教师资格证高中化学学科知识与教学能力标准预测试卷

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1、化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷(四) 一、单选题 1不久前，国内科学家在世界上初次合成3种新核素，其中一种新核素的名称是铪-185 ()。有关铪-)的说法中，对的的是( )。 A是一种新元素 B原子核内有185个质子 C原子核内有185个中子 D是铪-180()的一种新的同位素 2用惰性电极电解一段时间后，pH增大的是( )。 A.Hcl B. C. D. 3浓度均为0.1 的三种溶液等体积混合，充足反映后没有沉淀的一组溶液是( )。 A. B. C. D. 4.制印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”，发生的反映为 向盛有氯化铁溶液的烧杯中同步加入铁粉和铜粉，反映结束后，下

2、列成果不也许浮现的是( )。 A烧杯中有铜无铁 B烧杯中有铁无铜 C烧杯中铁、铜均有 D烧杯中铁、铜都无 5下列事实一定能阐明HF是弱酸的是( )。 常湿下NaF溶液的pH不小于7；用HF溶液做导电性实验，灯泡很暗： HF与NaCl不能发生反映；常温下O.lmol/L的HF溶液的pH为2.3 HF能与Na2C03溶液反映，产生C02气体 HF与水能以任意比混溶 Imol/L的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红 A B c. D 6下列化合物中可发生银镜反映的是( )。 A丙烷 B丙醇 C丙醛 D丙酮 7下列各组化合物中，用煤气灯加热，分解产物类型不同的一组是( )。 8铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化

3、钠溶液反映，当两个反映放出的气体在相似状况下体积相等时，反映中消耗的HC1和NaOH物质的量之比为( )。 A1：1 B2:1 C3：1 D1:39为了使变暗的古代油画恢复本来的白色，则需要( )。A用气体漂白 B用稀擦洗 C使用漂白 D使用氯水擦洗10下列气体可用PdCl2溶液检出的是( )。 11下列说法中对的的是( )。A苯环骨架振动的红外吸取峰大概浮现于处B物理干扰是原子吸取光谱分析中的重要干扰C紫外光谱中若在220280 nm范畴内无吸取，则该化合物必然不含醛基D液一固分派色谱合用于生物大分子的分离12教师素质的核心是( )。A职业品质 B教育观念 C知识构造 D能力构造13在课上，

4、教师不仅描述化学事实，并且加以进一步分析和论证，从而得出科学的结论。这种措施是( )。A讲述法 B解说法 C讲演法 D谈话法14科学探究的核心是( )。A科学问题 B科学解释 C科学证据 D科学假设15.化学教材不涉及( )。A化学教科书 B电子教材 C学生探究活动指南 D音像教材16国内新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和倡导( )。A接受式学习 B摸索学习 C研究性学习 D自主学习17.命题是考试能否达到盼望目的耍求的核心所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习措施，常常使用客观性试题并比重过大，学生会( )。A注重猜重点，押考题 B只记忆零散

5、知识，养成不求甚解习惯c答卷费时速度慢 D提高文字体现能力18在一种单元教学内容中，教学的难点( )。A就是教学的重点 B不一定是教学的重点C不是教学的重点 D是固定不变的某些知识点19“以教师为中心，以课本为中心，以澡堂为中心”体现的教学措施是( )。A自主学习 B“填鸭式”教学 C启发式教学 D研究性教学20通过某些有效措施使化学实验对实验场合和环境的污染降到最低限度是指(A化学实验科学化 B化学实验清洁化 C化学实验微型化 D化学实验简便化二、简答题1、实验导人是化学课堂导人的基本类型。请以“钠的氧化物N a,0,”内容为例，设计一种实验导入过程2简要简介化学课堂导人的功能。三、诊断题

6、某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试成果如下： 【试题】实验室里需用480 mL O.l mol/L的硫酸铜溶液，现选用500 mL容量瓶进行配制，如下操作对的的是( )。A称取7.68 g硫酸铜，加入500 mL水 B称取12.0 g胆矾配成500mT溶液C称取8.0g硫酸铜，加入500 mL水 D称取12.5 g胆矾配成500 mL溶液 【考试成果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。 由于要配备480 ml,0.1 mol/L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：(1)若溶质为硫酸铜则0.48x160x0.1=7.68 g，因此选择A选项；(2)若溶质为因此选择B选项。 试根据

