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1、云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。二、学习态度与能
2、力个人发展目标学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学期个人记录学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录学习态度较为端正，学习也
3、很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。三、交流与合作个人发展目标能正确认识自己的优点与不足，勇于
4、批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。四、运动与健康个人发展目标有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学期个人记录有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。上学期教师记录有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客
5、观分析问题。下学期个人记录有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。下学期教师记录已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。五、审美与表现个人发展目标能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录能感受美，能用多种方式表现美。云南省普通高中学生成长记录基本素质发展（初二年级） 一、公民素养个人发展目标1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，
6、关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。上学期个人记录本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。下学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。二、学习态度与能力个人发展目标1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法
7、，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。上学期个人记录1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。上学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；3、成绩合格。下学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。三、交流与合作个人发展目标1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，
8、关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。上学期个人记录与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。上学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录与人相处融洽，交流、沟通做得较好。下学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。四、运动与健康个人发展目标1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；2、养成良好的生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。上学期个人记录身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。上学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录身体状况良好，良好
9、的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。下学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。五、审美与表现个人发展目标1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；2、衣着整洁、大方、举止文明。上学期个人记录对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。上学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录能用发现的眼光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校组织的各种文体活动。下学期教师记录基本完成目标，个人记录属实。 云南省普通高中学生成长记录基本素质发展（初三年级）一、公民素养个人发展目标拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水
10、平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。上学期个人记录在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。上学期教师记录该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。下学期个人记录本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上还欠缺。下学期教师记录该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。二、学习态度与能力个人发展目标把考上好大学在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到高三的学习备考中去。与同
11、学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。上学期个人记录学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。下学期个人记录本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。下学期教师记录该生总体上
12、学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。三、交流与合作个人发展目标认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。上学期个人记录能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。上学期教师记录该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。下学期个人记录提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。下学期教师记录该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好。四、运动与健康个人发展目标在学
13、校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应高三一年的学习与压力。上学期个人记录课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及高考。上学期教师记录该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。下学期个人记录提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，养成良好的身体状态，迎接高考。下学期教师记录该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较好。五、审美与表现个人发展目标欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态
14、去表现学习与生活的美。上学期个人记录感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。上学期教师记录该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。下学期个人记录欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。下学期教师记录该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。成长记录之班主任评语（初一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一
15、定的审美能力。（初一年级下学期）该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。（初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。总之让老师很放心。
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
