2016年上海市长宁区中考数学二模试卷及答案

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1、2016年上海市长宁区中考数学二模试卷及答案一、选择题1在下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）ABCD2如果一次函数y=kx+b的图象经过第一象限，且与y轴负半轴相交，那么（）Ak0，b0Bk0，b0Ck0，b0Dk0，b03如果关于x的方程mx2+mx+1=0有两个相等的实数根，那么m等于（）A4或0BC4D44一组数据1、2、3、4、5、15的平均数和中位数分别是（）A5、5B5、4C5、3.5D5、35在以下几何图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A等边三角形B等腰梯形C平行四边形D圆6下列命题中，真命题是（）A两个无理数相加的和一定是无理数B三角形的三条中线一定交于一点C

2、菱形的对角线一定相等D同圆中相等的弦所对的弧一定相等二、填空题732=8因式分解：x29y2=9方程的根是10函数y=的定义域是11把直线y=x+2向上平移3个单位，得到的直线表达式是12如果抛物线y=ax2+2a2x1的对称轴是直线x=1，那么实数a=13某校为了发展校园足球运动，组建了校足球队，队员年龄分布如图所示，则这些队员年龄的众数是14在ABCD中，对角线AC、BD交于点O，设，如果用向量、表示向量，那么=15如图，OA是O的半径，BC是O的弦，OABC，垂足为D点，如果OD=3，DA=2，那么BC=16如图，在22的正方形网格中四个小正方形的顶点叫格点，已经取定格点A和B，在余下的

3、格点中任取一点C，使ABC为直角三角形的概率是17已知AB、AC分别是同一个圆的内接正方形和内接正六边形的边，那么BAC的度数是度18如图，在ABC中，AB=AC=5，BC=8，将ABC绕着点B旋转的ABC，点A的对应点A，点C的对应点C如果点A在BC边上，那么点C和点C之间的距离等于多少三、解答题19（sin45）2+（）0+cot3020解方程组：21在平面直角坐标系xOy中，点A（2，0），点P（1，m）（m0）和点Q关于x轴对称（1）求证：直线OP直线AQ；（2）过点P作PBx轴，与直线AQ交于点B，如果APBO，求点P的坐标22如图，在RtABC中，C=90，斜边AB的垂直平分线分别

4、交AB、BC于点E和点D，已知BD：CD=2：（1）求ADC的度数；（2）利用已知条件和第（1）小题的结论求tan15的值（结果保留根号）23如图，BD是ABC的角平分线，点E、F分别在边BC、AB上，且DEAB，DEF=A（1）求证：BE=AF；（2）设BD与EF交于点M，联结AE交BD于点N，求证：BNMD=BDND24在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=x2+bx+c与x轴相交于点A和点B，已知点A的坐标为（1，0），与y轴相交于点C（0，3），抛物线的顶点为P（1）求这条抛物线的解析式，并写出顶点P的坐标；（2）如果点D在此抛物线上，DFx轴于点F，DF与直线PB相交于点E，设点D的横

5、坐标为t（t3），且DE：EF=2：1，求点D的坐标；（3）在第（2）小题的条件下，求证：DPE=BDE25如图，已知在RtABC中，ACB=90，AB=5，sinA=，点P是边BC上的一点，PEAB，垂足为E，以点P为圆心，PC为半径的圆与射线PE相交于点Q，线段CQ与边AB交于点D（1）求AD的长；（2）设CP=x，PCQ的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出定义域；（3）过点C作CFAB，垂足为F，联结PF、QF，如果PQF是以PF为腰的等腰三角形，求CP的长2016年上海市长宁区中考数学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1在下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）ABCD【考点】

6、同类二次根式【分析】直接利用同类二次根式的定义分析得出答案【解答】解：A、，无法化简，故与不是同类二次根式；B、=2，故与不是同类二次根式；C、=2，故与，是同类二次根式；D、=2，故与不是同类二次根式；故选：C【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，正确化简二次根式是解题关键2如果一次函数y=kx+b的图象经过第一象限，且与y轴负半轴相交，那么（）Ak0，b0Bk0，b0Ck0，b0Dk0，b0【考点】一次函数图象与系数的关系【分析】因为一次函数ykxb的图象经过第一象限，且与y轴负半轴相交，即函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限，即可确定k，b的符号【解答】解：由题意得，函数y=k

