小学五年级家长会教师发言稿

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1、小学五年级家长会教师发言稿尊重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！1、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，1转眼，他们已是5年级的学生了，是学生毕生学习的1个关键期，对学生的1生具有重要的意义。俗语说，好的开端是成功的1半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交换1下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调剂工作、提高教育教学质量，家长也能够更好地教育自己的子女。总之我们的目标是1致的，那就是：“1切为了孩子，为了孩子的1切！”我相信，我们今天的家长会1定能够到达预期的效果

2、，获得美满的成功！2、汇报本学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍1下我班目前的基本情况。我们现有36位同学，其中男生18人，女生18人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全部课任老师共同努力，孩子们逐步成长。1、行动习惯上本学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，重视学生的行动习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行动细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我束缚、管理，能活泼、健康的成长.2、学习情况我班是1个学习氛围较浓的班集体。在本学期期中考试中（分析这次数学考试情况，和和上学期学习情况对照）3、存在的问题虽然如此，由于各种缘由，我班一样存在1些问题

3、。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺少，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐步拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指点太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.3、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及构成缘由为此，今天的家长会，我想重点和各位家长1起，共同分析1下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像靳梦捷,刘新月,韦正娇等几名同学,求知欲增强

4、，对知识10分渴求，总有1股生怕落后的不伏输思想，学习很自觉,而有1部份同学则出现惰性，怕辛苦，或由于知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有1部份同学调和不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐步产生变化，很大1部份进入青春期，对身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、惧怕，羞涩当中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这类情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐步增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再甚么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，常

5、常会10分愤怒、伤心。4、教师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经”，因而很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，1个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的1言1行、1举1动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告知我们，优秀孩子和优秀的人材背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；一样，1个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那末面对

6、这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的1些看法。各位家长：大家好!我是5年级的数学老师。很高兴和大家见面，也1直很期待与大家的这次交换。我们召开这个家长会，主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交换1下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家上进1步配合老师，做好1些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说1说。1、期中成绩分析：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交换1下这次期中考试的问题。这多是家长们都愿意听的

7、1个话题，由于每一个家长都希望自己的孩子是最棒的1个。(大家1已知道自己的孩子的成绩，我在这里就不宣读成绩了)2、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交换1下自己的见解。作为数学教师，我们1直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感遭到数学的多姿多彩，激起探索的愿望，享受成功的喜悦。5年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子1时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交换成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除孩子，与老师的努力，一样需要我们家长的配合，为此我提

8、出以下见解：(1)我们在平时不但有家庭作业，还有预习作业，家长要注意提示孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。大家想想都做到了没有。据了解有的家长对自己的孩子比较负责任，给他们请了家教对孩子进行辅导，但他们常常是教会孩子1道题怎样解决，没有告知他们的解决问题的方法，所以孩子的进步不大。(2)重视孩子熟练计算能力的培养。小学数学其中的1个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度和计算质量也就存在1定差异，要缩小这1差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也能够制作卡片，供孩子独

9、立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。(3)正确认识家长签名的作用。别看1个签名，对孩子来讲很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在乎，所以希望我们的家长再忙，也要挤出1点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子家庭作业完成了，对家庭作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐渐养成良好的作业习惯。但是我在检查家庭作业时发现孩子的前面1次作业没有订正，家长也没有催促孩子订正就在今天的作业上签字了，乃至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就失去了意义。希望家长每次家庭作业签字前先检查孩子前面1次作业有无认真订正，再看看今天的家庭作业是不是已完成

10、，如果完成了再签字。(4)、正确认识家庭辅导的问题。家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启发孩子的思惟，培养孩子的学习能力，在辅导学习进程中培养孩子良好的学习数学的习惯。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来讲最重要的还是孩子，你每天中只要挤出1点时间你就可以顾上孩子了，家长们就是你再忙你最最少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立造作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提示他书写认真，但你不能跟孩子1起造作业，1定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边造作业，孩子造作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了

11、这些，孩子就可以体会到。我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强1百倍，希望家长们能每天给点时间，多多关心孩子。和孩子交换，多关注孩子的学习，如果能在百忙当中每天抽出那末几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出1天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能由于开小差等缘由没有及时修改。要是家长不配合催促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗?(5)、正确认识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的1个参照，90分与10

12、0分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就可以说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是1切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应当与老师、孩子1起研究问题所在。各位家长，为了孩子的1切是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交换，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造1个良好的数学学习环境，增进孩子的发展。如果大家对我的教学工作还有哪些建议，我也恳切希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交换。最后，我用这样1句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!谢谢大家!各位家长，下午好！首先感

13、谢在坐的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会。时间过得很快，现在以是5年级，再过几个月就是6年级了。今天我就借此机会跟家长们交换1下孩子有关数学学习方面的问题。1、班级学习情况1、这个班我也教了快两年了，各方面表现都好的学生很多，报出名字可以1大串，如（部份学生名单），这些学生学习自觉用功，成绩好；上课认真，从不做任何与课无关的事情，不但守纪，而且全身心的投入到学习中去，积极思考发言；作业认真按时的完成，字迹端正整洁，正确率高，订正作业也及时。2、但是也有相当多的学生有问题。如：自制力差，表现听课思想不集中，自各儿做小动作而且是闷头做事很专心，或是在本子上画画写写与学习无关的东西，老师和

