会计学毕业论文范文6

《会计学毕业论文范文6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计学毕业论文范文6（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、会计学毕业论文范文经典范文5篇(3)范文四：论文题目：基于QQ软件平台的会计学本科毕业论文指导改革理论摘要：本科毕业论文是高等院校培养大学生综合素质和创新才能的重要教学活动， 是在大学学习期间的最后一个综合性的教学环节， 既是对大学期间学习的理论知识和理论技能的综合考察， 也是对大学生应用所学知识、技能分析和解决专业问题才能的培养与考察， 更是提升学生创新才能和科研素质的有效方法。因此， 利用QQ网络平台对会计学本科毕业论文指导教学进展改革和提升会计学本科毕业论文指导的教学效率有着重要意义。关键词：QQ平台； 会计学； 毕业论文； 论文指导；1、毕业论文指导教学现状1.1 指导任务大量化随着我

2、国高等教育规模的快速扩张， 高校生师比大幅度提升， 专任老师相对缺乏， 高校老师的教学工作量陡增， 而毕业论文的指导工作增加尤为明显， 每个指导老师指导的毕业生数量大大增加， 有的学校办学层次较多， 老师既要指导本科生毕业论文， 还要指导专科生毕业论文， 有的还要承当成人教育学生的毕业论指导， 毕业论文的指导工作量很大。1.2 指导时空分散化、差异化由于会计专业的特点， 每个单位能接收的实习生非常有限， 学生是分散在不同城市或同一城市的不同单位， 不方便集中面对面指导。在时间上， 由于毕业论文指导时间与学生就业、考研时间交汇， 学生处于实习、找工作、各种考试、面试、准备出国等纷繁交织的事务中。

3、同时， 指导老师在指导毕业论文的同时兼任其他教学工作， 教学任务繁重， 有时也很难找到一个集中指导的时间， 严重影响着毕业论文的指导质量。1.3 面授时机减量化从实习地点看， 学生的实习单位分散在全国各地， 学生集中指导的时机和次数减少。从时间安排看， 财经类高等院校大多将毕业实习安排在第七学期后半学期或第八学期前半学期， 毕业生根本在实习、找工作、准备研究生和公务员考试、面试和复试中， 指导老师与学生面对面集中指导、面对面交流的时机越来越少。1.4 指导沟通低效化常见的毕业论文指导方式以师生面对面实时指导为主， 并结合电子邮件、 等远程交流手段。面对面指导在学生外出实习时期很难经常做到；电子

4、邮件、远程指导管理系统缺乏实时性， 学生和老师很难在同一时间看到交流信息， 通常存在一定的时间差； 沟通容易词不达意， 对于局部读取记录信息才能较差的学生， 无法在短时间内理解老师的指导意见， 对老师指导的接收容易发生缺漏。对于学生论文中存在的共性问题， 老师需要屡次重复指导， 导致沟通效率偏低.2、QQ平台的功能及在毕业论文指导教学中的优势腾讯QQ平台因其具有的强大互动性、简单易用性、方便快捷性、经济性等特点成为目前国内外华人使用最为广泛的网络即时通信软件之一， 当然也成为大学生必备的电脑软件和软件， 是高校学生不可缺少的交流工具之一。QQ平台所具有的强大交互性为其在毕业论文指导中的应用提供

5、了空间与可能。其中聊天功能、传送与共享文件功能、QQ群功能、QQ邮箱、QQ空间等在毕业论文指导中应用较多， 而聊天功能和QQ群功能使用频率最高， 在进步毕业论文指导效率中的奉献最大。如聊天功能：在对象上， QQ聊天可以一对一或一对多的进展交流；在时间上， 可以选择实时或非实时的交流方式；在形式上， 那么选择方式更多， 包括文字交流、图片交流、语音聊天、视频聊天、多人聊天、视频会议等。QQ群功能：QQ群的建立为有共同需求的小群体提供了一个交流空间， 主要提供多人交流效劳【2】.而QQ群在群聊天主要功能的根底上， 还提供了群文件、群公告、群邮件、群收藏、群相册、群名片等十几种功能组件【2】.QQ平

6、台的上述功能解决了学生分散在外地实习， 不方便集中当面指导的困境， 学生可以通过留言提问， 老师可以通过留言回复学生的问题， 也可上传相关课件、视频供论文指导小组的学生同时学习， 还可通过视频会议集中解决共性问题。QQ的非实时交流功能那么解决了老师和学生在时间上无法协调以及地点无法统一的问题。QQ群的群聊天功能可以对学生提出统一要求， 统一回复学生论文写作中出现的共性问题， 个别同学出现的问题也许是其他同学后续可能出现的问题， 这相对于面对面一对一的指导来说更加高效， 在解答某一个学生的问题的同时， 使其他同学防止发生类似问题， 进步了学生的论文撰写质量， 减轻了指导老师屡次答复类似问题的负担

7、。QQ的图片交流、语音聊天等功能与文字聊天相比又大大进步了交流的效率和沟通效果。同时， QQ群的聊天记录为学生互相学习提供了可能。特别是对一些具有共性的问题， 指导效率将明显进步。QQ的群文件功能可以统一上传学生在各个论文写作阶段需要的指导文件， 往届毕业生的优秀论文样本、论文格式样本等， 学生都可以根据自己的情况下载相关资料进展自主学习。总之， 将QQ平台用于会计学本科论文的指导， 进步了指导效率， 提升了指导质量。3、QQ平台在毕业论指导各阶段中的运用在毕业论文指导中， 老师可以全方位利用QQ平台进展论文指导， 比方可以提出统一要求与答疑。可以快速传递教学资源， 在QQ平台中， 师生可选择