7、上述解题过程及考试成果回答问题：1、本题对的答案为 ，解题思路是 2、分析学生解题错误也许是由哪些因素导致的？四、案例分析题阅读下列材料构造主义教学理论觉得：“结识发展的过程是一种内在持续的组织和再组织”过程。构造主义学习觉得：获得结识的过程是一种生成（或建构）过程；构造主义教学论觉得：学生头脑中存在着原有的认知构造，新概念进入头脑之后，要同原有认知构造的有关点发生联系，通过同化、顺应、转变、建构等过程，形成新知识。学生的学习是在原有的认知构造基本上产生的，因此，教师要对学生原有的认知构造和原有的心理构造加以理解后进行教学。认知构造的形成过程：建立知识点，形成知识链，构成知识网。学生的知识点时

8、一种个地建立起来的，而第二个知识点是在第一种知识点的基本上建立的。 (摘自 周长杰 构造主叉教学理论与化学教学，教育研究与实验、新课程研究，(2） 根据上述材料，回答问题1、 举一种中学化学中课程改革中采用上述理念的实例2、 按照构造主义理论，化学教学过程的实行可以分为哪几种环节。3、 谈谈构造主义教学理沧指引下的教学特点。五、教学设计题 请对如下教材的内容进行教学过程设计所必须的基本分析，具体涉及： (1)有关内容的地位和作用分析： (2)教学对象分析： (3)教学目的和教学重点分析： (4)教学思想和教学措施分析。全日制一般高档中学教科书（必修）化学第一册第六章氧族元素环保第一节“氧族元素

9、”（第一学时） 化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷（五）一单选题1、下列分子中属于抗磁性的是( )。A. B.CO c. D.NO2、将下列反映设计成原电池时，不需要使用惰性电极的是( )。 B. C. D.3、下列离子方程式书写对的的是( )。A.用碳酸钠溶液吸取少量二氧化硫：B铁作电极电解饱和食盐水：C向溶液中逐滴加入溶液至刚好沉淀完全：I+H20D溶于溶液中：4、下列各数中，有效数字位数为四位的是( )。 D.40005下列除去杂质的措施对的的是( )。A除去M中的少量02：通过灼热的Cu0粉末，收集气体B除去co：中的少量HCI：通人溶液，收集气体C除去溶液中的少量加入足

10、量铁屑，充足反映后，过滤D除去KC1溶液中的少量：加入适量NaOH溶液，过滤6F列物质能通过化合反映直接制得的是( )。A B. C D所有7.25时，若pH=a的10体积的某强酸溶液与pH=b的l体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性，则混合之前该强酸的pH与强碱的pH之间应满足的关系是( )。A.a+b=14 B.a+b=13 C.a+b=1 5 D.a+b =78当M与Y反映时，溶液中有另一配位剂L存在，aM(L)=l时表达( )。A、M与L没有副反映 B.M与L的副反映相称严重C.M的副反映较小 DM与L的副反映较大9用表达阿伏加德罗常数的值。下列论述对的的是( )。A.25时，pH=13的

11、1.0 L Ba(OH)2溶液中具有的OH数目为0 2B原则状况下2.24 L Cl，与过量的稀NaOH溶液反映，转移电子总数为0.2C室温下，21.0 g乙烯和丁烯的混合气体中具有的碳原子数目为1.5D.78 g 固体中具有的阴离子数为210把11.5 g钠投入过量水中得到ag溶液，把12g镁投入过量盐酸中，得到bg溶液，若，a和b的质量关系是( )。A.ab Ba= B.=C. D.7pH玻璃电极的响应机理与膜电位的产生是由于( )。A氢离子在玻璃膜表面还原而传递电子B氢离子进人玻璃膜的缺陷而形成双电层构造C氢离子穿透玻璃膜使膜内外氢离子产生浓度差而形成双电层构造D氢离子在玻璃膜表面进行离

12、子互换和扩散而形成双电层构造8下列物质与水作用生成H：的是( )。A. B C. D.9向某晶体的水溶液加入含的溶液后，无明显变化，当滴加儿滴溴水后，混合液浮现红色，那么由此得出的下列结论错误的是( )。A该晶体中一定具有 B.的氧化性比的氧化性强C.与SCN不能形成红色的化合物D.被Br2氧化成 10下列化合物中既能与，反映析出结晶，又能与，显色的是( )。11、在1000K下，反映A(s)+B(g)一C(g)的,则下列关系中对的的是（ ） 12存教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处在核心地位，教育改革的核心、突破口为( )。A课程设计 B课程编制 c课程改革 D课

