三年级语文上册期末考试卷

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1、Sa,mvxzsxcnbbb bv x三年级语文上册期末考试卷第一部分： 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写汉字（注意写端正哦！）。（4分） xin m xu xng qng ru fnzh 二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分） 1、这条马路像剑一样比直。（ ） （ ） 2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。（ ） （ ）（ ） 三、比一比，再组词，你一定行！（5分） 较（ ） 幕（ ） 络（ ） 陪（ ） 脖（ ） 效（ ） 暮（ ） 骆（ ） 倍（ ） 勃（ ） 四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似（试卷上除外）的词。（6分） 舍（ ）求远 头重

2、脚（ ） （ ）日东升 落英（ ）纷 例：栩栩如生 大惊小怪 五、我会在括号里填上合适的词语。（3分） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 光彩夺目的（ ） 六、我会写出带点词的反义词。（3分） 1、只有不怕失败的人才能获得（ ）。 2、学习一定要认真，来不得半点（ ）。 3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。 七、我会选择正确的词语填在括号里。（3分） 因为所以 只有才 虽然但是. 1、（ ）小明的成绩不是很优异，（ ）他的思想品德很好。 2、（ ）李红今天有病请假，（ ）对当天的知识不理解。 3、（ ）认真学习，成绩（ ）有更大的进步。 八、按要求填空。（6分

3、） 1、今夜_,明天_. 2、_胭脂红,无雨必_. 3、夜里_,明朝_. 九、本学期我们学过四首古诗，请默写春日，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊！（5分） 春日 _ _ _ _ _ 第二部分：阅读积累与运用（28分） 一、认真阅读月球之谜片段，回答下面的问题。（15分） 1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。 把细菌撒（s s）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？ 再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球

4、的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。 这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zng cng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去。（2分） 2、我能在文中找出下面词语的近义词。（2分） 最先（ ） 本事（ ） 估算（ ） 显露（ ） 3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分） _4、我能用文

5、中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(2分) 5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分） 摘抄反问句：_ 改为陈述句:_ 6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分) 二、阅读课外文章，回答问题。（10分） _ 传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。 神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，

6、有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。 烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。 神农每天出去尝草，尝出了许多能

7、吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。 1、请给本文写一个标题。（2分） 2、文中有个“AABC”的词是_,你还能写两个_(3分) 3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？（2分） _， 但是多吃会_。（3分） 三、小练笔（5分） 神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗？ _第三部分：开开心心写作文（30分） 题目：自定 提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习

8、本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！ 要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2、书写工整，不写错别字。三年级语文上册期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、 我会看拼音，写汉字。（4分） w ni o m fng zh yun g ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的读音，打“”。（4分） 1、 我们在自选商场里买东西很方便（bin pin）,而且有些商品很便（bin pin）宜。 2、 这份文件很重（zhng chng）要,请你帮我重（zhng

9、chng）新检查一次。 三、 给下面的字组词，然后加上部首，再组词。（3分） 如：采（采用） 式（ ） 皮（ ） 菜（白菜） （ ） （ ） 四、 我会填。（8分） 博览（ ）（ ） 聚精（ ）（ ） 专心（ ）（ ） 勤（ ）（ ）问 （ ）（ ）实地 （ ）（ ）于勤 我还会写： 五、 照样子写一写。（3分） 如：动（静） 始（ ） 攻（ ） 我还能写： 六、 照样子连一连。（5分） 八仙过海 铁面无私 包公断案 各显神通 夜里星光明， 人无再少年。 今夜露水重， 明朝依旧晴。 花有重开日， 明天太阳红， 七、 选词填空。（3分） 精致 精美 精彩 （1）老师教同学们做出一架架（ ）的航模

10、飞机。 （2）教师节到了，同学们送给老师一张张（ ）的贺卡。 （3）“六一”儿童节那天，我们在学校的表演非常（ ）。 八、按要求完成。（10分） 1、 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3分） （1）这句话把 比作 。 （2）我能写这样一个句子： 2、 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1分） 改为陈述句： 3、 我会写名言、对联或谚语。（2分） 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 十一、阅读一面五星红旗选段，回答问题。（15分） 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 可以吗 交换吧 老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力

11、地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。 1、 在文段空白处加上标点符号。（2分） 2、 在文中找出与下面词语意思相近的词。（2分） 费力-（ ） 注视-（ ） 3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？ （2分） 我也会写“久久地”这样的词： （1分） 4、用“ ”画出表现我爱国旗的句子。（3分） 5、读了这两段话，你想说什么？（3分） 6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。（2分） 原因： 十二、认真阅读下面短文，回答问题。（15分） 我有一辆非常精致的电动小火车。这辆火车是绿色的，长约1米，宽约4厘米，一共有

