解释与结论 】Na2CO3、Ca(OH)2 ; CaCO3 NaCl 、NaOH、BaCl2 【迁移应用】C20（2014安顺）一次实验课上，细心的小红，小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末【提出问题】白色粉末是什么呢？【猜想与假设】白色粉

33、末是NaOH固体白色粉末是Na2CO3固体白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物【实验探究】为了探究上述猜想，小红小敏取白色粉末置于烧杯中，加入水配制成溶液（1）小红取溶液少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想 不成立（2）能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想不能（填能或不能），你的理由是 （3）为了探究另外两个猜想哪个成立，小敏取溶液少量于试管中，加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊，该反应的化学方程式： 过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想成立（4）用化学方程式解释NaOH变质的原因 ，该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存（1）；（2）不能；NaOH的水溶液和

34、Na2CO3的水溶液均能使酚酞试液变红色；（3）Na2CO3+Ca（OH）2 CaCO3+2NaOH；（4）2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O21（2014黔东南）学习了CO2的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，所以镁着火不能来CO2来灭火，但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程式为_【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧进一步【查阅资料】得知：Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，也能与H2O

35、反应生成NaOHBa（OH）2溶于而BaCO3不溶于水Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：Na2O、C；_、C；NaOH、C；Na2O、Na2CO3、C通过理论分析，猜想_（填序号）肯定错误的，理由是_【验证猜想】步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）（1）将产物溶于适量水中部分溶解，试管底部有黑色固体燃烧产物中肯定有C（2）取少量（1）所得上层溶液，加入过量的BaCl2溶液_燃烧产物中肯定有Na2CO3（3）取少量（2）所得上层清液，加入_溶液有蓝色沉淀生成燃烧产物中肯定有_在步骤（2）中BaCl

36、2溶液为什么要加入至过量？其原因是：_【结论】猜想_（填序号）是正确的【提出猜想】4Na+CO22Na2O+C；【实验】Na2CO3；NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知错误；【验证猜想】步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）（1）（2）有白色沉淀生成（3） CuSO4（或CuCl2）Na2O完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验；【结论】22（2014铜仁）小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。你

37、认为还可能含有的溶质是 （填化学式）。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【实验与结论】（1）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。（2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。（3）你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 。（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 （填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是 。（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。HCl

38、 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2不能 酚酞试液遇酸性、中性溶液不显色，遇碱性液才显红色（合理的可酌情给分） A 石蕊试液遇酸性液显红色CaCO3（或碳酸钙）23（2014遵义）定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究请你一起踏上探究之路，回答下列问题【查阅资料】无水CuSO4遇水变蓝 高温灼烧CuO生成Cu2O和O2Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【设计实验方案】方案1 取该红色固体加入适量稀H2

39、SO4，实验现象为 ，结论为红色固体中含有Cu2O方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O（1）为确保探究的科学、合理、安全实验中还应采取的措施有 ；（填序号）加热前先排尽装置中的空气 在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶（2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式 方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg（1）该实验方案最少得

40、进行 次称量；（2）若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为 方案1：溶液变为蓝色；方案2：（1）；（2）H2+Cu2O2Cu+H2O；方案3：（1）4；（2）c24（2014河北）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，

41、析出了氢氧化钙21cnjy同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 由此他们猜想还可能生成一氧化碳为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 （2）将a端插入蜡烛的焰心（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下

42、来的操作是： 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）实验验证：（1）烧杯内壁有水雾； （2）Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O； 溶解度变小；【交流讨论】炭黑； 【实验验证】（1）阻挡生成的炭黑，防止生成的炭黑与氧化铜反应；（4）先撤酒精灯，稍后撤蜡烛； 【拓展应用】增大氧气的浓度25（2014河南）化学实验是进行科学探究的重要方式（1）下列实验仪器中不能用于加热的是 （填字母代号）a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿（2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验A中反应的化学方程式为 若将A、B连接，A中产生的

43、气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接 、 接 、 接 （3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验X为 ；乙与硝酸钡反应的化学方程式为 操作I和操作中都要用到一种玻璃仪器该仪器在操作中的作用是什么？（4）某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品现有废硫酸4.9t（H2SO4的质量分数为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热（H2+CuOCu+H2O），请计算理论上最多可生产铜的质量（1）b；（2）CaCO3+2HClCaCl2+CO

44、2+H2O；浓盐酸易挥发，使CO2中混有HC1，不能生成CaCO3沉淀；g；f； e；d； h；（3）锌（或Zn）； ZnSO4+Ba（NO3）2=BaSO4+Zn（NO3）2；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅；（4）解：设理论上最多可生产铜的质量为x因为：Fe+H2SO4FeSO4+H2 和H2+CuOCu+H2O可得关系式：H2SO4H2Cu 98 64 4.9 t20% xx=0.64t 答：理论上最多可生产铜的质量为0.64 t26.（2014哈尔滨）化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液中溶质成分。【提出问题】氧化镁与稀盐酸反应后溶液B中含有的溶质

45、是什么？ 【猜想与假设】猜想一:MgCl2猜想二 :（1)【进行实验】小组同学向溶液B中滴加氢氧化钠溶液,边滴加边搅拌，开始时无明显现象，继续滴加一段时间后出现白色沉淀。【表达与交流】产生上述现象的原因是(2)_当白色沉淀刚开始出现时,溶液中含有的离子是(3)_ (填离子符号）。【解释与结论】猜想二成立。【反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有(4)_。（1）MgCl2 HCl(2)开始时加入的氢氧化钠溶液量少，稀盐酸反应，生成氯化钠和水，无明显现象。待稀盐酸耗尽后,氢氧化钠与氯化镁反应,生成氢氧化镁出现白色沉淀。 (合理即可）(3)Na+ Mg2+ Cl- 27（2014齐

46、齐哈尔）研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质【提出问题】NaOH固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；猜想2：全变质，全部是Na2CO3猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤 实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置_说明久置固体中，一定含有Na2CO3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有_（填化学式）上述步骤中，滴加过量氯化钙溶液的目的是_

47、【实验结论】通过实验，说明上述猜想中_是正确的【拓展】（1）为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为_（假定试剂中无其它杂质）（2）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）_【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存产生白色沉淀； NaOH； 使样品中的Na2CO3完全反应； 猜想3；（1）73.5%； （2）Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH28（黑龙江龙东）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置

48、的碱石灰进行了如下探究：【猜想与假设】 猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠； 猜想二：部分变质； 猜想三：完全变质，含有_和_。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是_。【进行实验】实验如下图所示：【解释与结论】由操作的现象判断：猜想三_（填“成立”或“不成立”）；由操作的现象判断滤液中含有_，由此判断猜想一不成立，得出结论。【反思与评价】实验室中碱石灰应该_保存。【猜想与假设】碳酸钙、碳酸钠；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【解释与结论】（1）不成立；Na2CO3； 【反思与评价】密闭29（2014绥化）牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO3，SiO2或它们的混合物某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应【实验方案】取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有_（填离子符号）取实验中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式_ _【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？【实验装置】【实验步骤