《三年级下册第一单元“春天是个俏娃娃”(“121”作文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册第一单元“春天是个俏娃娃”(“121”作文)（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、阅读主题：春天是个俏娃娃习作主题：写家乡的一处景物欢乐谷风向标春天是个俏娃娃，整天蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。歌声染绿了山野，笑声映红了桃李。她在烟雨中，梳理长发，滴答滴答；她在小溪里，洗洗小脚丫，哗啦哗啦。批注式双读（老师读没有填词的话，学生读原文，并把老师没读的词语填在横线上）：春天是个俏娃娃，整天 ， 。歌声 了山野，笑声 了桃李。她在烟雨中， 长发，滴答滴答；她在小溪里， 小脚丫，哗啦哗啦。背诵单元导读。分享国批注式阅读新语文主题阅读三年级下册第一单元春天是个俏娃娃中自己喜欢的文章。文中寻宝：春色满园雅词 佳句 三月桃花水雅词 佳句 小草雅词 佳句 神奇的春雨雅词 佳句 春的话雅词 佳句 春天
2、吹着口哨雅词 佳句 瀑布雅词 佳句 春的使者雅词 佳句 阅读分享（分享时的语言：请同学们把新语文主题阅读翻到面，看段，我的理解是）。国学堂批注式阅读主题式经典诵读三年级下卷第一单元春天是个俏娃娃中的诗文。积累背诵喜欢的诗句。演绎“批注”和积累的内容。书写你最喜欢的一首古诗。 朝代： 作者： 荟萃馆把三年级下册第一单元春天是个俏娃娃中每篇文章后面的名人名言填在横线上： 背诵八句名人名言。分享背诵的名人名言。仿写名人名言。 【 】 【 】 集中营批注式阅读三年级下册第八单元春天是个俏娃娃中的三月桃花水。批注要求：用“”标出文章中描写景物颜色、形状、声音的词语。 用“”画出文章中的比喻和拟人句。用“
3、 ”画出文章中的排比句。在“画记式”批注的基础上运用“感想式”批注法写下自己的感悟（可用名人名言或古诗来批注）。情感式诵读批注的内容。魔法间美文欣赏家乡的春雨江苏 宋雨青“随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨是大自然送给人们最好的礼物了。引用杜甫的名句开篇，引人入胜。一天清晨，我打开窗子往外一看：天空不再那么明朗，黑云飘上了天空，挡住了蓝天，挡住了阳光。这就意味着，马上就要下雨了。忽然，“轰”地一声，春雷打响了，紧接着，“哗”！下雨了，而且是春雨！我跑出门外，感觉天地之间垂挂着一层银色的帘子一层雨帘。雨密密麻麻地下着，路上的行人也只能大概看出一个影子了。春雨轻轻地，细细地飘落了下来，细如牛毛，
4、无声无息。走在雨中，并不感到雨点打到身上的疼痛感，而是尽情享受着春雨的滋润，感觉好舒服啊！就如同一双纤细的手抚过我的脸庞。雨下呀，下呀；淅淅沥沥地下呀，下呀。干燥的泥土在春雨地滋润下，潮湿了；沉睡的小草，苏醒了；疲劳的树苗，有劲了；喧闹的城市，忽然干净了许多。人们站在路边，尽情地享受雨中沐浴。春雨洗去了人们一年的劳累，顿时心旷神怡！雨越下越小，渐渐地，雨停了。哇，雨后的空气好清新啊！空气中弥漫着泥土湿润后的清香味儿，好闻极了！小花儿抖了抖身上的水珠，挺直了腰板儿，向着蓝天微笑。雨后的阳光更加灿烂，更让人感觉温暖。所有的植物都挂着晶莹的露珠，一派生机勃勃！让人见了都倍感精神！一场春雨，扫去了冬日的寂寞，迎来了春日的温暖！用“”画出描写春雨特点的词语。作者是按什么顺序描写春雨的呢？（雨前雨中雨后）画线部分是作者真实看到的吗？想一想作者这样写有什么好处？习作提示：写景时适当地展开想象，会使文章更加生动丰满。我喜欢春雨！结尾抒情。文中悟道：创新题目参考： 家乡的日出家乡的夜景家乡的田野家乡的四季家乡的晨雾月是故乡明家乡的雪我爱家乡的小溪我家乡的小吃夏日的乡村家乡四季聊天屋联想词语： 联想诗句： 联想材料： 试验田修改室佳作点评。我的感受： 自我评价： 老师评价：
三年级下册第一单元“春天是个俏娃娃”(“121”作文)
