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1、教 学 计 划 科 目 信息技术 班 级 八年级 任课教师 二0一九年2月25日一、教育教学总目标以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。 二、教材分析本学期采用科学出版社教材，本册教材分4个单元，通过14个活动分别介绍了Excel软件、VB设计程序、计算机硬件、软件、网络和安全以及智能终端、物联网和人工智能等知识。内容丰富，由浅入深，操作步骤清
2、晰。三、学生基本情况分析 ，八级学生学生计算机基础参差不齐，通过七年级一年的学习，该问题有所缓解。但是随着时间的发展，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。四、教学目标 1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。 3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。 4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。五、教学具体措施1、注重基础知识
3、，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。 2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观
4、条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。六、教学安排单元周次起止时间教学内容教时教学目标与要求教学重难点教具备注第一单元：算比分 评高下152.173.231、合唱评分巧计算2、团体奖项妙统计3、常规检查易呈现51、进一步掌握不同软件之间数据复制粘贴的方法。2、学会使用公式进行简单计算。3、学会使用Excel排序、筛选
5、等功能，对数据进行分析处理。4、了解表格修饰的原则，学会表格装饰的方法。1、利用选择性粘贴进行电子表格数据源的快速录入。2、熟练地使用公式进行计算。3、使用排序筛选命令对数据进行分析。4、建立柱形统计图，以表达常规检查的有关信息。第二单元：程序编写初体验693.244.201、体验抽奖小程序2、圆面积计算程序3、出租车计费程序4、色彩变幻万花筒41、了解程序的运行、修改和保存方式。2、了解VB的对象，控件，属性，方法等基本概念。1、认识控件，了解控件的相关属性。2、修改代码，运行并保存程序。第三单元：电脑系统勤维护10144.215.251、硬件奥秘深探究2、软件知识须掌握3、家庭网络易组建4
6、、系统维护与安全51、了解计算机硬件系统及其分类。2、了解计算机主要硬件升级的方案。1、了解计算机核心部件的性能参数，并能够对计算机主要部件进行升级。第四单元：信息技术新应用15175.266.151、智能生活新奇多2、物联网络连万物3、人工智能新生活41、了解智能终端的种类、特点和应用，尝试使用智能终端。2、了解无线WiFi，移动数据、蓝牙、热点连接网络的方式和特点，学会常用的网络连接方法。3、了解人工智能在生活中的实际应用。4、了解物联网在生活、学习和交通中的广泛应用。1、智能终端的基本知识和常见功能。2、常见的上网方式，蓝牙设备的连接，手机热点的设置。3、了解认识物联网在生活领域的应用和发展。总复习18196.166.29复习巩固本学期所学内容，期末检测。4本学期所学的内容Excel和VB软件的基本操作
八年级下学期信息技术教学计划