7、x+b的图象经过第一、三、四象限，k0，b0故选B【点评】一次函数y=kx+b的图象有四种情况：当k0，b0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限，y的值随x的值增大而增大；当k0，b0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限，y的值随x的值增大而增大；当k0，b0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限，y的值随x的值增大而减小；当k0，b0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限，y的值随x的值增大而减小3如果关于x的方程mx2+mx+1=0有两个相等的实数根，那么m等于（）A4或0BC4D4【考点】根的判别式；一元二次方程的定义【分析】若一元二次方程有两不等根，则根

8、的判别式=b24ac=0，建立关于m的方程，求出m的取值，同时还要考虑二次项的系数不能为0【解答】解：关于x的方程mx2+mx+1=0有两个相等的实数根，=b24ac=0，即m24m1=0，解得：m=0或m=4，又二次项的系数不能为0，m=4，故选：C【点评】本题主要考查一元二次方程的定义及根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式的关系：0方程有两个不相等的实数根；=0方程有两个相等的实数根；0方程没有实数根且注意一元二次方程的二次项系数不为04一组数据1、2、3、4、5、15的平均数和中位数分别是（）A5、5B5、4C5、3.5D5、3【考点】中位数；算术平均数【分析】根据平均数和中位数的定

9、义结合选项选出正确答案即可【解答】解：这组数据按从小到大的顺序排列为：1、2、3、4、5、15，故平均数为：（1+2+3+4+5+15）6=5；中位数为：（3+4）2=3.5故选：C【点评】本题考查了中位数和平均数的知识，属于基础题，解题的关键是熟练掌握其概念5在以下几何图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A等边三角形B等腰梯形C平行四边形D圆【考点】中心对称图形；轴对称图形【专题】常规题型【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；C、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合

10、题意；D、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意故选D【点评】本题考查了中心对称及轴对称的知识，解题时掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合6下列命题中，真命题是（）A两个无理数相加的和一定是无理数B三角形的三条中线一定交于一点C菱形的对角线一定相等D同圆中相等的弦所对的弧一定相等【考点】命题与定理【分析】根据菱形的性质、无理数的性质、三角形中线的性质以及同圆中相等的弦所对的弧不一定相等即可判断【解答】解：A、错误例如1+与1都是无理数，它们的和是有理数B、正确C、错误菱形的对角线不一

11、定相等D、错误应该是同圆中相等的弦所对的劣弧或优弧相等故选B【点评】本题考查命题与定理、无理数的性质、三角形中线的性质、菱形的性质、圆的有关知识，解题的关键是正确理解概念，记住这些基本性质，属于中考常考题型二、填空题732=【考点】负整数指数幂【专题】计算题【分析】根据幂的负整数指数运算法则计算【解答】解：原式=故答案为：【点评】本题考查的是幂的负整数指数运算，先把底数化成其倒数，然后将负整数指数幂当成正的进行计算8因式分解：x29y2=（x+3y）（x3y）【考点】因式分解-运用公式法【分析】直接利用平方差公式分解即可【解答】解：x29y2=（x+3y）（x3y）【点评】本题主要考查利用平方

12、差公式分解因式，熟记公式结构是解题的关键9方程的根是x=1【考点】无理方程【分析】把方程两边平方去根号后即可转化成整式方程，解方程即可求得x的值，然后进行检验即可【解答】解：两边平方得：2x=x2，整理得：x2+x2=0，解得：x=1或2经检验：x=1是方程的解，x=2不是方程的解故答案是：x=1【点评】在解无理方程是最常用的方法是两边平方法及换元法，本题用了平方法10函数y=的定义域是x2【考点】函数自变量的取值范围【分析】根据分母不等于0列式计算即可得解【解答】解：由题意得，2x0，解得x2故答案为：x2【点评】本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自

13、变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负11把直线y=x+2向上平移3个单位，得到的直线表达式是y=x+5【考点】一次函数图象与几何变换【分析】利用上下平移时k的值不变，只有b发生变化，由上加下减得出即可【解答】解：直线y=x+2向上平移2个单位长度得到了新直线，那么新直线解析式为y=x+2+3=x+5故答案为：y=x+5【点评】本题考查了一次函数图象与几何变换，熟记直线解析式平移的规律：“上加下减，左加右减”是解题的关键12如果抛物线y=ax2+2a2x1的对称轴是直线x=1，那么实数a=1【考点】二次函数的性质【分析