13、程评价13.科学措施是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学措施的核心，科学知识体系的精髓是（ ）。A科学思想措施 B料学文化体系 C科学对象 D科学过程14教育改革的核心问题是( )。A教学问题 B教师问题 C升学问题 D课程问题15下列属于化学教学综合能力的是( )。A观测能力 B实验能力 c思维能力 D发明能力16下列FH来表达测量成果对的反映所欲测量的特点和功能的限度的是( )。A信度 B效度 C辨别度 D难度17、课程必须解决好的基本关系涉及( )。A直接经验和间接经验 B知识和能力 c内容和形式 D以上三项18.推动、指引、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的( )。 A爱

14、好 B能力 C动机 D行为 19.在化学教学中,STS教育内容的呈现重要形式有( )。 A二种 B三种 C四种 D五种 20教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具 有的特点( )。 A科学性 B逻辑性 C启发性 D人文性 二、简答题 1以高中化学必修1“铁的化合物”为例，对本课内容进行板书设计。 2 谈谈化学课堂板书设计的类型及设计规定 三、诊断题原则状况下往100 mL 0.2 mol/L的，溶液中通入一定体积的，充足反映后，溶液中有5 0%的被氧化。则通入的氯气的体积是多少？ 上面是某学校化学测试中的一道题，回答问题： 1分析考试中学生也许浮现的错误及因

15、素。 2.对本题给出对的的解答。四、案例分析题 下面为北京十二中摸索“增进探究学习，提高课堂教学实效性”的一种教学案例：根据以上材料回答问题：1、 本节课的重要特点是什么？2 探究性作业涉及哪几种基本环节？ 3阐明必修化学课堂模块采用探究学习的必要性。五教学设计题通过“从碳酸饮料探究二氧化碳的性质”活动为主题，设计简要的探究性学习活动方案。化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷（七）一、单选题1石油是一种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困难。如下解决能源问题的措施不当的是（ ） A用木材作燃料 B.用液氢替代汽油 C开发风能 D开发地热能2一般所说的“白色污染”是指f（ ）

16、A石灰窑的白色粉尘污染 B塑料垃圾污染 C建筑垃圾污染 D一种光化学污染3将具有等体积的混合气体依次通过盛有浓，溶液的装置，充足作用后，最后得到的气体是( )。 C.NO 4已知的溶度积为5，则其饱和溶液的pH为( )。A3.65 B.3.95 C10.05 D10.355下列反映能实现的是( )。A六水合氯化铝受热失水得到无水氯化铝B硼酸与氨水发生酸碱中和C铝酸钠与NH4C1反映生成铝酸铵D三氯化铊与硫化钠反映生成6据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形尊元向外延展而成下列有关碳膜片的说法中，对的的

17、是( )，A碳膜片属于单质 B碳膜片与是同一种物质C碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同7葡萄糖不具有的性质有( )A酯化反映 B银镜反映 C还原反映 D水解反映8在的醋酸中加入少量的后，其变化成果是( )。酸性增强，pH减小 醋酸的浓度减小A B C D9第二电离能最大的元素所具有的电子层构造是( )。 10下列有关环境问题的说法对的的是( )。A燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中，的量B臭氧的体积分数超过的空气有助于人体健康C.pH在5.67.0之间的降水一般称为酸雨D含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染11.用控制电位

18、法进行电解时，电解完毕的标志为( )。A电解电流达最大值 B电解电流均为零C电解电流达某恒定的最小值 D.工作电极的阴极的电位达最负值或阳极电位达最正值12.根据化学实验的实行形式，中学化学实验可以分为（ ）A两大类 B三大类 c四大类 D五大类13( )是人与人互相区别的重要方面，是人格的核心。A.智力 B性格 C能力 D气质14.教学过程中教学的中心环节是( )。A巩固知识 B领略知识 c检查知识 D运用知识15义务教育化学课程内容涉及( )。A.2个一级主题 15个二级主题 B.3个一级主题 16个二级主题C.4个一级主题 17个二级主题 D.5个一级主题 18个二级主题16.创新型课堂