14、学生说甚么他全然不知；如：学习态度不端正，把学习当作是他人的事情，而不是自己的事情。具体表现在作业不按时完成，玩心很重，人家在造作业他在玩，人家作业完成以后在玩，他更要玩，订正作业磨磨蹭蹭很不甘心，放学后留他下来，老师略不注意人就跑了。2、期中考试与作业情况1、期中考试成绩分析。2、本期作业设置及要求。这学期数学回家作业的完成情况也不好，忘记造作业，忘记带回家的现象比较多，回家的作业质量也不好，很多都没签字。3、建议教育好学生是我们老师和家长的共同责任。我们学校、老师都会尽力做好自己的每项工作，教育好每个孩子。但学校教育不是万能的。不要把所有的希望都寄托在学校教育上，学校教育只能起到主导作用，

15、也就是掌控学生发展的大方向，提供学习知识的环境，学校教育的作用发挥的如何，其关键还在于家庭教育配合的怎样样，配合的好，作用发挥的就大，反之亦然。下面谈几点建议1、对学习自觉认真的学生，可以把更多的时间放在其他方面的发展上，不能1味的加压，而失去学习的信心，可以留更多的时间让他自由安排，发展特长。2、对学习不自觉、成绩不理想的学生首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造1个良好的学习环境。少看电视，尽可能控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感遭到父母对他们的关怀。其次是认真催促。由于孩子的自控能

16、力差，父母必要的催促不能疏忽。当遇到孩子放学后把书包1扔就去玩，或1边造作业1边看电视、玩时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第3是仔细检查。文化水平低的父母虽不1定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，由于作业可以反应出孩子的学习情况。如果发现作业书写马虎潦草，乱涂乱画，乃至不完成作业，父母就要及时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐渐培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第4是积极配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了，这类态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习情况，聆听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告知老师，并根据孩子

17、的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好作业。总之，千言万语化成1句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！家长朋友：晚上好！下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交换1下自己的见解。5年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子1时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部份学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交换成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决办法。1、关于课堂课堂410分钟是最重要的，也是最有效的。1个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上

18、的情况也是这样，我注意留意视察过，那些成绩不太好的同学常常是上课不注意听讲的同学，这1点1定要引发我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成绩必定就会遭到影响。这些同学上课没有10分专心听，回家作业也常常不做，那甚么时候去提高他的成绩呢？总的来讲，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯毕生收益，习惯的养成不是1天两天构成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为何要强调这1点，由于我觉得我们班在这方面做得不好，需要1定的力度去加强。 家长们也能够由此遭到启示，鼓励孩子去思考问题，特别是独立思考问题和让孩子会发问题。区1体

19、化同时会思考问题还是是1个习惯，还需要家长配合学校进行不中断的教育，这样好的习惯才会终究养成。2、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢发问单个学生起来回答问题，而很少采取集体回答。第1，我认为有助于培养学生思惟能力，集中学生的注意力，假定学生课堂上走神了，那末他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每个孩子都能积极的动脑思考，而不是随着全部随意说，而根本没有自己的思考。第2：有助于学生表达能力的培养，建立学生的自信心。在开学1个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都赐与大力的表扬，我在课堂上常常说的

20、1句话就是：“只要你英勇的.站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。3、数学作业：1、多给孩子1点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有1个亲戚家的男孩，在3年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，1会又喊，妈妈你来看看这题。时间1长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这类情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不

21、会的，你可以再给他讲授。这样孩子就可以够学会思考，而不会事事都依赖你。2、对作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为何这样说，由于1份作业的认真程度，就说明孩子在造作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那末作业所能到达的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是3心2意的，那末，这样的作业就算是写100遍，也没有甚么用途。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应当怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对改错作业，就是学生有了错题后的改错作

22、业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，由于学习就是1个毛病改正，重新提高的进程，这个进程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有1部份同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就能够改完，没有改完多由于拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔1天1布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注1下，帮他讲授1下，吩咐他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老

23、师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。4、提优训练：对1些数学成绩优秀的同学，对他们，做1些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买1本奥数书对他们进行思惟训练。如果想让你的孩子成绩更提高1些，那奥数的训练有10分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思惟训练是不可缺少的。4、期中成绩分析：本学期刚刚完成了其中检测，整体情况还好，但也暴露出1些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够仔细，这实际上是平时学习不认真的1个缩影。5、对家长的1些建议1、必须有很强的责任心，平时催促孩子依照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。2、理解尊重学校与教师的教育行动，定期与教师进行沟通。各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长1定要抽点时间关心1下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高1级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们体谅。如果大家对我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进1步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交换。谢谢大家。