14、】直接利用二次函数对称轴公式求出a的值【解答】解：抛物线y=ax2+2a2x1的对称轴是直线x=1，1=解得：a=1故答案为：1【点评】此题主要考查了二次函数的性质，正确记忆二次函数对称轴公式是解题关键13某校为了发展校园足球运动，组建了校足球队，队员年龄分布如图所示，则这些队员年龄的众数是14【考点】众数；条形统计图【分析】根据条形统计图找到最高的条形图所表示的年龄数即为众数【解答】解：观察条形统计图知：为14岁的最多，有8人，故众数为14岁，故答案为：14【点评】考查了众数的定义及条形统计图的知识，解题的关键是能够读懂条形统计图及了解众数的定义，难度较小14在ABCD中，对角线AC、BD交

15、于点O，设，如果用向量、表示向量，那么=+【考点】*平面向量【分析】首先根据题意画出图形，然后由四边形ABCD是平行四边形，求得，继而求得答案【解答】解：如图，四边形ABCD是平行四边形，=，AO=AC，=+=+，=（+）=+故答案为： +【点评】此题考查了平面向量的知以及平行四边形的性质注意掌握三角形法则与平行四边形法则的应用是解此题的关键15如图，OA是O的半径，BC是O的弦，OABC，垂足为D点，如果OD=3，DA=2，那么BC=8【考点】垂径定理；勾股定理【分析】连接OB，求出OB，根据垂径定理求出BC=2BD，根据勾股定理求出BD即可【解答】解：如图，连接OB，OABC，OA过O，B

16、C=2BD，ODB=90，OD=3，DA=2，OA=2+3=5，OB=OA=5，在RtODB中，由勾股定理得：BD=4，BC=2BD=8，故答案为：8【点评】本题考查了垂径定理和勾股定理的应用，能根据垂径定理得出BC=2BD是解此题的关键16如图，在22的正方形网格中四个小正方形的顶点叫格点，已经取定格点A和B，在余下的格点中任取一点C，使ABC为直角三角形的概率是【考点】概率公式；勾股定理；勾股定理的逆定理【专题】网格型【分析】由取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使ABC为直角三角形的有4种情况，直接利用概率公式求解即可求得答案【解答】解：取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使

17、ABC为直角三角形的有4种情况，使ABC为直角三角形的概率是：故答案为：【点评】此题考查了概率公式的应用用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比17已知AB、AC分别是同一个圆的内接正方形和内接正六边形的边，那么BAC的度数是15或105度【考点】正多边形和圆【分析】有两种情形：如图1中，BAC=CAOBAO，如图2中，BAC=BAE+EAC，分别计算即可【解答】解：如图1中，BAC=CAOBAO=6045=15，如图2中，BAC=BAE+EAC=90+15=105，故答案为15或105【点评】本题考查正多边形与圆的有关知识，解题的关键是正确画出图形，考虑问题要全面，不能漏解，属于中考常

18、考题型18如图，在ABC中，AB=AC=5，BC=8，将ABC绕着点B旋转的ABC，点A的对应点A，点C的对应点C如果点A在BC边上，那么点C和点C之间的距离等于多少【考点】旋转的性质【专题】计算题【分析】作ADBC于D，CEBC于E，如图1，先利用等腰三角形的性质得到BD=CD=BC=4，再利用勾股定理计算出AD=4，接着利用旋转的性质得AB=AC=AB=5，ABCABC，则利用面积法可求出CE，然后在RtACE中利用勾股定理计算CE，于是可在RtCCE中利用勾股定理计算出CC【解答】解：作ADBC于D，CEBC于E，如图1，AB=AC，BD=CD=BC=4，在RtABD中，AD=4，SAB

19、C=38=12，ABC绕着点B旋转的ABC，AB=AC=AB=5，ABCABC，AC=3，SABC=12，而SABC=5CE，5CE=12，解得CE=，在RtACE中，CE=，CE=3=，在RtCCE中，CC=故答案为【点评】本题考查了旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前、后的图形全等解决本题的关键是关键RtCCE，利用勾股定理计算CC的长三、解答题19（sin45）2+（）0+cot30【考点】二次根式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值【分析】依据特殊角的三角函数值、零指数幂、分数值数幂、负整数指数幂化简各式，再根据分式