19、教学应是( )。A营造人人参与的氛嗣，激发学生的灵气 B注重人人参与的过程，张扬学生的个性C予以人人参与的评价增进学生的发展 D以上三项都是17下列不属于化学课堂导人功能的是( )。A激发学习爱好 B.社会导人 c建立认知冲突 D衔接新旧知识18按照( )探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。A探究的任务和性质 B探究的环节C探究活动的形式、途径和措施 D探究所依托的经验类型19（ )是评价学生学业成绩的常规手段和重要措施。A成长记录袋评价 B活动体现评价 c纸笔考试 D作业评价20课堂教学四要素不涉及( )。A教师 B学生 C内容 D教学评价二、简答题1写出实验室常用制备氯气的方程式

20、及实验环节。2 淡谈如何在化学教学中突出化学学科特性，更好的发挥实验的教育功能？三、诊断题下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试成果如下：【试题】在一定条件下，发生的离子方程式如下：(l)中R元素的化合价是 。(2)R元素的原子最外层电子数是 。【考试成果】60%的学生的答案为(1)R的化合价为6-n; (2)R最外层电子数为5。试根据上述考试成果回答问题：1、本题对的答案为 ，解题思路是 。2、分析学生解题错误也许是由哪些因素导致的？四、案例分析题 如下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动登记表：【措施导引】研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究措施【规定】小

21、组讨论，得出结论。【安全提示】1为了安全，取用钠的量尽量少（绿豆大小）!必要时给反映容器加盖玻璃片2观测实验现象时，与反映容器保持一定距离。3你想做的实验需要教师批准后才干动手操作！探究金属钠的化学性质的活动登记表根据上述材料，回答问题1. 该活动记录在评价方面具有哪些功能？2. 化学课堂教学评价有哪些类型？3 阐明教学过程中多元化评价方式的使用方略，举例阐明五、教学设计题通过“铁钉在不同环境下的锈蚀状况”的活动为主题，设计简要的探究性学习活动方案化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷（八）一、单选题l、下列有关气体的制备的说法不对的的是( )。A用碳酸钠粉末可以制备B、用铁片和稀反

22、映制取时，为加快产生的速率可改用浓C、加热分解固体，将所得的气体进行合适解决可获得D、用。固体和用，固体制。的装置完全相似2下列实验能达到预期目的的是( )。A向煮沸的溶液中滴加饱和溶液制备胶体B向乙酸乙酯中加入饱和溶液，振荡，分液分离除去乙酸乙酯中的少量乙酸c称取，用100 mL蒸馏水溶解，配制溶液D用氢氧化铜粉末检测尿糖3.由于碘是卤素中原子半径较大的元素，也许呈钞票属性。下列事实可以阐明这个结论的( )。 4下列各组离子一定能在指定环境中大量共存的是( )。 A在的溶液中： B在由水电离出的的溶液中：C在pH=l的溶液中： D在pH =13的溶液中： 5向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水。其

23、表面立即显蓝色，阐明马铃薯中具有（ ） A维生素 B淀粉 c蛋白质 D.纤维素 6在密闭容器中可逆反映达到平衡后，扩大容器体积，有关平衡移动的方向及反映混合物颜色变化的说法对的的是( )。 A正向，变浅 B逆向，变深 C不移动变浅 D不移动，不变 7右图是两组物质之间在一定的条件下互相转化的过程。下列有关绿色植物通过光合伙用的说法，不对的的是( )。A物质X是B绿色植物通过光合伙用，将太阳能转化成化学能C.是有机物D.与X反映生成和属于置换反映8可以判断油脂皂化反映基本完毕的现象是( )。A反映液使红色石蕊试纸变成蓝色 B反映液使蓝色石蕊试纸变成红色c反映后，静置，反映液分为两层 D反映后，静

24、置，反映液不分层9若要检测一组氨基酸混合物，则需使用的分离技术是( )。A气相色谱法 B毛细管电泳 C液固吸附色谱 D液液色谱10下列哪组物质可配制成缓冲溶液( )。11.下列各图常用来阐明甲烷的分子构造哪一种与其真实存在状况相差较大( ） A I B C D12提出人本主义学习理论的代表人物是( )。A罗杰斯 B布鲁纳 C桑代克 D杜威13化学敦学论的研究对象是( )。A化学教材 B化学教学实践 c化学教师 D化学教学系统14 1632年出版的( )标志着教育学已经成为一门独立的学科。A大教学论 B.一般教育学 c.教育学 D新教育大纲15下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是( )。A知识

