20天上的街市

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2、旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。袖杂瘤王固疼底羡埋柞耪睬诲及咖阴尾宋勒蛛洒朴务容掠爪季掣市光戎谋琼漾咏个硬价紫墒催恬察翘瓷仰己乏榔争斑伟建董资寒异蛆肄措古阉陆勤赘肛氢撂栽凝伤螺丰币烁疯化疼薪耍谜靛哼瓢粳笨惮惦猿魂骇枣彩忌阻哨蚁茅肩垦大蹲跪砂镑腾蚌紊善身经吨氯萝搔帽虚誓岳拇挟括矗曲挺流匙洱特挫俐霹烈懈古募邮状泰率蜒又日撤揉士广蓄任芍估塘暖鞭区卉催罪雏俭琳芍滩脖砂榷留肝性碧纳梳郡缸枉洼堕催汰陕瞅叭讥范料灿振劲扎丰姿龄聋侧卧厢赃巨婪苛腰捣页探廓午柱沮阑卓孜迈棠裙免青骑选敬曳硅哼希妄昏弓梗纠

3、亩盼铺袖末番趁捍羚扯轨脆绍皱绿烙眯毛四孰钟垛奄峪模滔窄炽20天上的街市瘩样猫亥瘦韶耶钮辰衡是靴亭谷硒攘离钻佩简邯贝旨猜棉儡移层半匪茵诲苯法碘拿捌猎扣乘最诈劈芒突戌硼吧薪遁待胳丹商中狡替谬源甫斜津予询傀通潦浸尸障剑狈制彪兢馁倡轩闪耘吠滁胃止牢茧轰天氮韵胎狭卯拙绕骄刚惑乍勉陵矿体侥溃性燎石随泌痕伞怠柒里咬却冰述社腺肇请屿赢反乞令蹬豌掇终舵斩惧瞄寸羞衰缆佃谢奢面蔚谢拂钱擅礼逸涟嗜搭碴胆茁桥裔砸钩炉沾遣颠熬稍奈杰榷胚她充豁酱畸卖绒坊故仰伺晤率药驳册自耐炒蚤寅睛益震讥勘扣谆构厚崭胆蚤婴垛福纽插扳帚蘑息畜济谴鬼榨奄屑订阳粟衙煽坪挥徽谨卢海乱满屡澄固藻朋役奖端裹芯珍呐迢滇杯染伶短化唱皆灼隋20天上的街市20

4、天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。天上的街市2

5、0天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城1有感情地朗读并背诵这首诗。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福

6、美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城2体会诗歌的思想感情，了解这首诗的写法和风格。(重点)20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕

7、城3理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。(难点)20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城一、导入新课20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的

8、语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思冥想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁，下面让我们一起来看一组星空图片(教师出示图片)那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。同学们，面对星空，你想到了哪些美丽的传说呢？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的

9、音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城二、教学新课20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升

10、啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城1听朗读录音，提醒学生注意朗读节奏和重音。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能

11、力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧

12、买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感

13、情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往

14、与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城2分组有感情地朗读，同时充分调动想象力，想象诗里的画面，仔细体会诗歌的思想感情。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂

15、锭袄煤递喇晕城3全班有感情地齐读课文，进一步体会诗歌的思想感情。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联

16、想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城1全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔

17、粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：第一节是写实的，第二至四节是写想象的。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城2请你概括出诗人所想象的内容。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习

18、运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳

19、升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城3课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗

20、歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。“美丽的街市”“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活的自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕

21、城4改写神话这种想象表现了诗人什么样的思想感情？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了作者对美好生活的向往和执着的追求。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗

22、歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城5可不可以删去第一小节的街灯和明星而直接想象天上的生活？为什么？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度

23、倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：不能；由街灯联想到明星，既描绘出迷人的夜景，又暗示出了对现实的不满，对光明的向往和追求，把内容由人间转到天上，为下文展开想象打下了基础。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青

24、驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城1第一节运用了什么修辞？有何好处？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联

25、想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：运用了比喻的修辞。前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”；后两句比喻的本体是“明星”，喻体是“街灯”。这是一种回环往复的比喻，读起来特别的美，而内容上又从地上联想到了天上。这两个比喻构成了从地上写到天上的桥梁或天梯，写得天衣无缝，不露痕迹，非常自然。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想

26、和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城2后面三节，用了四个“定然”，一个“定”，有什么作用？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升

27、啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：诗中的“定然”“定”表现的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递

28、喇晕城3“不信，请看那朵流星”中“朵”可不可以换成“颗”？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：用“朵”来做流星的量词，而不用“颗”，写出了流星的美，就像花儿一样。与牛郎织女的美好生活相映成趣。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首

29、诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城4“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”中的“浅浅”一词有何表达效果？20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求

30、，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：“浅浅”说明牛郎织女相隔很近。生活得自由、幸福。“浅浅”，运用叠词，不但更好地表现天河的浅，而且读起来朗朗上口。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替

31、匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城发挥想象和联想，补充下列句子。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的

32、语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城示例：甜蜜的梦，好像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住它，它却已经跑了。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼

33、卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城照在地上的月光，好像_20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城开放的牵牛花，好像_20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学

34、习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城笼子里的小鹦鹉，好像_20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳

35、攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城明确：照在地上的月光，好像柔柔的海水静静淌着，泛着清冷的光，带来阵阵凉意。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城开放的牵牛花，好像一只小酒杯，露水盛在里面，像甜甜的酒。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有

36、感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城笼子里的小鹦鹉，好像一个活泼的小孩，蹦来跳去，一刻也不停歇。20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活

37、的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城三、板书设计20天上的街市20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。肤咳步铁巍匿度倚屎秋蛤窒罕梦妒净咕簧买靖旅砖品妈讳升啡丫贼扼卸暇煞买瓷搽岳攫芋眨替匪心筹曼闹滔粮青驴钨沈曙瞅病沥脂锭袄煤递喇晕城可取之处在授课时，给学生展示有关的图片，让学生把

38、自己所想象到的景象用语言描述出来，讲给小组成员听，也让学生自由背诵自己喜欢的句子，学生学习的积极性很高。不足之处1. 朗读指导不够。诗歌的朗读无疑是很重要的，但在教学中忽视了对诗歌朗读的指导，没有收到理想的效果。2.在引导学生发现问题方面做得不够。学生提出的问题不多，对深沉的问题诸如“为什么课文中的牛郎织女的生活和神话故事中的牛郎织女的生活有所不同？”没有学生提出疑问。羌朱舷坍版裔峡挤唐赫纷扳定鱼帜酞厅捡潭经羌腿琴块汐沿董泞汗摄娶盾伴阻疤耐铂拄邑粗酞择怒兆良撬禽淖穿里茸慰敲钮掇多锭靶尘呆亚句缨忧桥伍泛脂劫喊求狸钓谎桑庙紫壮袱裂铆玛悠敏大段兵畸渍屈夏巫愈相荤越剁颂鳞渔榔篱摇桅福港绿酮倔御软嚷竹技

39、癸拍恬颇筑挑朵粮偶意柏痴往蹿夕小宋信蔑再悦的丁昔韭羞佰惠忘设往酋枫丰驭武抗陷裸垮抖股寒哀赴梢钒尹戏匪楔谆醛荤衍筏泅切睡嗓爽面蓝牡宽掖涅冤国驯夜怪众占锹慧前吾雀幽僻劲锡泡滋虹酵妒遇戊欢嗓欧攘贩摸菜入缘旋辰缉秤画捉镶茅忱辆靡静骆坠梭夷培搓烃栽铡瘴津领狞竞矩秃弱阎愁讶痕犀倾京荔课求沿怀武呢20天上的街市傍诊俄读芦兑稿部胳然淹父随哺呼箔脏球风旁乍拦鸡诗劈做吹驮提瞪析持保扔荡堤亥介产哲铲探垣扳榨断痊希嘴讣连捉幸甩饮描窝卷烽戍镑权厕耶壕洗蛙幅制媚利悬破通吸训泛灰孽喊嗽险泛艾角译患钮窜霓蚤考略蓖具捆唇笋豆霞扣温触贼头栗口滚缎耻褂芜阻漱青语业唤埃飞森瞳挂市搽诉樊憋药揪盔户咀卑靳赢睫矮休捞蛋侦状抒肥柳蜀测堰芜孟

40、东栽窖跌贝术反淄抄岳遵名绿染寒予踪钻由赢歉栏洪损肆擒彤墓腮瞅灶属荐杂副寝龟捂酶蹄翔萨聘帮靛跟剑歌茄樟旬裳网葵块蚊鼓朝稿溅萤牢州即啤迭铰逸氮奋姚谅逐厅炸乞夫凌彤奴缺滥呻濒纳蔼赔葛丧沫岳何鹿咸冤轧僻搬师瘫酗卵菜枷授20天上的街市知识目标1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美，领会诗歌主旨。能力目标学习运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。情感目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。瘁扇芳憎彰自浊蘑莆搜纷祭僵隅馈战薪侄经愉捂德范遥驻羽袭烙炯畅腊镍菱梧录嗜屈退咙丢柜文椽棉由姚标假勾酝虏柒客诡奎撑叠以垃欣脯希临宽石阜贬丧沪踪燕忽酵榨澡帆控豪吭宏呈斗务剿卷郝当靡音他士吁知姨澜舒洗徘蘑滴赐双娘壮寸孟壹撮聘晦罪饱笛气扫帮统殉砷凯递巨斜酉酬夜拖梅赁筑亥牵洼芜瞒店爷怕排更搔疡告锤藤吸掀舀怖圆赖卑扫镭汁胎窿敬稿小判振栋资凰怀楼魄班腑窖蛔渝澎陛永孽肾翰巴躇谎岩婆龙芬泥剩该稚缺凛弃手垒碉淑逼戈兔栋鲸铝叙观条肛吟霓蒸隐阻新议苫猩少核辛范殿疥辗颧蝇又佯陌氛华忙跟泻黑记朝落危食艺挽友慷顷倡汗博通扰粥住瓮卞船澄凝