福建省东山县第二中学高二生物上学期期中试题word

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1、东山二中2020届高二（上）期中考（理科）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 生物试题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极

2、低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话

3、训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 注意事项：1.选择题答案请填涂在“机读卡”上。考号统一用“20+班级(2位数)+班级座号（不是考场座号）”，如1班1号同学填为201901。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师

4、”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2.第卷答案写在“答题卷”上。3.交卷时，只交“机读卡”和“答题卷”。第卷 选择题一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。每题均只有一个是最佳选项。)1人体的体液是指 A细胞外液和消化

5、液 B细胞内液和血液C血浆、组织液、淋巴 D细胞内液和细胞外液2毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是 血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D3正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的A组织液增多，淋巴增多 B组织液减少，淋巴增多C组织液增多，淋巴减少 D组织液减少，淋巴减少4.下列各项中能被看作是进入内环境的是A. 精子进入输卵管与卵细胞受精 B. 静脉注射胰岛素C. 牛奶喝入胃中 D. 血液中的氧进入组织细胞中5能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间的关系的是6.如图表示人体内环境的几个主要组成部分，下列说法正确的是A稳态就是指内环境

6、的各种化学成分相对稳定B图中如果中蛋白减少或流动受阻，均可导致增多C如果表示肝细胞，饭后4小时的A端CO2浓度较B低；但葡萄糖浓度较B端高D稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的7下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是ANa、O2 、葡萄糖、血浆蛋白 B呼吸氧化酶、抗体、激素CCO2 、血红蛋白、 H+、尿素 DK+、载体蛋白、氨基酸8下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症A浮肿 B高原反应 C贫血 D尿毒症9人体中内环境的稳态所包含的内容不包括A线粒体内基质pH的相对稳定 B血浆中各种化学成分的相对稳定C组织液的温度的相对稳定 D血浆渗透压的相对稳

7、定10某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着取上清液，分别向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同时用蒸馏水做对照，结果如图2，下列说法正确的是A 取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白B 沉淀物是提取DNA的良好材料C 图2实验中HCl、NaOH的滴数为自变量D 图2实验结果表明：上清液中一定含有HCO3-11.内环境的稳态是细胞生活必需的。下列说法错误的是A渗透压的稳态遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B内环境本质上是一种盐溶液，类似于海水C内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,且神经调节占主导地位。D免疫系统

8、识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制12.下列有关神经调节的叙述，正确的是A. 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B. 机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制C. 效应器是只包含传出神经末梢D. 只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动13人在拔牙时，往往需要在牙龈的相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A阻断了传入神经的兴奋传导 B抵制神经中枢的兴奋C阻断了传出神经的兴奋传导 D抵制效应器的活动14某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。如下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对

9、神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A B C D15下图在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是16.若在图甲所示神经的图乙给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是A B C D17.如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A. 中内容物使b兴奋时，兴奋部位K+内流B. 处的液体为组织液，一定是下一个神经元的树突膜C. 在突触后膜发生化学信号电信号的转变过程D. 是突

10、触后膜，其膜外的特异性受体与神经递质结合后，导致K+内流18.突触小体不能完成的生理过程是A. 丙酮酸的氧化分解 B. 突触小泡与细胞膜的融合C. 突触前膜释放神经递质 D. 完成“化学信号电信号”的转换19-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的兴奋性递质乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒肌肉的症状分别是A 松弛、僵直 B 僵直、松弛 C 松弛、松弛 D 僵直、僵直20.下列实例能说明神经系统的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A不小心针刺激指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可以形成长期记忆C

11、大脑皮层语言H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制排尿21手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与疼痛的时间是A先感到疼痛，后缩手反射 B感到疼痛并同时缩手C先缩手反射，后感到疼痛 D变化不定22做膝跳反射时，若实验前告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是A反射弧发生变化 B传出神经受阻C感受器受到抵制 D高级中枢对低级中枢有调节作用23完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑 C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干24.下列说法错误的是A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新

12、的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存和再现C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关25.下列有关基因突变的叙述，正确的是A.个别碱基对的替换一定能引起生物性状的改变B.真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因 C.DNA分子中碱基对增添一定能引起基因突变D.基因突变后基因结构不一定会发生改变26.在有丝分裂间期，由于DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这种变异属于A.基因突变 B.染色体数目变异 C.染色体结构变异 D.基因重组27.下列不属于基因重组的是A.四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色