20、的性质、分母有理化进一步化简可得【解答】解：原式=+1+=+12+=+=3+=【点评】本题主要考查分式的混合运算能力，掌握混合运算的运算顺序是根本、前提，准确计算特殊角的三角函数值、零指数幂、分数值数幂、负整数指数幂是解题的关键20解方程组：【考点】高次方程【分析】用代入法求解，将方程变为x=2y+3，代入到中解方程可得【解答】解：解方程由方程，得：x=3+2y ，把代入，得：（3+2y）2+（3+2y）y2y2=0，整理，得：4y2+15y+9=0解得：，y2=3把代入得：，把y2=3代入，得：x2=3故原方程组的解是：，【点评】本题主要考查解高次方程的能力，用代入法把二元二次方程组转成一元

21、二次方程来解是关键21在平面直角坐标系xOy中，点A（2，0），点P（1，m）（m0）和点Q关于x轴对称（1）求证：直线OP直线AQ；（2）过点P作PBx轴，与直线AQ交于点B，如果APBO，求点P的坐标【考点】菱形的判定与性质；待定系数法求一次函数解析式【分析】（1）设直线OP和AQ的解析式分别为y=k1x和 y=k2x+b2由题意得出点Q的坐标为（1，m），k1=m，解方程组得出，得出k1=k2=m即可，（2）证明四边形POAQ是菱形，得出PO=AO，由勾股定理得出，得出，即可点P的坐标【解答】（1）证明：设直线OP和直线AQ的解析式分别为y=k1x和 y=k2x+b2根据题意，得：点Q的

22、坐标为（1，m），k1=m，解得：，k1=k2=m，直线OP直线AQ；（2）解：OPAQ，PBOA，APBO，四边形POAQ是菱形，PO=AO，m0，点P的坐标是【点评】本题考查了菱形的判定与性质、一次函数的解析式、勾股定理、坐标与图形性质；熟练掌握菱形的判定与性质，由勾股定理求出m是解决问题（2）的关键22如图，在RtABC中，C=90，斜边AB的垂直平分线分别交AB、BC于点E和点D，已知BD：CD=2：（1）求ADC的度数；（2）利用已知条件和第（1）小题的结论求tan15的值（结果保留根号）【考点】解直角三角形；线段垂直平分线的性质【专题】计算题【分析】（1）连接AD，设BD=2k，则

23、CD=k，根据垂直平分线的性质可得AD=BD=2k，然后只需在RtACD中运用三角函数就可解决问题；（2）当ACD=30时，易得B=15，要求tan15的值，只需求，只需用k的代数式分别表示出AC和BC就可解决问题【解答】解：（1）连接AD，如图设BD=2k，则CD=kDE垂直平分AB，AD=BD=2k在RtACD中，C=90，cosADC=，ADC=30；（2）AD=BD，B=DABADC=30，B+DAB=ADC，B=DAB=15在RtACD中，C=90，在RtABC中C=90，【点评】本题主要考查了三角函数的定义、特殊角的三角函数值、勾股定理等知识，利用已知条件和第（1）小题的结论是解决

24、第（2）小题的关键23如图，BD是ABC的角平分线，点E、F分别在边BC、AB上，且DEAB，DEF=A（1）求证：BE=AF；（2）设BD与EF交于点M，联结AE交BD于点N，求证：BNMD=BDND【考点】相似三角形的判定与性质；平行四边形的判定与性质【专题】证明题【分析】（1）先证明四边形ADEF为平行四边形得到AF=DE，再证明DBE=BDE得到BE=DE，则BE=AF；（2）如图，根据平行线分线段成比例定理，由EFAC得到AF：AB=DM：BD，等线段代换得DE：AB=DM：BD，再由DEAB得到DE：AB=DN：BN，则DM：BD=DN：BN，然后利用比例的性质即可得到结论【解答】

25、证明：（1）DEAB，A+ADE=180，DEF=A，DEF+ADE=180，EFAD，四边形ADEF为平行四边形，AF=DE，BD是ABC的角平分线，DBE=ABD，DEAB，ABD=BDE，DBE=BDE，BE=DE，BE=AF；（2）如图，EFAC，AF：AB=DM：BD，AF=DE，DE：AB=DM：BD，DEAB，DE：AB=DN：BN，DM：BD=DN：BN，即BNMD=BDND【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质：两个三角形相似对应角相等，对应边的比相等在判定两个三角形相似时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充分发挥基本图形的作用解决本题的关键是灵活应用平行

