初三班主任总结范文

《初三班主任总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三班主任总结范文（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初三班主任总结范文 时间过得真快，回顾班主任工作即使很平淡，但却很充实，确实有立刻总结的必需，因为班主任只有在总结中才能不停进步。那么初三班主任总结该怎样写呢?下面就是xx给大家带来的，期望大家喜爱!初三班主任总结一记得一个优异班主任在做经验汇报的时说：班主任在，学生能做好，是一个基础合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几学期以来，我一直主动思索怎样做好班主任工作，期望自己成为一名优异班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介

2、绍自己，谈新学期新的计划，关键是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更勇于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，出众，令人难忘。2、竞争班干部。伴随年纪的增加，每个人的能力将随之提升，每个同学全部能够来竞争一个职位。关键是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更关键的是主人翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读开始。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检验，并随时做好统计。2

3、、上好每一节课。要求每一节课全部不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长天天总结当日的课堂表现及纪律情况，评出天天的优异小组。让学生确实体会到课堂效率的关键性。3、强化自习纪律。要求学生必须安平静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和统计，确保自习的质量。4、紧抓感恩教育。培养学生的感恩意识，尽抓学生对老师、对家长、对社会的感恩意识，让学生感恩生命，珍爱生命。培养有道德、有思想、会感恩，对社会有用的人才。这些日常行为习惯在初一的时候全部已基础

4、养成了，这一学期关键是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，首先她们学会了管理，其次班主任得以解脱，基础上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创友好班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给挚友;孝心给父母;信心给自己。2、定时召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对八年级学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起度过平安友好主动的八年级。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，而且每个月考评成绩很好，我坚信我班会越来越好。初三班主任总结二在时间的流

5、逝中我对初三教学工作的展开总结了不少经验，这既是以往对教学工作认真负责的表现也是用心教导学生的结果，所以我从未放松对教学工作的严谨性并经过这段时间的努力取得了不错的效果，在年度考评之际也应该对完成的初三教学工作加以总结才行。因为这学年是首次担任初三班主任的缘故让我也比较担心，即使以往积累的教学工作经验足以让我应对班级管理中的突发情况，但因为担心自己是否能够管理好班级的缘故让我也变得严谨很多，除了向其它班主任请教以外也在备课工作中付出了不少的努力，最少此时多努力部分的话也能够让我在后续的教学工作中降低很多麻烦，因此相对于教学工作的展开这学习关键还是学习怎样成为优异的班主任。对我来说，这个话题既是

6、自己成长过程中需要经历的，也是为了学生愈加好地成长而努力。除了加强交流以外我也有认真听取其它老师上的公开课并做好笔记，这种不可多得的学习机会着实令我在教学能力方面有了较大的提升。重视班级纪律的管理并在班干部的帮助下处理好这方面的工作，即使班上确实存在着些许令人感到不省心的后进生却也有不少成绩优异的学生，这也让我在班级管理工作中能够将精力集中于少部分同学之中，另外得益于班干部的帮助，让我在处理班级管理工作的时候方便了很多。因为偶然需要前往教研组开会的缘故，造成我对班上的纪律还是比较担心的，因此每当会议结束的时候我全部会快速折返方便于查看班上学生的纪律情况，所幸的是当我不在教室的时候班干部们能够组

7、织学生进行自习从而让本省心了很多。合理地制订教学计划从而让班上学生的学习情况改善了不少，实际上经过本学年的教学让我发觉班上学生存在着不少的偏科现象，对此我也和相对应的科任老师进行探讨从而思索怎样处理这类问题，毕竟若是让偏科的问题带入考场的话势必会对学生的成绩造成严重的影响，所以在不影响正常教学进度的情况下我也组织学生对以往所学知识展开了回顾，这既是对学习基础的巩固也相当于让偏科的学生重温了自己的弱势科目，即使并不能够根本处理问题却也让大部分学生的情况得到了较为显著的改善。实际上在教学工作的开展过程中应该要尽可能避免任何失误的出现，因此我也有尽力做好班主任的相关工作并虚心向其它老师请教，对我来说

8、既要秉承对教学工作的严谨又要做到认真负责才行。初三班主任总结三转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感慨颇深，现有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提升。今年，我是第一次带初三毕业班，各个方面全部不敢怠慢，经过半个学期的努力，取得了部分成绩，学习方面很多同学更期望自己能够进步，学习更认真了，更关键的是班级凝聚力有了很大的提升。回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，和班级所实施的部分列举措是分不开的。一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就

9、对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一个大气氛，把提升学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的关键，班级各项工作一直围绕着习惯养成展开。二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发觉问题处理问题。进入初三，伴随学习成绩的分化和中考压力的增加，很多学生开始在思想上出现了较大的改变，尤其是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要部分条条框框的约束，所以在思想上有了很多不成熟的想法和主见。作为班主任，我专门召开专题班会，让学生在学习中体会遵守规范的关键性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用