12、10节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头上面有一个可以旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃，只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，门里面有一个能伸缩的折叠梯子。车厢里还有餐厅！我非常喜欢它。 1、 读短文，给短文加上题目。（2分） 2、 “厢”用部首查字法查部首 ，再查 画。（1分） 3、 用“ ”画出文中的中心句。（2分） 4、 短文抓住小火车的车厢、 、 、 、等方面来写。（3分） 5、 用“”画出一个比喻句。（2分） 我还能写一个比喻句： （2分） 6、 我还能写“整整齐齐”这样的词。（3分） 第三部分：习作（30分） 十三、小练笔：你是怎样回报父母对你的爱，

13、请写下来。（2分） 十四、习作：你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。（28分） 要求：1、题目自拟。 2、注意内容具体，把句子写通顺。 3、不少于300字。三年级语文上学期期末试卷一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分） dn zh chn shn y lin fn n bi cn 二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！ 1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。（4分） 教（jio jio）室 呼啦圈 （qun jun） 装载（zi zi） 教 (jio jio) 书 牛圈 (qun jun) 转载（zi zi） 我发现每组带点字的字形相同，可是 。 2、我知道要先比一比，

14、再组词，千万别弄错哟。（6分） 忧（ ） 继（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ） 犹（ ） 断（ ） 旋（ ） 特（ ） 谱（ ） 我发现每组的两个字 。 3、我会照样子填词。（5分） 清对浊 动对（ ） 吞对（ ） （ ）对（ ） 功对罪 守对（ ） 得对（ ） （ ）对（ ） 我发现“对”字前后的两个词 三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！ 1、四字词语，我会填！（2分） 南辕（ ）辙 名不（ ）传 （ ）心吊胆 栩栩如（ ） 2、合适的词语，我也会填！（2分） 清新的（ ） 聚精会神地（ ） 高兴得（ ） 红彤彤的（ ） 3、照样子连一连，我更行！（6分） 八仙过海 愿者上钩 姜太

15、公钓鱼 冰在薄处裂 绳在细处断 各显神通 日落胭脂红 日月如梭 光阴似箭 无雨必有风 我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢： 4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“”错误的打“”。（4分） （1） 海内存知己，天涯共此时。（ ） （2） 七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（ ） （3） 万壑树参天，千山响杜鹃。（ ） （4） 不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（ ） 5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（2分） 青的草， ，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。 四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分 ） 虽然 既然 希望 愿望 （1）这个

16、方法（ ）很好，但不够安全。 （2）（ ）你错了，就应该主动认错。 （3）童年时候我有一个美好的（ ），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。 （4）我多么（ ）人类永远没有战争，没有灾难啊！ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、 文本天地 让我阅读课文，再按文后要求填空或选择。（15分） 25、太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的 ；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她 小朋友在海边戏水看他们 欢乐的浪花太阳就要从西山落啦,她要去哪儿,她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜

17、花。我知道，此时那里的小朋友和鲜花，正在 中等她，盼她1、我会按照课文内容，在“ ”上填空。（2分） 2、我明白要在“ ”内标上正确的标点符号。（2分） 3、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查 部，用音序查字法查字母 。我查到它的准确读音是（chn chn）（划“ ”）。（1.5分） 4、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了 、 和 等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。（1.5分4分） 太阳来到别的国家， 她 ， 她 ； 她 ， 她 5、我也读懂了课题太阳是大家的，我想说： （2分） 6、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。（2分） 二、我认

18、真阅读美丽的白洋淀短文，然后回答问题。（15分） 夏天，整个白洋淀（din）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。 1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“ ”、“ ”,我能照样子再写两个这样的四字词语： (1+1+2分) 2、我会用“ ”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子2+23、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“ ”划出来。 这一句

19、描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： 朗读的时候，我觉得应该 读出 的语气。（2+3+2分） 第三部分：习作（30分） 把题目补充完整，不少于250字。 一、题目：假如我是 要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。 三年级语文上学期期末测试试卷班级 姓名 成绩 一学期很快就要过去了，在这一学期里，大家一定都取得了很大的进步，下面我们来进行一次测试，看看大家在知识的乐园里，都采到了哪些果子。相信自己！不求最好，只求更好！识字、写字部分一、看拼音，

