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1、密封线内不要答题 学校 姓名 班级 座号 大荆镇智仁寄宿小学xx下半年第一次质量检测小学第七册语文（考试时间：90分钟）项 目基础积累阅读理解习作表达总 分得 分 书写要求：书写要端正，卷面要整洁。完成后请仔细检查。基础积累 一、看拼音写词语。（10分） hu f zho yo fi tng gu l fng x ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng j lng zho yn b hn j su y （ ） （ ） （ ） ( ) ( )而安 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 罕（ ） 躁（ ）三、给带点字的正确读音打 “”（3分
2、）召开（zho zho） 洞穴（xu xu） 扒土（p b） 闷雷(mn mn) 崭新(zn zhn ) 堤岸(d t) 四、把下列词语补充完整。（5分）若( )若现 漫天( )地 应接不（ ） 不容置（ ） ( )首东望精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安 水天相 ( ) 人声（ )沸五、按要求，写句子。（10分） 例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。1那么多的鸟儿， 。 例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像 。3、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句） 4、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈
3、述句） 5老师在班会上表扬了全班同学和班长。（修改病句）_六、把下列句子补充完整。（14分）1雾锁山头 ，天连水尾 。2绿水本无忧，因风 ；青山 ，为雪白头。3、题西林壁作者 是 代诗人。 这首诗的名句是 ， 。这首告诉了我们 。4“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。阅读理解一、阅读课内短文，完成练习。(12分)爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（
4、 ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“
5、隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）3、写出下列词语的近义词。（2分）舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）二、阅读课外短文，完成练习（12分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing）地生长着，把根须深深地扎（
6、 zh z ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里,但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）。（1.5分）2、用“”划去括号里不恰当的词。（1.5分）3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）3、请你用“”划出文章的中心句。（1分）4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者 的思想感情。（3分）4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（2分） 习作表达同学们，你的校园美吗？你喜欢自己的校园吗？请写一写你们校园。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟。（30分）
四年级语文上册第一次质量检测试题