10、，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思索教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，立刻地发觉存在的问题，同学生进行谈心并家访，立刻处剪发觉的问题。同时，主动开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整她们的心态，主动的投身于班级的多个活动中。三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提升学习成绩。1、针对初三学生此阶段的心理情况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展多个形式的班级讨论会

11、、演讲会、读书汇报会等活动，或跟部分学生谈心地方法，并结合学生个人的特点立刻地让学生在写出个人的短期、长久学习目标和养成教育目标，提升学生的发展动力。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目标日渐明晰。我便主动开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制订学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。3、建立激励机制竞争机制，表现集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争

12、局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。经过竞争，学生会提升学习主动性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。四，主动同学科老师研究学生，用大家的智慧处理问题。本学期利用课余时间同其它任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题和用怎样的方法教育管理学生，主动的向各位老师学习优异的班级管理、学生教育的经验，取得了很好的效果。尤其是在新学期开始，班级中出现了部分学生违纪的现象，立刻的发觉不良苗头，立刻的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我怎样为三班做贡献”的大讨论，形成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。五、加强后

13、进生的思想转化工作一班总体上来说后进生较多，而且大全部习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很多问题的发生，和这些学生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加强对她们的管理，平时我经常找她们谈心，了解她们的思想动态，而且和她们建立很好的师生关系，在平时多激励她们，多要求她们，多关注她们，让她们体验到老师对她们的关注，逐步的她们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提升，对班级整体的气氛起到了很好的推进作用。总而言之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子组成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了一定的成绩，也有一系列的问题存在：因

14、为是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有部分急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全方面的掌握。在以后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。初三班主任总结四转眼间，我再次来走过了初三的阶段，而且作为_班的班主任。作为班主任，是一个班级的关键，而且不仅仅是班级前进的大方向，还要关心着班级中的多个小问题。如同培养珍贵的花卉一样，每一次浇水、每一次施肥，全部要小心翼翼。现在，又是一轮三年的走过，_班的同学们全部绽放出了绚烂的花朵，作为班主任，我很欣慰大家的成长，不过为了以后的教学，我必须忍住离其他不舍，立刻的将自己的经验总结下来。以下是我对这一学年的工作总结：一、重视学生心理情况已

15、经到了初三的学年，不少的老师全部在全力以赴的教导好学生的学习，不过作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习。正是因为来到了初三，因为立即要面对毕业考试的压力，不少的同学全部在压力中出现了消极的现象。为此，我在天天的早读、课堂前后、和晚自习前全部主动的激励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时，引导同学们将压力转化为动力，愈加主动的去面对考试。当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我依据计划和全班_名同学做好了沟通，了解了她们的现在的情况，并给她们部分提议和帮助，掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做好了计划。二、重视自我管理，严格的要求在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管

16、理力度，以此确保同学们能将更多的时间用在学习上。同时，我也一样加强了对自我的要求，给同学们做出标兵，而且在施加压力的同时也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进!三、家长方面在今年，我主动抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但也不要给学生太大的压力。而且在日常的时候，我也常常联络家长，向家长交流学生在学校中的情况，而且给家长提议，让家长愈加好的引导学生。四、总结这一年的努力中，我们班上的学生全部发生了很大的改变，每位同学全部在主动的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学生，也意识到了现在的情况，开始在课堂上愈加认真的去学习。现在，

17、这些学生全部已经完成了学业，而我也会严格的做好准备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来!初三班主任总结五现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择部分品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担任班干部，并依据她们性格、能力的差异，安排对应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的标兵，带动其它同学不停进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我尤其重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的部分做法和体会。一、发觉选拔班干部因为全部的学生全部经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办替换

18、，肯定会使班干部失去群众基础，给以后的工作带来无须要的困难，是不可取的!不过，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，部分学生往往会倾向选举自己的好挚友，方便在以后的班级管理中得到照料，一样有不足。比很好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在要求的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始合适选，这么能够程度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最终再依据所选干部的气质、性格类型和能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论相关选拔班干部

19、的事，话语中暗示我-她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力全部很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长;苏亚硕，初二年级时的班长，她思维灵活，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出部分超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;张梦鹤，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反应了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生

20、的班委会，得到了同学们的信任和拥护，含有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结同学、以身作则，激励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对她们不能过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候。比如负责清洁卫生督促检验工作的张海涛同学，起初对自己的工作好象不太满意，天天只是把那些未参加清洁工作同学的名字和清洁情况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作和同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的关键点，让她重新怀着满腔的热情投入

21、自己的工作中去，以后的情况表明，她们的工作完成得相当出色!另外，我还坚持定时召开班干部会议，组织她们学会制订计划及具体方法，检验落实情况，总结得失，并加以改进，教会她们怎样分辨是非，立刻阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励她们以身作则并带动其它同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每个月组织一次班干部集体做好事活动。比如搞大扫除等，经过活动扩大班干部在同学中的主动影响，经过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这么既能在班干部的纪律及常规管理上起到显著的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺点。比如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达成600分，要知道我们校一共有18位同学总分在540分以上呢!假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理教导，毕竟考试给她们带来的压力比起通常同学要大很多很多。五篇