20、写词语。qin xu lin shun rn sho ci dinshi pin mei tn fn fu zhi hui二、给下列加点字选择正确的读音。睡觉（jio jue） 虚心好学（ho ho） 饭量（lin lin）暑假（ji ji） 地壳（ke qio） 心脏（zn zn）夫差（ch chi） 几乎（ji ji） 湖泊（po bo）三、先把成语补充完整，再选择其中两个成语造句。无影无（ ） 不（ ）分说 意味（ ）长人流如（ ） 卧薪（ ）胆 报仇（ ）恨九（ ）一毛 巧（ ）天工 发奋（ ）强1、 2、 积累、运用部分四、把下列句子补充完整。1、 ，白铁无辜铸佞臣。2、独在异乡为异

21、客， 。3、千磨万击还坚劲， 。4、 ，事非经过不知难。5、 ，霜叶红于二月花。6、 ，只缘身在此山中。五、按要求答题。1、请写出本册课文中留给你印象最深的一句话。2、在本册课文所描写的人物中，你对哪个人物的印象最深？为什么？3、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光，像 。马路上一串中明亮的车灯，如同 。这一段中采用了 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。香港是我国的南大门，被称为“ ”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“ ”；云南的昆明被称为“ ”；黑龙江的 被称为“冰城”。4、遇到火灾应该拨打电话 求救，你的邻居小明家着火了，请帮他打个

22、电话求救，电话里应该说些什么？“ ”六、把下列句子整理成一段通顺的话。（ ）到了雨季，这咱树就生出一些枝条和心形的叶片。（ ）所以，人们叫它瓶子树。（ ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（ ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（ ）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。短文阅读部分金 子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄

23、的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。” 1、连线搭配词语。松软的 星星 提 担子珍贵的 沙滩 挖 金子黄澄澄的 礼物 挑 篮子亮晶晶的 稻田 拿 铲子2、选词填空。装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵新年到了，孩子们把教室（ ）得十分漂亮。早晨，同学们（ ）地走进了校园。老师把这一条意

24、见当做最（ ）的礼物。3、读了短文，我们知道 和 挖到的不是金子，而是 。4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？ 语言表达部分1、王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。，2、在大森林里住着小猴皮皮、松鼠奇奇、大象公公他们之间会发生什么呢？请你展开想像，编一个童话故事。三年级语文上册期末试卷一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。 2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高

25、尔基照相（xing xing）。 二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分） 例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ） 穷（ ） （ ） 推（ ） （ ） 三、积累词语（6+2+2分） 1、 将下列的词语补充完整。 （ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 四、认真读句子，填上合适的词语。（4分） 望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树

26、上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？” 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、 ，六月葫芦弯似弓。 2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。 4、山重水复疑无路， 。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。 6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 六、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。 2、蓬头稚子学垂纶， 。 ， 怕得鱼惊不应人，这首诗选自 。 第二部分：阅读积累与运用（28分） 一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分） 上小学的时候

27、，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也

28、镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这

29、三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分） 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分） 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分） 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分） 二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿

30、色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

31、 （1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） 5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分） 第三部分：开开心心写作文（30分） 题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。 要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2、书写工整，不写错别字。三年级语文上学期期末测试卷得分:一、 看拼音，写汉字。（15%）t rn f wn min ch zi x dn xn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn l d

32、 yo ji jn shu b qn kun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f jn shun y mi mio mi z q ui（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、给下面的词语选择正确的读音。（6%）y m( ) shn w( ) y chun( )夜幕 省悟 一串y m( ) xn w( ) y cun( )zhun shn f n du chn转身 妇女 对称zhun shn f n du chn三、 选字填空：（6%）径 经：石（ ）（ ）常 （ ）过 曲（ ）通幽特 持：（ ）别 （ ）久 坚（ ） 奇（ ）仗 战：（ ）斗 打（ ） 败（ ） （ ）士四、写出与加点词意思

33、相近的词语。（16%）1、妈妈买了一些花来装扮家里的客厅。（ ）2、我请求爸爸给我买一台复读机。（ ）3、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（ ）4、下雪了，同学们兴高采烈地去堆雪人。（ ）五、在括号里填上合适的词语。（8%）（ ）的大树 一（ ）礼物（ ）的绒球 一（ ）热气 （ ）的沙滩 一（ ）鲜花（ ）的掌声 一（ ）飞机六、把句子中的画线的内容换成成语，然后再从所填的成语中选择一个造句。（10%）1、我国的万里长城全世界人都知道。（ ）2、佳佳特别爱追究底细，寻根究底。（ ）3、杂草语音低沉，没有力气地说：“完了，我们都完了。”（ ）4、一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。（