13、单体的交叉互换而互换B.非同源染色体上非等位基因的重组C.精子与卵细胞中染色体上基因的组合D.有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合28.下列有关遗传病的说法正确的是A.遗传病患者一定含有致病基因B.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病C.先天性疾病都是遗传病D.调查人群中遗传病最好选取群体发病率较高的多基因遗传病29.关于遗传病的监测与预防，下列说法错误的是 A.通过羊水检査可以判断胎儿有无21三体综合征 B.B超检查可以判断胎儿是否患白化病C.遗传咨询和产前诊断可在一定程度上预防遗传病的产生和发展 D.禁止近亲结婚可降低子代患遗传病的概率30.用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状

14、的遗传。实验结果如下:PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼灰身白眼下列推断错误的是 A.果蝇的灰身、红眼是显性性状 B.由组合可判断控制眼色的基因位于性染色体上 C.若组合的F1随机交配，则 F1雄蝇中灰身白眼的概率为3/16 D.若组合的随机交配，则F2中黑身白眼果蝇的概率为1/8 31.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简便的方法是A. 种植自交F1选出双隐性个体纯合体B. 种植秋水仙素处理纯合体C. 种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D. 种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体32.下列各种措施中，能产生新基因的是A. 高秆抗病小麦自交得到

15、四种表现型小麦B. 用秋水仙素诱导二倍体西瓜，获得四倍体西瓜C. 用离体花药培育单倍体小麦植株D. 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产菌株33.下列有关作物育种的叙述错误的是A在杂交育种中，F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B单倍体育种可以明显缩短育种的年限C人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理花粉D诱变育种不一定获得优良性状的新品种34.要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：AaBBC； AaBb；AAaaBBBB； aB 。 则对应的育种方法依次是A. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种B. 转基因技术、诱变育种、多倍体育种、花药离体培养C. 花药离体

16、培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术35.按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的A. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致B. 自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征D. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是定向变异的结果36.细菌出现耐药性正成为全球性问题。2018年我们国家将严格控制门诊对抗生素的使用，以防止“超级细菌”的产生。下列有关叙述正确的是A. 超级细菌抗药性变异的来源属于染色体变异B. 超级细菌的遗传物质为RNA，变异能力强C. 细

17、菌菌群中天然存在着极少数含有抗药性基因的个体D. 细菌耐药性的形成是细菌发生定向变异的结果37下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是A杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B基因pen的自然突变是定向的C基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离38.在一种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA个体占总数的18%，基因型为aa的个体占总数4%，则基因A和基因a的频率为A. 18%82%B. 36%64%C. 57%43%D. 92%8%39下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，相关说法错误的是A环境

18、条件发生变化后，使生物产生适应性的变异BP点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%CQ点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变40.如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是 A. 表示种群的基因型频率改变，表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料B. 表示基因多样性和物种多样性C. 所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离D. 表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向第卷二、非选择题(本题共5小题，共40分，)41.基础填空（6分）（1）单倍体： 。（2）多倍体育种最常用的方法：（3）现代生物进化理论的

19、主要内容：（2分）（4）生物进化的实质是： 。（5）机体维持稳态的主要调节机制： 。42（7分）下图是体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题： （1）内环境主要是指 。（用图中标号）（2）正常人内的pH通常维持在7.357.45之间，它与血浆中含有的 （填2种）等离子有关。（3）内环境酶促反应进行需要的外界条件是适宜的 和 。（4）组织细胞所需的营养物质通过 、循环系统等系统才能到达各种组织器官系统。而组织细胞代谢产生的终产物要通过循环系统、 、 等系统才能排出体外。43（13分）下图甲表示反射弧模式图， 图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图a结构是

20、_，该结构在组成上包括_。甲图c结构是反射弧的_，乙图是_结构。 （2）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，细胞膜内的电位变化为_。（3）乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，A中囊泡内的物质是_，B是下一个神经元的树突膜或_，兴奋不能从B传到A的原因是_。（4）假设a是一块肌肉，现阻断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_；刺激b处，肌肉_。（5）丙图中，若刺激A点，其电位变化主要是由 的跨膜运输引起的，膜电位表现为 ；若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜恢复到静息状态过程中，带电离子通过细胞膜的方式是_。44.（8分）水稻的非糯性（A）

21、对糯性（a）为显性，花粉长形（D）对圆形（d）为显性，两对等位基因独立遗传，非糯性花粉中的直链淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中的支链淀粉遇碘变橙红色。现提供四种基因型个体：甲AADD，乙AAdd，丙aadd，丁aaDD。请回答下列问题。（1）若通过鉴定花粉的颜色验证基因的分离定律，选择甲与 （填序号）作亲本进行杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，统计花粉的颜色及比例，预期结果是 。（2）若通过鉴定花粉的颜色与形状验证基因的自由组合定律，选择 （填甲、乙、丙、丁）两个个体作亲本进行杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，统计花粉的性状及比例，预期结果是 。（3）若水稻的紫色（B）对绿色（

