精品语文版九年级语文上学期期中考试试题含答案

《精品语文版九年级语文上学期期中考试试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品语文版九年级语文上学期期中考试试题含答案（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料福建省泉州市九年级语文上学期期中考试试题 语文版一、积累与运用（35分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）清源山奇ju（ ）秀美，让人叹为观止；泉州湾广mo（ ）无垠,令人心胸宽广；而那蜿蜒曲折的晋江，带着泉州人的淳朴、勤劳和“爱拼才会赢”的闯劲，奔向烟波浩渺的大海，更使人浮想联翩，视通万里。根据拼音写出汉字，给加点的字注音：（3分）奇ju（ ） 广mo（ ）无垠 蜿（ ）蜒 根据语境，解释下列的词语。（2分）浮想联翩： 在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语: （1分）2.诗文默写。（10分）闻官军收河南河北为杜甫“生平第一快诗”，表现这一特

2、点的诗句是 ， 。子曰：“其恕乎！ ， 。”水调歌头中表达对亲人美好祝愿的句子是 ， 。春潮带雨晚来急， 。哪怕只有碗那样粗细， ，高到丈许，两丈，参天耸立， ，对抗着西北风。知否？知否？ 。3.按提示填空。（4分）“小说，是一个民族的秘史。”巴尔扎克，阅读小说，能增加我们的阅历，启发我们对社会、对人生的思考，同时小说中那些栩栩如生的人物，也给我们留下了深刻的印象。孔乙己刻画了一个 的旧知识分子的形象；一厘米的故事情节围绕 ，关键就是那“一厘米”，塑造了一位具有高度责任感的母亲形象；差半车麦秸叙写了一个名为“王哑巴”的落后农民 的过程；清兵卫与葫芦具有深刻的现实意义和警示作用，呼吁 。4.综合

3、性学习：神话。（7分）古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到了一个神奇美妙的世界，让我们从中领略到洋溢其中的令人神往的英雄气概，获得精神上的享受。【神话故事】按提示，说出下列神话故事的名字。（3分）河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。 洪水滔天，*窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。 尧命*仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。 【神话形象】以上故事中的这些神话人物他们具有怎样共同的精神气概？（2分） 【神话启示】他们对自然的态度和行为能给我们哪些启示？（2分） 5.名著阅读。（8分）下列有关名著知识表述不正确的一项是（ ）（2分）A.鲁滨逊流

4、落到荒岛上后，第一个和他说话的是鹦鹉。B.水浒传中“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住，”这写的是柴进。C.小人国的军民刚开始攻击格列佛时使用的武器是弓箭。D.祥子第三次买车的资金来源于卖骆驼及自己拉车所得。阅读下面有关钢铁是怎样炼成的故事情节的叙述，按要求作答。（6分）保尔一生经历了四次“死里逃生”：A.第一次是在和波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；B.第二次是在抢修铁路中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；C.第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；D.第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。情节有误的是 句，

5、原著的情节是： （3分）保尔靠什么四次“死里逃生”，创造生命的奇迹？请概括说明。（3分） 二、阅读（55分）（一）阅读马说，完成69题。（16分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6.解释下面句中加点词的意思（4分）祗辱于奴隶人之手 且欲与常马等不可得 才美不外见 其真

6、无马邪 7.翻译下面的句子（6分）食马者不知其能千里而食也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 8.下列加点词词义相同的一项（ ）（3分）A.虽有千里之能 安求其能千里也 B.策之不以其道 执策而临之C.故虽有名马 故克之 D.谨食之 食不饱，力不足9.根据下列提示填写相应的词句。（3分）表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是： 第三段文字的中心句是： 引人深思，描绘千里马被埋没的具体情形的句子是： （二）阅读孔乙己节选，完成1013题。（16分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽

7、然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。10.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？（4分） 11.文中

8、写“我”整天“靠着火”“也须穿上棉袄了”，其用意是（ ）（3分）A间接地交待自然环境，写天气之寒。 B直接地交待酒店舒适的环境。C反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。 D间接地写“我”衣食不愁，和孔乙己形成对比。12.孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一是 ；二是 （4分）13.语段中两次写到“笑”，作者所以这样写是为了和什么形成鲜明的对比？有什么特殊的作用？（5分） （三）阅读红橘甜了，完成1417题。（23分） 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘

9、子的味道。 父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头

10、大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情。 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市

11、场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。 父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去

12、卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢! 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了14.阅读全文，简要回答下列问题。(6分)(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。15.文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么？(4分)父亲：我早吃过了，一天好几个呢! 儿子：今

13、天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 16.阅读下面句子，回答问题。(7分)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?（3分） “这屋里，烟太大了”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的？（4分） 17.题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。(6分) 三、作文（60分）18.阅读下列文字，按要求作文。 出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。题目：向 出发要

14、求：请将题目补充完整，文体规范；不少于700字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。泉州第一中学九年级（上）期中考语文试卷答案一、积累与运用（35分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）清源山奇ju（ ）秀美，让人叹为观止；泉州湾广mo（ ）无垠,令人心胸宽广；而那蜿蜒曲折的晋江，带着泉州人的淳朴、勤劳和“爱拼才会赢”的闯劲，奔向烟波浩渺的大海，更使人浮想联翩，视通万里。根据拼音写出汉字，给加点的字注音：（3分）奇ju（崛） 广mo（袤）无垠 蜿（wn）蜒 根据语境，解释下列的词语。（2分）浮想联翩：形容众多的想象或感想接连不断地涌现出来。在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语:心胸宽