34、 ）造句： 七、照样子，把句子写具体。（9%）例：仙女在空中抖动着锦缎。（美丽的）在空中抖动着（五彩斑斓的）锦缎。1、五星红旗升起来了。2、花儿开放了。3、孩子们在做游戏。八、排列句子，在括号里写上序号。（5%）( )大年初一，我们一家向奶奶拜年。( )我说了声“谢谢奶奶”，就把压岁钱交给妈妈，留着给我交学费，买课外书。( )一见奶奶，我忙奔到她身边，祝他健康长寿。( )奶奶说“这孩子到底长大了一岁，懂事多了。”( )奶奶乐哈哈地从怀里掏出了一个红包，说是给我的压岁钱。九、按课文内容填空。（19%）1、默写九月九忆山东兄弟。， 。 ， 。 2、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是

35、层层叠叠、 的山峦，一山绿， ， ，一山淡，真像一幅 。 3、一年四季中，不管 ，布达拉宫的上空总是 。有了这蓝天， 的布拉达宫显得更加 、 。4、阅读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名的杭州有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。此外我们还知道 有“ ”的美称。十、阅读课文，回答问题。（16%）荷池划船她坐在船尾望着孤山，一边划，一边掌舵，小船儿慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑过，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡（fi）翠伞似的，把湖面盖得严严实实，只是当中留了一条狭（xi）长的水道，恰巧够一条船划过。在一片碧波当中，仿佛有

36、人撤了无数枝朱红的大字笔，饱满的笔锋冲着爽朗的晴空，偶（u）尔看到一两颗盛开的水红色的荷花，又像是一个少女含羞（xi）地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迫人。她看到这一片荷花，竟然忘记了划船，小船隐没在碧绿的荷叶丛中。1、比一比，再组词：（3%）河（ ） 布（ ） 饱（ ）荷（ ） 步（ ） 抱（ ）2、填上合适的量词：（2%）一（ ）孤山 一（ ）小道一（ ）船 一（ ）荷叶3、这篇文章写的是（2%）她边划船，边欣赏池塘的美景。她边划船，边欣赏荷池的美景。她边散步，边欣赏池塘的美景。4、用“ ”在文中画出描写荷花的句子。5、“在一片碧绿当中，仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是

37、（2%）盛开的荷花 含苞欲放的荷花6、静静有湖面上布满了碧翠欲滴的的荷叶，像是 （2%）7、晚上荷花池又是另一番景象，请你展开丰富的想象，想一想，晚上荷花池会发生什么故事呢？十一、编一个不少于200字的童话故事。（20%）三年级语文学科上册期末质量检测试(卷)题评价等级 优 良 达标 待达标在相应等级上划“” 一、小小书法家。W r jng pi dng yng x ru yu y ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）Zhung qing zu sh yng rn zh m gu ju（ ） （ ） （ ）二、火眼金睛识真假。厌恶（w ） 更衣（gng gng） 弹奏（tn dn） 华山（h

38、u hu） 鲜血（xi xu） 冲动（chng chng） 分散（fn fn） 宿舍（sh sh） 兴奋（xng xng）三、组词大擂台：密（ ）拨（ ） 分（ ） 漂（ ）蜜（ ）拔（ ） 份（ ） 飘（ ）坐（ ）状（ ） 即（ ） 练（ ）座（ ）壮（ ） 既（ ） 炼（ ）四、找朋友，巧连线晴 山川 仔细 等待暑 草木 刻苦 观察天地 雨 耐心 钻研鱼虫 寒 认真 嫩叶高山 平原 抽出 读书五、句子大变身。：1、老鹰常常用树枝在悬崖峭壁上建窝。改成把字句： 2、翠鸟很快地飞了出去。 改为比喻句： 3、活字印刷术是我国古代的四大发明。（在原句上改病句）4、用“有的有的还有的”造句。5、我

39、们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（仿写句子）多么 ，多么 ！六、成语乐园1、写出和鸟有关的（ ） （ ） （ ）2、含有“情”字的成语（ ） （ ） （ ）七、补充诗句1、孤舟蓑笠翁，（ ）。2、（ ），早有蜻蜓立上头。3、桃花潭水深千尺，（ ）。4、天苍苍，野茫茫，（ ）。八、阅读大舞台：牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他。牛顿8岁以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子

