统编版二年级语文下册教案_1

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1、统编版二年级语文下册教案我的老师 - 抓住特点表达真情 【教学目标】1.学生对自己熟悉的老师进行描写，在描写时能够抓住老师的特点。2.在叙述中写出老师对你的关心与爱，也要写出你对老师的感激之情。3.表达出自己真实的情感，语言真挚。【教学重难点】1.在描写时能够抓住老师的特点。2.能够表达出自己真实的情感，语言真挚。【教学方法】讲授法、提问法 【教学准备】1、歌曲每当我走过老师窗前。2、通过观察、采访等方式了解学校老师的情况。【教学过程】第一课时(35 分钟) 【出示课件】今天老师给你们带来了许多不同性格的老师，有温柔的、有活泼的、有严厉的、有幽默的，虽然他们的性格不同，但是他们都有不同的本领（

2、讲百家姓、背古诗、说绕口令、讲童话故事），你喜欢哪位老师呢，让他教给你一项本领吧。一、读经典，我。百家姓二十二 1、师先读一遍，让同学们注意生僻字的字音 2、找学生分别读，老师纠正学生读错的字音 3、全班同学齐读 二、摇头晃脑背古诗：墨梅 墨梅 作者: 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1.找学生分别读，老师纠正学生读错的字音 2.请同学们大概说一下古诗的含义 3.老师出示图片，简单讲解一下诗意（我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。）4.让学生想象图景读一读，背一背。三、我说得又快

3、又准 找学生读一捆葱 四、童话故事大家讲 找学生读童话故事一片树叶 第二课时(35 分钟) 一、激情导入。1、播放歌曲每当我走过老师窗前。2、导语：同学们，这首歌曲赞颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至的关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血和汗水。这节课，让我们走近老师，理解老师。二、汇报交流调查老师情况 课前同学们已认真地观察、调查过老师的工作等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，让大家共同分享。（老师到校比我们早；老师批改作业很辛苦；放学后，老师送我们到校门；我们走了老师再回家；老师生病了还坚持给我们上课。）三、“我的老师演讲会”，介绍给自己留下印象最深的老师 1.下面我

4、们举办一个小小的“我的老师演讲会”， 介绍一位给自己留下印象最深的老师。提示：（1）先介绍一下老师的姓名、年龄，所教科目。（2）这位老师长得什么样子呢？抓住老师的外貌特点。（3）老师无微不至地关心我们，呕心沥血地教育我们，说一说你和老师之间有什么感人的事情，把事情写具体。（4）你对老师有什么要说的吗？表达对老师的感激之情。（老师随机指导、随机板书）四、读例文，练一练 1.请小朋友读例文我的老师（节选）（1）这篇短文的作者是魏巍，他先向我们介绍了老师的（）、（），接着告诉我们她的性格（），最后用一件事说明她（）。（2）找出描写老师外貌的句子读一读。第三课时(45 分钟) 一、学生写作同学们，老师像园丁，培育我们；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像妈妈，关心我们.让我们拿起手中的笔，赞美我们的老师吧！二、老师巡回指导 三、交流评价 1、自评自改2、互相评改 板书：小小演讲会：我的老师 提示：1.老师的姓名、年龄，所教科目。2.这位老师长得什么样子呢？抓住老师的外貌特点。3.说一说你和老师之间有什么感人的事情，把事情写具体。4.你对老师有什么要说的吗？表达对老师的感激之情。老师随机板书学生说的话语第 5 页 共 5 页