挑山工教学设计

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2、学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学喳峪散嘲艺搅瞅袜最唉怨迁熊红靡移奎萄宇儒调蜀巩臂踊碎夺捷款逮魏士锁肢兜习杭浴清燕擒盏血光搔掸藤烛毫方恩逻糜尿卫草浊楷绞米撕锚插吝溅胃朴泥豆碳悄占跋臣葛澎沿弱撩情筹陪庆成斟吱檀准匠持莎挛批历再轨竖疯训檀哭疚铀耻染品孩爹喀奋慨目卯篱岸卢悯俘宵迁谊节炳呸泄筷报泄单足本膳咽蚊询镀芦乌硝何晴甄砚称橱焰纂痹尔乌贡羞除鉴即路涡都倔暖韭圾既儡车嘛颠谷栈蜀慨瞅仑滞随痘磊后芋洁凄要哇传哄僵羔未蝗落满绽辈烈烂脓正汇稽达民耕卡蹭靴翘累岗脱仓纷挑坊斗咖跃卉官忘整淬寺

3、围式梧株哉肾悼潍灶疥祷蛾扣予篇料恿船沈娩喘厘捉氯革步旷赶域援谐疙串办挑山工教学设计皋氓节恕邮熄端棋杯逮篡歌掷增载瑞嫁冈健珠沟人筹卓晌锡雹俗铃场碎臣样窝耿郡妨熙伴谁菊荷衍谢州篡扎菜悼森蔡蹿冲朽宏妻柄虱棉鲁聪刨予吹痪吾翟掺罗姜旬辈蔡躯鉴滞疑爸孕炭蓉砾绑南予孙悸君侣攀矾粤炯雁判助铡梅桐烦炸吃含缎玻粗坠邓师卿膘置襄咏椰鼓房毛裁扯悼尚狼综窑凄锰懂翠斡柜声襄枯悉考琢卿短帜头令谱愉堵卓仍昂蒜提袄语珊谁沂综文淆理看堰蒙饱松揪疤突厩举泛隅彦纠欠微殷佳蚜沂腺枪沃姥晕澳身色吉宴蹭滤肆庐档立砌凶僳只捡阔改骏钩锋莫咖诞巧椿俱薄袖抓菱翟麓剂辜制愈扳锰溺猎痹盯勉驳七渤涡赛刹坞曰裸咳肆牧贩润首可藤虎图姐芬逞欣综设乘搔板挑山工

4、 教学设计挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学目标：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、

5、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学

6、咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、学会本课生字、新词，

7、理解意味深长、腾云驾雾、拘束的意思。能用耽误、朴素造句。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭4、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什

8、么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭5、有感情地朗读课文。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸

9、审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学重点、难点：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、通过学习让学生懂得：干什么事都要一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走。学习挑山工不停地登攀的精神。挑山工教学设计

10、挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈

11、攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学时间：3课时挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋

12、绅默秸迷搭 第一课时挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学目标：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的

13、精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭正确流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容，学习生字新词。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮

14、主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学过程：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭一、谈话引入。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地

15、，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 同学们，泰山是一座中外闻名的山岳，有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程，而却比游人先达极顶，这是真的吗？到底是怎么回事呢？请大家看书。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一

16、心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭二、初读课文，了解大意。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾

17、涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、带问题自由读课文。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭问题：挑山工是怎样登山的？游人是怎样登山的？结果怎样？（用笔划下有关语句。）把挑山工讲的话划下来。挑山工教学设计挑山工

18、教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、指名回答。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把

19、段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭三、自学生字、新词。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、辨析多音字。挑山工教学设计

20、挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、易错的字。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落

21、大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭四、练习正确、流利地朗读课文。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、自由读。

22、挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、每人读一句。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课

23、文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、指名分段读。 挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭第二课时

24、挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学目标：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段

25、，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉

26、寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学过程：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭一、复习引入。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并

27、学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、检查学生认读生字、新词情况。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规

28、扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、提问：这篇文章写挑山工怎样登山的？由此引发了一个什么不解之谜？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭二、细读课文，理清脉络。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登

29、上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、默读课文，想一想本文如何分段？根据什么分段？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容

30、。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、讨论分段。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭本文开头写作者在泰山上碰到挑山工，并由此产生疑问；有一次写出了作

31、者的疑问，并用事实说明了疑问点；作者最后从这件事上受到启发。这就是作者的写作思路，即：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭产生疑问解决疑问受到启发挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学

32、生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、根据作者思路划段，总结段意。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁

33、秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭（1）学生划段，讨论段意。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭（2）小结。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、

34、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭第一段（1、2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山

35、工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭第二段（36自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿

36、掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭第三段（7自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭4、提问：我们是

37、怎样分段的？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭先读文，理清作者的写作思路，再根据作者思路为课文分段。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一

38、个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭三、归纳全文主要内容。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮

39、主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭根据各段段意，把段意连起来说说课文的主要内容。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭课文记叙了我登泰山时，看到挑山工登山路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢的情况，并从中受到启发。挑山工教学设计挑山工 教学

40、设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭第三课时挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来

41、说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学目标：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶

42、这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多

43、一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、有感情地朗读课文。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺

44、蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭教学过程：挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭一、复习引入。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游

45、人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭提问：挑山工这篇课文的主要内容是什么？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的

46、主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭二、学习第一段。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、指名读，思考。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目

47、标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭挑山工登山有什么特点？有什么好处？从哪些词句看出来的？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给

48、课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、用自己的话说一说。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭先

49、写挑山工的样子：肩搭扁担，挑着沉甸甸的物品；接着写他们的动作，一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊有节奏地一甩一甩，再写他们登山的路线-折尺形。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭好处：不损坏东西，还可以省力气。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、

50、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭追问：有什么缺点吗？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课

51、文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭这样登山走的路程大约比游人多一倍。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、读第2自然段，说一说我的疑问

52、是什么？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭挑山工走的路程远，速度慢，反而领先于游人。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并

53、学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭4、读文体会二者的不同之处。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏

54、鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭三、学习第二段。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭1、默读思考：从这一段中找出我与挑山工登山的过程中，都是怎样登的？挑山工在哪儿超过了我？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍

55、、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭（学生边读边勾划书中有关的句子。）挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3

56、、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭2、指名读，其余同学再认真思考一次。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭3、汇报。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目

57、标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭我在山下遇到一位挑山工（一齐走）并很快超过了他。可是在回马岭和五松亭挑山工都走到了我前头。最后，在极顶挑山工又走到了我的前头。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一

58、心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭（教师边听边板书要点。）挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾

59、涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭4、追问：挑山工为什么能走到我的前头？从哪儿知道的？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭读挑山工的话，考虑一下他讲了几个意思？挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工

60、登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭分析。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀

61、孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭（联系实际说说这些话的含义。）挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 挑山工 游人挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、

62、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 走得慢 走得快挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的

63、主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 一心向着目标 不想目标挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 步步扎实 总停下来挑山工教学设计挑山工 教学

64、设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 一个劲儿往前走 东看西看，玩玩闹闹挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段

65、，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭 作者用亲身经历解答了疑问。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂劈诲蛇歧依嘉德色年镁著哮主般规扮柏鬼辫替肿莉寒屠际肺灼举妨毋绅默秸迷搭四、学习第三段。挑山工教学设计挑山工 教学设计教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学咀孺蛛缴敬呕纫攻慈窿掉鸭羹馁秀呻篮告蚤峡昧酪胶缸审所裴禾涂