40、，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到那条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。1。照样子，写词语。例：兴冲冲 2。写出下列词语的近义词喜欢 -（ ） 骄傲（ ）维持 -（ ） 成绩（ ）3。填空牛顿 岁上学，他把祖母给他的零用钱用来买 ，他喜欢 。他自己一个人做成了 。牛顿长大以后。他始终保持着 、 ，取得了 。4。读了这篇短文，你受到了什么启发？九、习作芳草地：在你成长过程中哪一件事最令你难忘？写下来吧。注意写

41、清事情的起因、经过、结果。三年级语文上册期末试卷及答案等级 优秀 良好 达标 待达标在相应等级内画“” 亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你们一定掌握了许多知识，今天我们一起到知识百花园看看。相信你是最棒的！一、 我是小小书法家（8分）j x yn cng subin sh run x ru dngyng g dn yu y 二、你们长得再像，我也分得清（8分）玩（ ） 历（ ） 潮（ ） 忘（ ）顽（ ） 厉（ ） 嘲（ ） 望（ ）三、词语模仿秀（10分）1.许许多多 2.一片片叶子 一块块 一条条 3.白茫茫 4.带有“海”的成语 5.与“鸟”有关的成语 四、 选字填空（6分）（费 废）

42、 （状 壮） （竟 竞）消 水 强 形 然 赛品 免 大 奖 争 毕 五、 我知道他们的正确读音（8分）恶： w 凶恶（ ） 可恶（ ）给：gi j 还给（ ） 给予（ ）假：ji ji 假山（ ） 假期（ ）参：cn shn 参加（ ） 人参（ ）六、 这些关联词语我分得清（8分）因为所以 不但而且一边一边 如果就1.海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。2. （ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。3. （ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。4.放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。七、 课文回忆屋（6分）1.本学期我们学了三个成语故事，他们分别是 、 。2.丑小鸭是丹麦作家 的作

43、品。它告诉我们 。我们课外读过他的 3.你看不见你自己， 。4.遥望洞庭山水翠， 。 5.本学期我认识了电话的发明人 ；愿意把自己的学识献给自己祖国的 ；善于观察，善于思考的射箭能手 ；不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。八、按要求写句子（6分）1.我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句）2.花儿低下了头。（改为拟人句）3.用“有的有的还有的”说一句话。九快乐阅读训练营（15分）我让妈妈高兴一轮旭日喷薄而出（b bo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢

44、？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。“叮”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打

45、开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dng zhn）开的红花。1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“”（2分）2. 在括号里填上合适的词语（3分）（ ）的金光 （ ）的红花 （ ）的泪花3.给下列词语找个近义词（8分）寻常（ ） 瑰丽（ ）急不可待（ ） 仔细（ ） 4. 划出“我”给妈妈做红花的句子（2分）十、妙笔生花（25分）一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。试卷

46、说明本套试卷共设计十道大题，卷面总分100分。第一题主要考查学生的写字能力及拼音知识，本题不仅要求学生写对还要求学生写好。第二题考查的是本册教材中的形近字，这是本册教材的一个重点，尤其是玩、顽，忘、望，潮、嘲的区别。第三题考查学生对叠词、数量词和成语的积累。 第四题考查学生对同音字的区分和运用能力。第五题考查学生对多音字的掌握。第六题考查学生对关联词的正确运用。第七题考查学生对所学课文的理解。 第九大题阅读题考查了学生对词语的理解运用，让学生学会联系上下文理解词语，这是一个重要的学习方法。短文内容的理解方面，让学生学会在文中找答案，并深入理解文章主旨。最后，在写作的训练上，由于孩子刚接触作文。

47、因此，给与了更多的提示，题目要求也比较简单。答案及评分标准一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅（每空0.5分） 二、略（每空1分）三、略（每空1分）四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟（每空0.5分）五、 w gi j ji ji cn shn （每空1分）六、1.不但而且 2.因为所以 3.如果就4.一边一边（每空2分）七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸（意思对即可）卖火柴的小女孩等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5.亚历山大.贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯（每空0.5分）八、略（每题2分）九、1. b zhn （每题1分） 2.瑰丽 鲜艳 欢快（每题1分）3.平常 美丽 迫不及待 认真等（每空2分）4.文中第二自然段（2分）检测意见这套试题结构比较明晰，考察知识点也比较全面，难易得当。试题中，一、二、三、四大题考查了本册教材的基础知识，同时也是本册教材的重点。第六、七、八题，在基础知识上做了适当的延伸，难易得当。阅读通俗易懂，适合三年级学生。写作上，引导得比较得当，易于学生把握。对试题的建议：第七题课文回忆屋，难度有一点大，涉及到了所课文的重点语句，应适当降低标准。第九题阅读，文章比较长，学生读起来有些吃力，应该适当降低难度。