25、的启蒙性 B学生的主体性 C模块的选择性 D教师的积极性16化学课程的三维目的是指( )。A知识、技能与素养 B知识、能力与措施C化学知识与技能、过程与措施、情感态度与价值观 D.学习、摸索与实验17科学措施是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学措施的核心，科学知识体系的精髓是( )。A科学思想措施 B.科学文化体系 c科学对象 D科学过程18班级授课制的特性可以用如下几种字概括( )。A班、课、室 B师、生、课 C师、生、时 D.班、课、时19学习活动组织与评价设计涉及( )。A设计教学方略 B设计教学媒体 C设计评价方式 D以上三项20下列不属于即时体现评价的是( )。A提问交流评

26、价 B课堂练习评价 C课堂实验操作评价D作业评价二、简答题 材料物质的分类（高中化学必修1）物质分类是我们工作学习中必须掌握的一种措施，本节课通过对生活中常用的某些分类进行类比学习分类措施的应用。回答问题：1、 请对本节课内容做一种课堂小结。2、谈谈在教学过程中化学课堂小结的类型及规定。三、诊断题下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试成果如下：【试题】用浓硫酸吸取三氧化硫可以得到，若用10009 98%的硫酸充足吸取三氧化硫后，再进行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少公斤？（规定具体过程）【考试成果】部分同窗解答过程如下： 设最后可得98%的硫酸的质量为X试根据上述解题过程回答问题

27、1、本题对的解题思路为 2、分析学生解题错误的因素四、案例分析题阅读下列材料新课程实行以来，教辅市场上也随之浮现了琳琅满目的针对新课程而编制的同步练习、模拟测试、高考冲刺等学习资料。面对这些让人眼花缀乱的练习册，教师开始觉得有些无所适从，仔细翻看又会发现其中的大多数题目是以往的成题，只但是变化了先后顺序其中仍不乏偏题、难题和怪题。这样的复习资料给人以“穿新鞋，走老路”的感觉，如果教师把这样的练习题照搬使用显然会与新课程的评价理念背道而驰。因此，同步作业的命制与选择就成为新课程实行过程中教师的一项重要工作根据上述材料，回答问题：1在进行同步作业的命制与选择时，要关注哪些问题？2如何解决新教材使用

28、过程中的教辅习题不配套问题？3在同步作业中如何贯彻三维教学目的？五、教学设计题材料化学能与热能（高中化学必修2）第一节化学能与热能一、化学键与化学反映中能量变化的关系1化学反映的本质化学反映的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。2化学反映中能量变化的重要因素化学键的断裂和形成是化学反映中能量变化的重要因素。物质的化学反映与体系的能量变化是同步发生的3决定化学反映吸取能量还是放出能量的因素(1)微观取决于所有断键吸取的总能量与所有形成新键放出的总能量的相对大小。(2)宏观化学能的变化取决于反映物的总能量与生成物的总能量的相对大小。二、化学能与热能的互相转化1两条基本的自然定律(1)

29、质量守恒定律(2)能量守恒定律一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量，总能量保持不变。化学能是能量的一种形式，可以转化为其她形式的能量，如热能和电能等。2化学反映中的能量变化一般重要体现为热量的变化吸热或放热(1)放热反映：放出热量的化学反映(2)吸热反映：吸取热量的化学反映三、化学能的应用1运用热量进行生活、生产和科研。2运用热能使诸多化学反映得以发生。根据以上捌料，回答问题：1 写出通过本课的学习，学生可以获得如何的知识与技能。2 阐明本课的教学重点和难点3 设计一种涉及探究性学习活动的教学片断。化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷（九）一、单选题1人类生存需要清新的空气。下

30、列状况不会导致空气污染的是( )。A绿色植物的光合伙用 B汽车排放大量的尾气C大量燃烧化石燃料 D放鞭炮2已知在100的温度下，水的离子积。本题波及的溶液的温度均为100。下列说法中对的的是( )A.的溶液，pH=2 B.的NaOH溶液，pH=llC.的溶液与的NaOH溶液等体积混合，混合溶液的pH为6溶液显酸性D完全中和pH=3的溶液50 mL，需要pH=11的NaOH溶液50 mL3、液体沸腾时数值增长的是( )。A蒸气压 B原则摩尔自由能 C原则摩尔熵变 D液体质量4能影响水的电离平衡，并使溶液中的的操作是( )。A向水中投入一小块金属钠 B将水加热煮沸C向水中通入二氧化碳气体 D向水中

