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1、学校 年级 班 学号 姓名 小学四年级语文第四单元学情检测题等级 第一部分 基础知识积累与运用1.看拼音，写词语 x shn ku sho sho hu ki xun n xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn yn nng g wn zhun m mn jin kng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.我会给正确的读音打“”。撒（s s）种 气喘吁吁（x y） 枪杆（gn gn） 钉住（dng dng）撒（s s）手 呼吁（x y ） 栏杆（gn gn） 铁钉（dng dng）三、比一比，再组词防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）访（ ） 健（ ） 蜓（ ）
2、挤（ ） 苍（ ）4.把下列的词语补充完整。（2+1分） 草木（ ）兵知己知（ ） （ ）草丛生兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与_有关，我积累了两个类似的成语 、 5.按要求改写句子。（6分）（1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，意思不变） （2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用修改符号修改病句）（3）敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们。（缩写句子） （4）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得 。（补充句子）6.选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁（1）爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。（2）
3、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护（1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。（2）我们要学会关心父母，（ ）家人。（3）全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。7.我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（2）扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。我也来仿写一句 8.通过学习本单元的课文，我认识了为国家、为和平而战的小英雄“小夜莺”和雨来。
4、课外，我还认识了像他们一样的小英雄（ ）和（ ）。我明白今天的幸福生活是无数英雄用他们的鲜血甚至是生命换来的，我要加倍珍惜。可是，如今，世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（1+2分） 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（14分）“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人“人呢？战争已开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了
5、，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1“蔑”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。“轻蔑”的近义词是（ ），它的反义词的是（ ）。（2.5分）2在文中的里加上正确的标点符号。（2分）3从文中的“不慌不忙”中，我感受到 。像这样形式的词语我还积累了：不 不 不 不 不 不 （2+1.5分）4对文中画线句子理解正确的是（ ）（3分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子一语双关地在谩骂敌人，非常机智。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜
6、鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。2、在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（2分） 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请
7、联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？ 5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共16分）借宝镜智退敌舰 这件事发生在两千多年前。那时候，强大的罗马经常入侵希腊。因为打仗，希腊的很多男人都失去了生命，只剩下一些老人、妇女和小孩。这一年，罗马帝国派军队又来攻打希腊，那军舰十分嚣张地驶向希腊海岸，一场p zi mi ji( )的战争眼看就要打起来了。站在岸上的老人、妇女和小孩，看见一艘接着一艘的敌舰越来越近，急得又哭又喊，一时乱成
8、一片。就在这时候，忽然有个人向人群大声喊：“大家安静，不要慌！不要慌！”大家仔细一看，原来是希腊很有名的科学家阿基米德。阿基米德站在高高的岩石上，大声地说：“大家快回去，把你们家的镜子拿来！快！快！”大家听说拿镜子来，一时不解。你看我，我望你，呆在那里一动也不动。忽然，人群中有人喊：“大家听阿基米德的话，准没错！快回家拿镜子吧！”人们忽然醒悟过来，一下子都跑回家去，拿来了上千面镜子。这时，天上万里无云，灼热的太阳高高地挂在天空。阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰的布篷。不大一会儿，布篷着火了，随后军舰也烧着了。（接着，阿基米德又指挥大家把镜子对准第二艘、第三艘军舰都先后起火了
9、。）后面的军舰吓得掉头就跑，以为岸边手无寸铁的希腊人用了什么妖术。“胜利啦！胜利啦！”大家围着阿基米德hun h qu yu( )，都夸他真有本事！阿基米德却说：“不是我有本事，这是太阳帮了我们的忙！”1根据拼音在文中括号里写出相应词语。(1分)2“人们忽然醒悟过来，一下子都跑回家去，拿来了上千面镜子。”中的“忽然醒悟过来”可以用成语“ ”来表示，而句中的“上”意思选择为：（位置在高处 增加 达到一定程度或数量）我还知道文中“嚣张”的“张”解释为：（扩大，夸大 放纵，无拘束 惊惶，慌忙 看，望 量词）（3分）3短文主要讲了 （国家）的 （谁）带领大家借宝镜智退敌舰的故事，是按照 顺序写的。（3分）4文中带括号句子中的省略号的作用是哪一种？打上“”。（2分）表示说话断断续续 表示重复词语的省略 表示列举的省略 表示语意未尽5当岸上的人们急得又哭又喊，乱成一片时，忽然有个人向着人群大声喊：“ ”（按文章内容填空）这里对比地写出： 。（2分）6.大家是如何巧用宝镜退敌舰的？用“”在文中画出相关语句。（2分）7.你喜欢本文的主人公吗？如果你是他的朋友，事后你会想对他说些什么呢？（3分） 8、概括本文主要内容。_
四年级下册语文第四单元学情检测
