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1、课标版小学六年级上册语文期末试卷 1 一、看拼音，写词语。 C xing （ 二、 2、fu 、 shi 隐（ （ 怒（ 巧( ( ） ） )天工 )生花 ） ） ( dao mei ) ( ku jie ) hu ( lun tun zao )写出下面的同音字。 （ （ ( ）别 ）和 )际 徽（ 扩（ 猎（ 独( （ （ （ ） ） 恋（ ） ) 匠心 ） （ ） 。 憎（ 古色古( ）论 ）裕 ）言 滥（ ） 方（ （ （ ） 恕（ ） ) 余音绕( )( )美不胜( ) 脍( ) 人口 妙 ） ）债 ）验 矿（ ） （ （ 姿（ ） 措（ ）子 ）亲 ） 稳（ ） ） 赠（ 微（ ）
2、）峦（ 监 ）1、bian三、辨字组词。四、补充成语，然后选择合适的成语填空。 别具一( ) 我们可以用( ） （ )来赞美伯牙的 高山流水、贝多芬 ） ，当我们读到一篇好文章时，我们可以说的月光曲 ，用（ （ ） （）来赞美达.芬奇的 蒙娜丽莎，当我们面对一件精 美的工艺品时，我们可以说（五、明辨是非。 1、下列几组词语中没有错别字的是（ 拨苗助长 失魂落魄 惊慌失措 受 D、三年五载 （yin）红 悲欢离合 ）A、崇山峻岭 龙飞凤舞 猜度（du） 酷爱（ku 勉强（qiang）B、殷 ai） 埋（man）怨 D、 得高望重 不毛之地 奇妙无比 B、 自做自 朱丝马迹 C、守株待兔 ）A、肖
3、（xiao）像 待（dai）会儿 神机妙算 为所欲为异口同声2、下列带点字读音完全正确的是（ 茶几（ji） 参差（cen ci ） 自作（zuo）自受语塞（se）C、歼（jian）灭六、按要求写句子。1、这棵老槐树很高。 （改为夸张句） 2、下雨天，人们撑着雨伞在雨中行走很好看。 （改为比喻句） 3、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （缩句） 4、葡萄蒙着水珠。 （扩句） 5、我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。 （改为反问句） 6、我要背诵这篇课文。 （改为双重否定句） 7、学了别饿坏了那匹马 ，使我深受感动。 （修改病句） 8、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
4、 9、 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。 （仿写连动句）110、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （改双重否定句） 11、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 12、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。 （缩句） 七、在括号里填上合适的诗句或名言。 1、我们秋游时，看见满眼姿态各异的菊花，不禁想起陈与义的诗句： 2、当你看到大片耕地被占用时，你会在心里默念一句告戒人们的话： 3、当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到诗句： 4、我可以借用马诗中的诗句“ ”来表达急于建功立业的抱负。 5、
5、班主任老师教育我们要诚实守信而不要轻许诺言，我想起老子中的一句话： 6、鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句诗： 八、口语交际。 1、 小明在阳台上浇花，楼下刘阿姨说： “小明，你真爱美啊！我刚刚晾的被单也锦上添花了。 ” A、刘阿姨说话的意思是什么？ B、如果你是小明，应该怎样回答刘阿姨？ 2、在你眼里，家是什么？照样子，根据你的感受和想象写话。 例：家是一本相册，记录着我成长的足迹。家是： 3、在本学期，你印象最深的是哪一堂课或什么活动？为什么？请回忆后做答。 课或活动名称： 九、阅读后回答问题。 （一）课内阅读： 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你
6、好，（ 出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 和吗？你好，（ ）的山泉！你捧 ）的悬 ）的白云！ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱 我印象深的原因： 家是：）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 、 的感情。 3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。2）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（节选自第 1 课山中访友） （ 山中访友） 、 的修辞
7、手法，依次写了 、 、 、 、 。等景物，表达了作者4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（二）课外阅读 考试 一天，一位美国教育家来校参观，提出要在一个 8 岁班的学生中做个试验。 客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一个瓶子和三个各系着线的小铅锤，她问： “谁来做游戏？”听说做游戏，孩子们都争着举起手。她顺手指了三个女孩子。她分给每人一个 小铅锤，让她们放在瓶子里，拉住线。她讲解道： “这个瓶子代表一口井，小锤代表你们自己。 井口很小，一次只能容一个人进出。你们正在井里工作。说完她又问： “记住了吗？”三个小朋 友异口同声地回答： “记住了！ ” “请注意，现在井漏水了！
8、 ”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌一边喊： “危 险！井里浸水了，快上来！一、二、”这时，孩子当中一个叫小梅的小姑娘小声对同伴说： 、 “快，你第一，你第二，我最后！ ”边说边用眼神向两个同伴示意。 两个小伙伴心领神会地微笑着点了点头。 “三”字刚喊完，三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。 这位教育家问小梅： “你刚才和她们讲了什么？”小梅如实的告诉了她。 “为什么要这样做 呢？”教育家问。小梅不假思索的说： “有了危险当然应该让别人先出去！ ”这位教育家激动地抱 起小梅，好久才放下。她说： “在美国，这样的实验我做过多次，但每次他们都把瓶子拉到了。 今天，我的试验在中国
9、第一次获得了成功！ ” （一） 、理解字词，填序号。 1、文中加点的“系”字应读作（ 文中加点的“浸”字解释为（ 口同声”的“异”解释为（ 解释为（ ）A、带领 1、实验的瓶子代表 子里灌水表示 是 ）A、奇怪 ，铅锤代表 B、不同 ）、xi B、ji C ji2、 ）A、水过满，往外流。 B、到处都是 C、升、涨 3、文中“异C、相差 4、文中“心领神会”的“领” ，铅垂在瓶子里代表 ，往瓶B、领取C、明白、领会（二） 、理解短文内容。 。三个铅锤不能同时提出瓶子的关键原因 。2、写出第三段的段意.3、本文题为“考试”这位美国教育家主要想考中国小朋友的什么？ 4、这位美国教育家激动地抱起小梅，还说： “今天，我的实验在中国第一次获得了成功！ ”她为 什么激动、高兴？ 十、作文：题目：珍惜友情 写一件成长中的事，说说你从中懂得了什么道理。题目自拟，字数不少于 450 字。
课标版小学六年级上册语文期末试卷
