小学毕业年级语文试卷

《小学毕业年级语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业年级语文试卷（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 小学毕业年级语文试卷 第一部分 基 础 知 识（43 分） 一、看拼音，写词语。（ 5 分） jio hu （ ） w r （ ） pi hui（ ） kng ki （ ） mio sh（ ） 二、在正确的读音上打“”。（4 分） 两栖（x q） 立即（j j）暖和（h huo） 卓越（zhu zhu） 挨揍（i i） 寻觅（m n ） 诸如（zh zh） 骨髓（su su） 三、查字典（3 分） “穷”字用音序查字法应先查音序 （ 再查（ ）用部首查字法应查部首 （ ）； （ ）画。“穷”字在字典里有以下解释：缺乏财物；尽，完了；极端，达到极点；环境恶劣。 “穷凶极恶”中的“穷”应该选第

2、该选 种解释； “贫穷”中的“穷”应（ ） 种解释。“理屈词穷”中的“穷”应该选（ ）。四、比一比，组成词语。（5 分） 脑（ ） 恼（ ）墓（ ）暮（ ）魂（ ）魄（ ）湍（ ）端（ ）慨（ ）概（ ） 五、下面四组词语用字完全正确的，在括号里画“”,有用错字的，在错字 下面画上横线，把正确的字写在括号里。（4 分） 1、自作自受 千均一发 聚精会神 千里迢迢（ ） 2、兴高采烈 莫明其妙 络绎不绝 囫囵吞枣（ ）3、张冠李带 粉妆玉砌 完璧归赵 万籁俱寂 （ ）4、泛滥成灾 饱经风霜 自相矛盾 荡然无存（ ）六、按要求写句子，不改变原句的意思。（4 分） 1、 妈妈说： “明天星期六， 我

3、带你去少年宫学电脑。 ” （改为第三人称转述句）2、爷爷每天晚饭后给我们讲水浒传 ，精彩的内容吸引了我。 （改成“被” 字句） 3、 满头白发的老奶奶拄着拐杖， 焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。 （缩句） 4、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （用修改符号修改病句） 七、选择恰当的关联词语，将序号填在右侧括号里。（5 分） A.不但而且 B.之所以是因为 C.如果就D.虽然但是 E.与其不如 1（ ）整天在屋里睡觉到,（ ）户外去锻炼身体。（ ） 2（ ）失去儿子的打击是巨大的， （ ）他还是在消沉之后，回到以前的快乐当中.（ ） 3、有些东西（ ）丢失了，（ ）再也不可能得到了。

4、（ ） 4、他（ ）默默忍受病痛的折磨，（ ）不想给家庭增添压力.（ ） 5、鲁迅先生（）爱惜自己的时间， （ ）爱惜别人的时间。（ ）八、下面的句子采用了什么描写方法，将其序号填到后面括号里。 （3分） A.环境描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。（ ） 2、他没有动，心里愤愤地说： “她这个样子也配我叫阿姨？我的姨妈个个通情达理”眼模糊（ ） 3、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰， 它本身就是大自然的一个最完美的奇迹.（ ） 九、古诗文及名著（10 分） 1、将下列诗句补充完整。（3 分）

5、（1）会当凌绝顶，（ ） （2）（ ）,长使英雄泪满襟。 （3）（ ），明日何时照我还？ 2、根据课文内容填空。（7 分） （1） 过零丁洋一诗中“（ ）,（ ） ”这两句诗将作者的心情与地名巧妙地联系在一起。 （2）贾岛因为思索诗句中究竟应该用“ ”还是用“ ”字而冲撞了 ”。 韩愈的车队；王安石经过十几次修改，才将泊船瓜洲中的一个“ ”字改定。他们这种潜心炼字的态度值得我们学习。 （3）猴王出世节选自我国古典四大名著中的 ，作者是（ ）。 第二部分 阅 读（27 分） 一、课内阅读（9 分）（一）根据课文内容，判断对错。（3 分） 1、 豆腐颂一文是按“总分总”的层次来写的， “它是平民的

6、，但 不平凡，我们的中国豆腐 ”这句是本文的中心句。 （ ） 2“塔身由 230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5 吨。 ”这个句子运用 了列数字的说明方法。 （ ）3夜莺的歌声中的德国军官对小夜莺丝毫没有防备，完全被麻痹了，才被 带入了游击队的埋伏圈。 （ ） （二）阅读短文，回答问题。 （6 分） 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气， 缓缓地举起右手， 举到齐眉处， 向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个 军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹 的丰碑。 将军什么话也没有说， 大步走进漫天的风雪中。 他听见无数沉重而坚

7、定的 脚步声。 那声音似乎在告诉人们： 如果胜利不属于这样的队伍， 还会属于谁呢？ 1、这个片段节选自课文 ，将军是在（ ）的情况下愣住的。（2 分） 2、用“”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把 （ ） 比喻成了 （ ）。 （2分） 3、 “如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话表达了将军怎样的 想法，从中你体会到了什么？（2 分） （ 二、课外阅读（18 分） 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩 上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序 有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道

8、蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹 涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧， 假如没有最外一层的牺牲， 渺小的蚂蚁家族绝对 全军覆没。 生命的渺小、 体力的 （单薄 卑微 微薄） 并没有什么可怕， 甚至命运的 （单 薄 卑微 微薄） 也不能决断什么， 可怕的是看不到 （单薄 卑微 微薄） 的力量， 忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细

9、小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什 么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤(t.d)，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。【注释】 卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭： 因对现实不满而采取的一种不严肃、 不认真的生活态度。1、将短文括号里不正确的读音或不恰当的词语划掉；在第八自然段的括号里 填上恰当的关联词。（5 分） 2、括号里的词语有一个是它的近义词，在这个词的下面画“ ” 。 （3分） 尤其（实在 特别 其实） 决断（决定 决心 坚决） 开拓（开展 开辟 开阔3、联系短文内容理解句子

10、，然后回答问题。（6 分） （1） 短文中共有三个问句。（3 分） 第一个是设问句，它在文中起 （ ） 的作用。 第二个是反文句，改为陈述句为：（ ） 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：（ ） 。 （2）体会短文中的两个比喻句。（3 分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的 蚂蚁比作“雪球”？（ ） 。 在第七自然段中，作者把 （ ） 比成了“一根细小的针” 。 4、回答问题。（4 分） （1） “我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答） （2 分） （2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ （2 分） （） 第三部分 习 作（30 分） 生活充满了温馨，目睹感人的情景，我们常常心潮起伏，热泪盈眶；生活 中充满了爱，我们常常被爱和关怀所感动：母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰，同学的一次谦让都可以触 动我们的心弦，为之感动。 请以“感动”为题，写一篇作文，记下让你感动的一件事、一个人或一个 场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。内容要具 体，语句要通顺，书写要工整，不少于 400 字。