26、线分线段成比例定理24在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=x2+bx+c与x轴相交于点A和点B，已知点A的坐标为（1，0），与y轴相交于点C（0，3），抛物线的顶点为P（1）求这条抛物线的解析式，并写出顶点P的坐标；（2）如果点D在此抛物线上，DFx轴于点F，DF与直线PB相交于点E，设点D的横坐标为t（t3），且DE：EF=2：1，求点D的坐标；（3）在第（2）小题的条件下，求证：DPE=BDE【考点】二次函数综合题【分析】（1）将A（1，0）、C（0，3）代入抛物线的解析式可求得关于b、c的方程组，解得b、c的值可求得抛物线的解析式，最后依据配方法可求得抛物线的顶点坐标；（2）过点P作PG

27、AB，垂足为G先求得点B的坐标，由点B和点P的坐标可知PBG为等腰直角三角形，从而可证明BEF为等腰直角三角形，设点D的坐标为（t，t24t+3），然后求得EF，DF的长（用含t的式子表示），最后根据PF与EF的数量关系列出关于t的一元二次方程，从而可求得t的值；（3）先求得DE，BE，PE的长，接下来再证明DE2=BEPE，从而可得到EBDEDP，最后依据相似三角形的性质可求得DPE=BDE【解答】解：（1）将A（1，0）、C（0，3）代入得：，解得：b=4，c=3抛物线的解析式为y=x24x+3y=x24x+3=（x2）21，点P的坐标为（2，1）（2）过点P作PGAB，垂足为G令y=0得

28、：x24x+3=0，解得x1=1，x2=3，B（3，0）又P（2，1），PG=BG=1GBP=45EBF=45又EFB=90，EBF=FEB=45BF=EF设D（t，t24t+3），则DF=t24t+3，则BF=T3DE：EF=2：1，DF=3EF=3（t3）t24t+3=3（t3）解得：t1=4，t2=3（舍去）D（4，3）（3）t=4，EF=BF=43=1点E的坐标为（4，1）BE=，ED=DFEF=31=2，PE=2DE2=22=4，BEPE=4DE2=BEPE又DEB=PED，EBDEDPDPE=BDE【点评】本题主要考查的是二次函数的综合应用，解答本题主要利用了待定系数法求二次函数的

29、解析式、等腰直角三角形的性质和判定、一元二次方程的解法、勾股定理以及相似三角形的性质和判定，证得DE2=BEPE从而得到EBDEDP是解题的关键25如图，已知在RtABC中，ACB=90，AB=5，sinA=，点P是边BC上的一点，PEAB，垂足为E，以点P为圆心，PC为半径的圆与射线PE相交于点Q，线段CQ与边AB交于点D（1）求AD的长；（2）设CP=x，PCQ的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出定义域；（3）过点C作CFAB，垂足为F，联结PF、QF，如果PQF是以PF为腰的等腰三角形，求CP的长【考点】圆的综合题；勾股定理；锐角三角函数的定义【专题】综合题；分类讨论【分析】（1）

30、易证AD=AC，只需运用三角函数和勾股定理求出AC即可；（2）过点Q作QHBC于H，如图1，只需用x的代数式表示QH就可解决问题；（3）由于PQF是以PF为腰的等腰三角形，故需分PF=PQ和PF=FQ两种情况讨论，只需将等腰三角形的性质和三角函数相结合，就可解决问题【解答】解：（1）在RtABC中，ACB=90，AB=5，sinA=，BC=ABsinA=5=4，AC=3PC=PQ，PCQ=PQCPEAB即QED=90，EQD+EDQ=90ACD+PCQ=90，EDQ=ACDCDA=EDQ，ACD=CDA，AD=AC=3；（2）过点Q作QHBC于H，如图1，PBE+BPE=90，PBE+A=90

31、，BPE=A，sinHPQ=sinA=，sinHPQ=PQ=PC=x，QH=x，SPCQ=PCQH=xx=x2（x4）；（3）当PF=PQ时，则有PF=PQ=x=PC过点P作PGCF于G，如图2，则CG=CFCFAB，SABC=ACBC=ABCF，CF=，CG=PCG=90FCA=A，cosPCG=cosA=，cosPCG=，x=PC=CG=2；当PF=FQ时，FEPQ，PE=PQ=x，cosBPE=，x=综上所述：当PQF是以PF为腰的等腰三角形，CP的长为2或【点评】本题主要考查了等腰三角形的判定与性质、三角函数、同角或等角的余角相等、勾股定理等知识，运用分类讨论的思想是解决第（3）小题的关键