初二语文期末复习(现代文部分)

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1、一）阅读与朱元思书，回答问题（9分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1解释加红词语的意思。（2分）风烟俱净从流飘荡猛浪若奔鸢飞戾天者2理解填空。（3分）（1）本文总领全文的句子_。（2）作者描绘异水时，抓住了_的特点；描绘奇山时，紧扣_的特点。（用自己的语言概括）3本文是按怎

2、样的顺序写景的？（2分）4翻译句子（2分）（1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（2）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。（二）阅读五柳先生传，回答后面小题（10分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏

3、之民欤？葛天氏之民欤？1解释下列加红词语的意思。（2分）亦不详其姓字 造饮辄尽 期在必醉 晏如也2翻译下列语句。（2分）（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3五柳先生具有哪些特点？你对他这样的人做何评价？（4分）4本文在写作上，大量使用了“不”字句式，这样的的写法有什么作用？（2分） （三）阅读马说，回答问题（15分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安

4、求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1解释下面各句中加红的词语。（3分）故虽有名马色 不以千里称也 才美不外见 且欲与常马等不可得 策之不以其道 其真无马邪 2翻译下面的句子。（2分）食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3理解填空。（4分）突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：_。叙述千里马悲惨遭遇的句子是：_。千里马才能被埋没的直接原因是_，根本原因是_。4食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）5从下面两题中任选一题作答（不必都答）。 （2分）你认为

5、现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第_题，我的看法是：_。（四）阅读送东阳马生序，回答后面小题（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从

6、师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1解释下面加红的字词。（3分）弗之怠 门人弟子填其室 援疑质理 卒获有所闻同舍生皆被绮绣 腰白玉之环2翻译下面各句。（2分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3本文中作者从哪三个方面来表现自己求学

7、的勤且艰？（3分）4文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（2分）5下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）（2分）任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（五）阅读小石潭记，回答问题（13分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上

8、。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列加红字词。（2分）从小丘西行鱼可百许头以其境过清斗折蛇行2翻译下面语句。（2分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄神寒骨，悄怆幽邃。3本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。（2分）4本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？（3分）5小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试

9、写出你的职业创意。 （2分） 6下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）（2分）我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。我的积累：_我的赏析：_郦道元在给水经作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的三峡；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。我的看法：_（六）阅读岳阳楼记选段，回答问题（14分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，

10、波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1解释下列加红字词。（2分）去国怀乡春和景明把酒临风吾谁与归2翻译下面语句（2分）不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3用原文填空。（4分）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“

11、_，_”的心态。文中与“悲”相对应的八个字是_，_；与“喜”相对应的八个字是_，_。“进亦忧，退亦忧”中“进”指：_，“退”指：_。4第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。（2分）5由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。（2分）6二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？ （2分）我的抱负：_（七）阅读醉翁亭记，回答后面小题（13分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山

12、行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，

13、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1解释下列加红字词。（3分）林壑尤美 有亭翼然临于泉上者 醉翁之意晦明变化者 伛偻提携 颓然乎其间2翻译下列句子。（2分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3理解填空。（2分）奠定全文抒情基调的句子是_，_。文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_，_，_。4根据课文内容，我能将对偶句补充完整。（2分）岳阳楼上范仲淹作文寄情 _欧阳修_5第段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？（2分）6醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即

14、可）（2分）（八）阅读下面文段，完成后面小题（14分）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有之。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。1给下面的字注音。（4分）偕（ ） 廿（ ） 堤（ ） 鹄（ ）峦（ ） 鬟（ ） 曝（ ） 罍（ ）2找出

15、作者描述返回大自然时欢快的心情的句子。（2分）3写出语段中描写山水的比喻句。（2分）水：_。山：_。4本语段春光中人物的活动极有生气，找出这样的语句。（2分）5本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是（）（2分）A歌赞春光明媚。B赞美满井山清水秀C抒发春游感慨D抒发春游时悠然轻松之喜悦6指出下列各句中“而”的用法。（2分）如镜之新开而冷光之乍出于匣也。始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。择其善者而从之。 泉而茗者。附加题（5分）（2010 江苏徐州）阅读课外文言语段，完成1-3题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮。

16、项氏世世为楚将，封於项，故姓项氏。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。注释：族：灭族。 奇：以为奇。1解释下列句中加红的词语。（2分）故姓项氏（ ） 梁与籍俱观（ ）2用现代汉语翻译下面的句子。（2分）为秦将王翦所戮。译文：_3从选文中可以看出，项羽是一个_的人。（1分）参考答案（一）1全、都；顺、随；飞奔的马；至 2（1）奇山异水，天下独绝（2）清、深、急；高、多、寒 3由总到分4（1）江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争

17、相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（2）树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 （二） 1知道；就；期望；安然自若的样子2（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。3好读书、性嗜酒、著文章等，他性格率真、洒脱、安贫乐道。评价略。4反映了作者不与当时社会同流合污的心态，突出了全文“不汲汲于富贵”的主题。（三）1即使；因为；通“现”，显现；等同，一样；驱使；加强反问语气，难道。2喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养

18、它；想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3世有伯乐，然后有千里马；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。4策之不以其道“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。5扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。（四）1放松；填塞，充满；询问；终于；通“披”，穿；腰佩。2又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐

19、的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。 （五）1向西；大约；因为，凄清；像北斗星一样，像蛇一样。2青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极

20、了，幽深极了。3按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围。4水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。5参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6如：与朱元思书中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”；郦道元侧重为水经作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1离开国都；阳光；面对着；归依。2他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；

21、在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。3不以物喜，不以己悲；去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；居庙堂之高、处江湖之远。4例：“而或长烟一空此乐何极！”一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。5先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句话，以天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任何时代都是值得学习的。6主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后（只要合情合理即可）。（七）1特别；像张开的鸟翅膀一样；情趣；阴暗；驼背，指老人；醉醺醺的样子。2醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。3醉翁之意不在酒，在乎

22、山水之间也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。）5滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。6可以介绍“醉翁亭一目楼”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图”等，可根据课文内容自由发挥。（八）1偕（xi） 廿（nin）堤（d）鹄（h） 峦（lun）鬟（hun）曝（p）罍（li）2若脱笼之鹄3波色乍明镜之新开 山峦为晴雪之始掠也4泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有之5D6并列转折顺接顺接（附加题）1故：所以，因此 观：看2被秦国的大将王翦杀害。3抱负远大或胸怀大志或才气过人