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1、20112012学年下学期大可中心学校期中检测卷 四 年 级 语 文学校:_ 班级:_ 姓名:_ 得分:_一、 我是小小书法家。（认真抄写下面一段话，要求正确、整洁。）（4分） 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 二、看拼音写词语，并用“-”找出整体认读音节。（10分） yun yn qn r y j xin wi rn zh xn u do j （ ）( )( )( )hun rn d w shn s j l sn mo l wn yn q f ()（）（）( ) 三、 我能行，用“”选择正确的读音。（3分） 晌午 （xing shng） 衣
2、着（zhu zho） 呕吐（q u ）解狐（ji xi ） 纤弱（qin xin ） 掠过(lu lu) 四、 找朋友，给形近字组词。（10分） 值（ ） 载（ ） 乖（ ） 滴（ ）植（ ） 栽（ ） 乘（ ） 摘（ ）碌（ ） 盲（ ） 版（ ） 幻（ ）绿（ ） 育（ ） 判（ ） 幼（ ）疏（ ） 蔬（ ） 秘（ ） 密（ ）五、 将下列词语补充完整，并选择其中一个词语说一句话。（8分） 飞（ ）流（ ） （ ）为（ ）观 （ ）塞（ ）开 （ ）躬尽（ ） （ ）出（ ）庐 天道（ ）（ ） 浅（ ）（ ）止 （ ）（ ）吞枣 来自历史的成语：、带反义词的成语：、六、 句子部分。（1
3、0分）1、 同学们读书。扩句：+2、 千万条柔柳展开了黄色的嫩叶。 缩句：3、 叶欣的病情牵动了所有人的心。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 改为反问句：4、 春风轻轻地吹着大地。 改为拟人句：5、 雨下得很大。 改为比喻句：6、 在原句上修改病句。（1） 我提前保证完成家庭作业。（2） 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（3） 我猜想他肯定是一个四年级学生。 七、据课文内容填空。（17分）1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如_的竺可桢、_的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从_一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，
4、其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了_这些文章使我受益匪浅。2. “正（_）我喜欢吃鱼，（_）才不能收人家的鱼。你想，（_）我收了人家的鱼，那（_）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是_说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是_、_3. “_，水村山郭酒旗风。”这句诗出自_（作者）的_（诗题）。写一句你课外搜集到的 描写春天的诗“_，_。”春天，也 是植树的好季节，“多栽一棵树，_；亿万棵树 连起来，_。”4、我们还学习了郑振铎写的课文 ，文中描写了小燕子的一段话是：一身（ ）的羽毛，一对( )的翅膀，加上（
5、 ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。5、科学家从（ ）中得到启示，发明了潜水艇；我还知道人们模仿（ ）造出了（ ），人们模仿（ ） 造出了（ ）。6、三顾茅庐是根据中国四大古典名著之一 有关内容改写，其他三大名著分别是 、 、 。其中我知道的英雄人物有（ ）( )（ ）值得我敬佩。八、 阅读感悟。（18分）（一）课内阅读。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不
6、要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文_，主要写_。（2分）2. 从文中加点的词语，我体会到了_。（1分）3. 对于诸葛亮，我会用_、_等成语来形容他。我还知道_、_等故事也是出自_（作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、_、_；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（_）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。（4分）(二)书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书
7、法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后
8、，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1. 从括号内选择正确的字打“”。（3分）2. 联系上下文理解词语。（1分）琢磨：_淡薄：_3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。（1分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。_4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是_（1分）5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）（1）_（2）_6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）_九、 作文。题目：真没想到_要求：1、把题目补充完整。2、题材不限。3、语句通顺，中心明确，字数350字左右。
四年级语文下学期期中试题
