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1、生字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。所以语文课上一定要对学生进行生字词教学，因此我感到，初中语文课加强字词教学实在是不容忽视的、有利于社会交际的工作。初中阶段的字词教学，重点应在字词的选定和方法的运用上。识字，让学生自己查字典、词典等工具书，这是正确地了解字的音、形、义必备的条件。我是从以下几方面对学生进行语文教学的：第一、继续加强课堂上写字教学的指导。在指导学生写字的时候，我每次都要进行板书示范，指导学生注意一些不容易写好的字的笔画、容易写错的字笔顺，要求学生书空跟着老师写，再在字帖上临写，不但要求学生把字写正确、写端正，还要写美观。为了避免学生的疲劳，一节课写的字不能太
2、多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中我非常注意指导学生把字写正确，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。第二、及时进行课后复习。为了加深记忆，我会适当的留一些生字和词的家庭作业，有抄写的内容和听写的内容，第二天早上及时进行作业的批改，发现学生在生字词方面出现的问题，然后在课堂前几分钟有针对性地听写部分生字和词，再进行重点强调。为了让学生牢记这些生字和词，我除了进行随堂听写，还让学生练习形近字辨析组词和用词写句子等方面的训练，进一步加深学生对生字词的记忆和运用。第三、我利用阅读课等的空余时间开展丰富多彩的活动，如：词语接龙、词语积累展示会、猜谜等来训练和巩固学生对生字词的掌握，努力克服错别字。根据中年级特点，我还在小练笔和习作中，在具体的运用中来巩固生字和词，也就是在读写的过程中积累和巩固所学的字。第四、我改变了以往重背诵轻默写的习惯，因为我发现学过的很多内容学生能流利地背诵，但是默写时出现了大量的错别字，这样也导致部分学生失分很多。第五、我对于学生写字的评价有不同的侧重。有时我就单个的生字探讨重点笔画、笔顺，以便引起学生的注意；有时我也着重讲解这个字与形体接近的其他生字的联系，从生字之间的关联之中复习巩固生字、进行有效迁移；此外，还注意评价主体的多元化与评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行测评。
生字词教学是语文教学的重要内容之一
