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1、【数学蒙题技巧】据我所知的有数学第一题一般不会是A最后一题不会是A选择题的答案分布均匀填空题不会就填0或1 答案有根号的，不选答案有1的，选 三个答案是正的时候，在正的中选有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选 题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条以上都不实用的时候选B在计算题中，要首先写一答字 如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和图形有关的选择填空可以取特值大题不会做看上问的结论能不能用，还不会就照条件把你能想到的结论推出来，
2、一般都有分，运气好可以拿1大半填空题仔细点，2分钟没思路就跳，不会做写个最可能的答案，对的几率也不很小数学从易到难注意复查填空题：慎重再慎重在数学的主观题当中，填空题并不像后面的大题，要求给出具体的解题步骤，它只要求考生给出一个最后的答案。这就要求考生在答题时更加慎重，按部就班来进行解题。大题：步骤需明确在大题(计算题和证明题)阅卷过程中，一般是过程分和结论分分开给的。因此考生在答题时还是应该将步骤写明确，这样不但能够获得步骤分，同时也利于自己后来的检查。否则就跟填空题一样，答案一错就没有分了。自身：定位需理性近年来，高考当中出现了一些奇怪的现象，就是一些学生平时的表现还不错，但他们的卷面得分
3、就是上不去。这主要是学生自身的定位出现了问题。因为这些考生将过多的时间花在了难题上，这样一来，在容易题上出错的概率就大大增加。其实，难题在考试当中所占的比例仅仅为20%。因此，考生在答题时不要有“一定要把难题啃下来”的非理性念头。只要老老实实把容易题的分数拿全，那么考试的分数就不会很低。答题：大胆再大胆在不是很有把握的情况下，最好不要将原来的答案涂掉，可以将两种答题方法都写在考卷上。阅卷老师一般会按照得分高的那种方法给分的。高中学习资料库 整理 反正我发现数学最后两道选择不是C就是A适用题型：问题求解题数量原则理想状态：15道题，每题5个选项，A、B、C、D、E平均每个选项共出现3次。答案排列
4、：3、3、3、3、3实际状态：每个选项在24的范围内。选项排列：3、3、3、2、4（此种状态略多呈现）或3、2、4、2、4。即某一个选项为2个，某一个选项为4个三不相同原则即连续三个问题不会连续出现相同答案答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序中庸之道即数值优先选择“中间量”选项，选项优先考虑BCD。在同一道题中优先考虑数值的“中间量”后考虑选项BCD。（如E选项对应数值为中间量时，优先从数值入手考虑）出现诸如“以上结果都不对”的选项不予考虑由提干给定信息入手，通过选项特征排除错误选项选项基本特征如下：单值与多值（例如提干出现“偶次方、绝对值、对称性”等结果出现多值）正值与负值（考前冲刺P12/25题根据提干排除负值）（3）有零与无零区间的开与闭（看极端情况能否取等号）正无穷与负无穷（通过极限考虑）整数与小数（分数）参见考前冲刺P13/28题质数与合数大于与小于整除与不能整除带符号与不带符号（例如根号、平方号等等）少数服从多数原则即看选项特征，具有同一特征多的选项优先考虑。复杂表达式化简题一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多前后无定位，连续几道题均不会都需猜蒙答案的情况观察已做完的选项情况，哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一（概率题）的几个选项
数学蒙题技巧