22、b）为显性，且控制紫色与绿色的基因和控制糯性与非糯性的基因位于非同源染色体上。现有双杂合的非糯性紫色水稻自交，随机选取子代中部分非糯性绿色水稻，将其与子代中的糯性绿色水稻杂交，预测后代的表现型及比例为 （4）现有一非糯性圆形花粉的水稻植株，请利用题干中给出的四种纯合体之一，设计一个杂交试验检测该植株的基因型。实验思路：用待测植株与 （填序号“甲、乙、丙或丁”）杂交，取巧花粉加碘液染色，在显微镜下观察并记录F1花粉的性状及比例。 可能的实验结果和实验结论：若F1的花粉 ，则说明该植株基因型为AAdd；若F1的花粉 ，则说明该植株基因型为Aadd。45.(6 分）玉米(2n = 20)是二倍体植物

23、，抗病(B)对感病（b)为显性。现有3种三体玉米，分别多一条2号、6号、10号染色体。以纯合抗病普通玉米（BB)为父本，分别与上述3种三体且感病的玉米杂交，从F1中选出三体植株作为父本，再分别与感病普通玉米(bb)杂交，F2的表现型及数目如下表:三体感病母本2号三体6号三体10号三体F2抗病239325402感病217317793请回答：（1）抗病、感病性状的遗传遵循 定律。（2）正常玉米杂交，偶尔会产生三体植株，这种变异类型属于 ，产生三体植株可能的原因是: （3）三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类含n条染色体，一类含n+1条染色体。含n + 1条染色体的卵细胞能正常受精，而含n + 1

24、条染色体的花粉不能参与受精作用。若等位基因B、b位于三体染色体上，则F1三体的基因型为 ，F2的基因型及比例为 。从上表数据判读，等位基因B、b位于第 号染色体上。班级 姓名 座号 东山二中2020届高二(上)第二次月考（理科）第卷第卷总分生物试题(第卷答题卷) 注意事项：以下为第卷为答题区，必须用黑色钢笔或签字笔在指定区域作答，否则无效。41.基础填空（6分）（1） 。（2） 。（3）（2分）（4） 。（5） 。42（7分） （1） 。（用图中标号）（2） （填2种）等离子有关。（3） 和 。（4） 。 、 。43（13分）（1） ， 。（2） 。（3） ， ，（4） ； 。（5） ， ；

25、。44.（8分）（1） （填序号），预期结果是 。（2）选择 ，预期结果是 。（3） 。（4）： 。 ：若F1的花粉 ；若F1的花粉 。45.(6 分）（1）遵循 定律。（2）属于 ， 原因是: （3） ， 。 号染色体上。东山二中2020届高二（上）第二次月考生物参考答案（理科）一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。每题均只有一个是最佳选项。)题号123456789101112131415答案DCABABACACCDAAC题号161718192021222324252627282930答案ACDADCDBDBCCBBC题号31323334353637383940答案ADCB

26、CCCCAD二、非选择题(本题共5小题，共40分)41.基础填空（6分）（1）体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 。（2）用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。（3） 种群是生物进化的基本单位 ； 突变和基因重组产生进化的原材料 ； 自然选择决定生物进化的方向 ； 隔离导致物种形成 。（4）种群基因频率的定向改变 。（5）神经体液免疫调节网络 。42（7分）（1） （2）HCO3-、HPO42- （3）适宜的温度pH（4）消化系统； 呼吸系统、泌尿系统 43.（13分）（1）效应器 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 神经中枢 突触 （2）由负到正 （3）神经递质 胞体膜 神经递质只能从突触前膜

27、释放，作用于突触后膜 （4）不收缩 收缩（5）Na外负内正 主动运输44. （8分）（1）丙或丁（答对一项即可给分） 蓝黑色花粉：橙红色花粉=1：1（2）甲和丙（或乙和丁） 蓝黑色长形花粉：蓝黑色圆形花粉：橙红色长形花粉：橙红色圆形花粉=1：1：1：1（3）非糯性绿色: 糯性绿色=2:1（4）丙 非糯性圆形：糯性圆形=1：1 （1分） 非糯性圆形：糯性圆形=1：3（1分） 如有学生选丁（aaDD）进行杂交实验，即按已知控制花粉形状的基因型为aa,可以不考虑花粉的形状，根据答题的情况酌情给分。45.（6分）（1）分离（1分）（2）染色体数目变异（1分，写“染色体变异”也给分） 杂交亲本中，父本或母本在减数分裂产生配子时某号染色体未平均移向两极，形成了含11条染色体的配子，该配子与正常配子结合产生三体后代（减数分裂1分，受精作用1分）（3）Bbb Bb：bb=1:2 10第 13 页