8、如下三种方式传递资源：第一， 学生或老师可以通过QQ群共享传递资源;第二， 师生可通过QQ文件传送资源；第三， 学生或老师可使用QQ邮箱传递资源。在论文指导的各个阶段主要采用以下方式进展指导。3.1 选题指导阶段论文选题是本科毕业论文指导的第一阶段， 在这一阶段， 首先应在QQ群公告里提出统一选题要求及相关考前须知， 其次上传?毕业论文时间安排表?毕业论文等级评价标准?以及毕业论文选题的指导文档资料, 上传往届学生较好的选题等， 这些是学生在论文指导初期理解论文指导的大致流程， 每个等级应到达的论文质量要求， 并帮助学生高效准确地完成论文选题。论文开题报告中通常包含提纲和写作方案， 以便学生理

9、清写作思路， 为接下来的文献查找以及论文撰写阶段奠定稳固的根底；为保证毕业论文的严谨性， 开题报告中应注明毕业论文中涉及的会计数据以及来源渠道。最后， 学生的论选题应以word文档通过QQ邮箱传递， 以便查找方便。3.2 文献查阅指导阶段在文献检索指导阶段， 利用QQ平台可以完成的指导工作包括上传利用CNKI 中国知网 检索文献的教学视频、ppt等， 指导学生学会文献检索的正确使用方法和技巧。利用QQ平台远程指导学生安装E-Study文献学习软件， 便于对文献进展阅读、记录和摘取， 并利用E-Study文献学习软件的写作功能， 为开题报告和论文写作留存有价值的文献资料。3.3 初稿写作指导阶段

10、在初稿写作阶段， 指导老师的主要工作首先是反复修订和确认论文架构框架， 指导学生模拟相关文献， 根据发现问题、分析问题、解决问题的根本思路撰写论文初稿, 要求学生定期通过QQ邮箱将初稿文档提交给老师， 进展批阅。在有条件的情况下可以集中面授， 如没有集中面授条件， 那么可采用QQ 功能， 约定一个统一的时间， 指导老师和学生统一登录QQ, 在QQ群内发起QQ 功能， 和小组学生进展集体辅导与交流， 对于个别学生的个别问题那么可单独交流解决， 以逐步完善初稿的写作。3.4 论文定稿指导阶段论文定稿后， 主要指导工作是统一格式， 包括给论文增加封面、页码、目录、脚注、尾注、参考文献等， 以及撰写文

11、章中英文摘要、关键词。此阶段除了在QQ群中上传论文格式要求外， 还可共享往届优秀论文的样本以便学生对论文格式有感性认识。其中目录的自动生成、参考文献的标注是难点， 需要重点指导。3.5 论文辩论指导阶段在论文辩论阶段， 可以在QQ群里上传辩论的步骤、时间限制等标准文件， 上传往届优秀论文的辩论ppt, 指导学生制作辩论ppt, 并统一指导辩论要求.4、在基于QQ平台的毕业论指导改革中应注意的问题4.1 网络指导与当面指导互相结合基于网络QQ平台的毕业论文指导有明显的优势， 为越来越多的老师采用， 但面对面指导所具有交流与沟通的直接、高效等特点仍是网络指导所不可代替的。因此， 应将网络指导与当面

12、指导有机地结合起来， 抓住时机高效开展毕业论文指导教学。4.2 不同层次学生指导的差异性一个毕业论文组的同学往往在专业知识掌握、理解才能、写作才能、计算机应用才能等方面存在差异。在毕业论文指导中提交资料自然形成一定的先后顺序， 可以先指导才能较强的学生， 让这些学生成为毕业论文小组的排头兵， 引领整个小组毕业论文的顺利进展。对于才能较差的学生要增加QQ个人指导时间与次数， 同时增加面对面指导的时间与次数， 使这局部学生可以顺利完成毕业论文。4.3 积极采用开放互动式的指导形式论文指导老师应运用开放的指导形式， 适当运用一对多的高效形式代替一对一的指导形式， 鼓励学生与学生之间通过QQ群互相分享

13、有效资源， 共同解决毕业论文撰写中遇到的问题， 共享写作经历， 实现学生之间写作经历的快速传播和分享， 促进学生的自主考虑、自主学习以及论文的自我修改。QQ群中可以既包括正在指导的学生和指导老师， 还可参加指导过的往届毕业优秀毕业生， 学生不仅可以和指导老师就论文撰写问题进展交流， 也可针对毕业论文中出现的问题以及找工作或考研等问题从已经毕业学生那里获得帮助和指导.总之， 利用QQ网络平台对会计学本科毕业论文指导教学进展改革， 大大提升了会计学本科毕业论文指导的教学效率和教学效果。参考文献袁平红。财经类本科毕业论文指导方式改革研究-以经济与贸易类专业为例.教育科学， 2022 7 :74-76.【2】杨靖。QQ群在学生毕业论文指导中的应用.科教文汇， 2022 5 :30-31.刘振滨。财经类本科生毕业论文指导形式优化研究.商业经济， 2022 1 :124-126.何玲。本科毕业论文的现状分析及对策.教育教学论坛， 2022 48 :250-252.