15、广（1分）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。知否？知否？应是绿肥红瘦。3.按提示填空。（4分）“小说，是一个民族的秘史。”巴尔扎克，阅读小说，能增加我们的阅历，启发我们对社会、对人生的思考，同时小说中那些栩栩如生的人物，也给我们留下了深刻的印象。孔乙己刻画了一个深受科举制度毒害、迂腐懒惰而又忠厚善良的旧知识分子的形象；一厘米的故事情节围绕该不该买票，关键就是那“一厘米”，塑造了一位具有高度责任感的母亲形象；差半车麦秸叙写了一个名为“王哑巴”的落后农民参加游击队后成为一名出色的游击队员的过程；清兵卫与葫芦具有深

16、刻的现实意义和警示作用，呼吁要尊重个性，让个性自由发展。4.综合性学习：神话。（7分）古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到了一个神奇美妙的世界，让我们从中领略到洋溢其中的令人神往的英雄气概，获得精神上的享受。【神话故事】按提示，说出下列神话故事的名字。（3分）【神话形象】以上故事中的这些神话人物他们具有怎样共同的精神气概？（2分）都有不畏艰难险阻，面对困难不屈不挠的气概，知难而进，坚守信念，为了实现自己的追求不惧满路荆棘。【神话启示】他们对自然的态度和行为能给我们哪些启示？（2分）要不怕艰难险阻，追求美好生活；制服自然灾害，不辞辛劳，为人类谋福；不屈服于命运，善于改造和利用自

17、然，并懂得保护好自然环境，让人类生活得更美好等。5.名著阅读。（8分）下列有关名著知识表述不正确的一项是（D）（2分）A.鲁滨逊流落到荒岛上后，第一个和他说话的是鹦鹉。B.水浒传中“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住，”这写的是柴进。C.小人国的军民刚开始攻击格列佛时使用的武器是弓箭。D.祥子第三次买车的资金来源于卖骆驼及自己拉车所得。阅读下面有关钢铁是怎样炼成的故事情节的叙述，按要求作答。（6分）保尔一生经历了四次“死里逃生”：A.第一次是在和波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；B.第二次是在抢修铁路中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；C.第三次是繁重紧张的

18、肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；D.第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。情节有误的是B句，原著的情节是：第二次是保尔在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤（3分）保尔靠什么四次“死里逃生”，创造生命的奇迹？请概括说明。（3分）靠的是钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。二、阅读（55分）（一）阅读马说，完成69题。（16分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱

19、，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6.解释下面句中加点词的意思（4分）祗辱于奴隶人之手通“祇”，只是 且欲与常马等不可得等同、一样才美不外见 通“现”，表现 其真无马邪表示反问语气，难道7.翻译下面的句子（6分）食马者不知其能千里而食也。喂养马的人不能根据它日行千里的特点来喂养它。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。8.下列加点词词义相同的一项（C）（3分）A.

20、虽有千里之能 安求其能千里也 B.策之不以其道 执策而临之C.故虽有名马 故克之 D.谨食之 食不饱，力不足（二）阅读孔乙己节选，完成1013题。（16分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“

21、这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。10.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？（4分）自然环境描写。不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了

22、人物的悲凉的心情，预示了孔乙己悲凉的结局。11.文中写“我”整天“靠着火”“也须穿上棉袄了”，其用意是（C）（3分）A间接地交待自然环境，写天气之寒。 B直接地交待酒店舒适的环境。C反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。 D间接地写“我”衣食不愁，和孔乙己形成对比。12.孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一是自身原因：热衷科举、好吃懒做、麻木不仁、至死不悟。；二是社会原因：封建科举制度的毒害，民众的麻木不仁，以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。（4分）13.语段中两次写到“笑”，作者所以这样写是为了和什么形成鲜明的对比？有什么特殊的作用？（5分） 孔乙己的悲惨遭遇形成对比。

23、以笑写悲，不仅暴露了当时社会世态炎凉，人情冷漠，麻木不仁到令人窒息的程度，揭露了人们的不觉悟，也增添了文章悲剧色彩。（三）阅读红橘甜了，完成1417题。（23分） 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。 父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而

24、多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子! 那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理

25、由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情。 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余

26、的便去市着他。 父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢! 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更

27、细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了14.阅读全文，简要回答下列问题。(6分)(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 精心侍弄。(2)等待橘子成熟时，父亲的心情：兴奋和渴盼。(3)橘子成熟后，父亲的做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。15.文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么？(4分)父亲：我早吃过了，一天好几个呢!为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！为了宽慰父亲，让他高兴。 16.阅读下面句子，回答问题。(7分)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我

28、们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?（3分）愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 “这屋里，烟太大了”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的？（4分）都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 17.题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。(6分)红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。三、作文（60分）18.阅读下列文字，按要求作文。 出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。题目：向 出发要求：请将题目补充完整，文体规范；不少于700字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。最新精品资料