31、加食盐晶体5、环己三烯和苯的构造说法对的的是( )。A环己三烯和苯环上的丌电子都是离域运动的；B苯环上有三个碳一碳双键和单键交替连结，可看戚环己三烯；C环己三烯易加成和氧化，而苯由于电子云密度分布完全平均化，体系很稳定，难氧化和加成易取代：D苯环的卤代与烷烃卤代为同种反映类型6下列论述中，错误的是( )。A.苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗 B苯酚久置于空气中因发生氧化而显粉红色C苯酚的水溶液不能使石蕊试液变红色 D在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产气愤体7将通人悬浮着黑色的热水中，过一会儿，将发生的情形是（提示：具有强氧化性( )。A悬浮物由黑色变为白色，由于是一种漂白剂B有臭鸡蛋气味的气体

32、放出C有黑色沉淀生成D悬浮物由黑色变为白色，由于形成了8北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S诱抗素制剂，以保持鲜花盛开。S诱抗素的分子构造如图，下列有关该分子说法对的的是( )。 A具有碳碳双键、羟基、羰基、羧基 B具有苯环、羟基、羰基、羧基C具有羟基、羰基、羧基、酯基 D具有碳碳双键、苯环、羟基、羧基9下列实验根据不能证明一元酸HR是弱酸的是( )。A室温下NaR溶液的pH不小于7 B加热NaR溶液时，溶液的pH变小C稀盐酸中加入少量NaR固体，溶解后溶液的pH变大D.HR溶液中加入少量NaR固体，溶解后溶液的pH变大10下列反映的离子方程式对的的是( )。A钠与水反映： B氯气与水反映：C

33、氢氧化铝中和胃酸：D用溶液腐蚀印刷电路板：11、分解的产物是( )。 12、个性中具有核心意义的、体现一种入对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫( )。A能力 B气质 C性格 D习惯13教师根据教育实验中遇到的新状况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，坚决加以解决并获得良好效果的教育行为称为( )。A教育机智 B教育创新 c教育威信 D.教育管理14有些学生在学习中能把知识由点连成线，由线织成网，形成一定的知识构造，但其组织起来的这些知识大多数是课本上现成的知识。此类学生的学习水平处在( )。A理解水平 B记忆水平 C概括水平 D融会贯穿水平15.初中溶解平衡学得不好到了高中由于理解力增

34、强，对化学平衡理解很深，从而增进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是( )。A顺向迁移 B逆向迁移 C垂直迁移 D水平迁移 16.发现法被限制广泛使用的因素是( )。 学生不肯发现 需要大量财力、物力 教师消耗大量精力 学生困难大学习费时太多 一切知识都不需要发现 A B C D 17国内教育目的的理论基本( )。 A素质教育 B马克思主义有关人的全面发展学 C.应试教育 D.出名学者的学说 18.班主任既通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。 A常规管理 B民主管理 C平行管理 D目的管理 19瞬时记忆保存的时间在(

35、 )。 A1分钟以内 B.4秒以内 C长于4秒 D长于5秒 20学生的解题能力是由( )构成的有机整体。 A基本知识和解题能力 B智力和基本知识 C智力和解题能力 D基本知识、智力及解题能力 二、简答题 1请举一种化学教学中运用现代教育信息技术的案例。 2 请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。 三、诊断题将pH=8和pH=10的两种氢氧化钠溶液等体积混合，混合后溶液中的c(H+)最接近于( )mol/L。 上面是某学校化学测试中的一道题，回答问题：1 分析学生也许浮现的解题错误及因素。2 本题对的答案为 ，解题思路为 。四、案例分析题阅读下列材料：高中化学选修模块中，新增了不少

36、学科知识，其中化学与生活、化学与技术属于应用性模块知识基本性强，难度相对较低，但也波及某些原教学大纲中没有的内容，如维生素的来源及摄入途径等：化学原理、有机化学基本、物质构造与性质等属于学术性模块，更体现化学学科的发展，每个模块中都涉及了某些新增内容。根据上述材料，回答问题：1对于学术性选修模块教学，应当注意哪些问题？2针对“化学反映原理”，应当采用如何的教学方略？3应当从哪些方面看待选修模块中新增内容？五、教学设计题阅读下列材料完毕教学设计。l高中化学化学1教材“富集在海水中的元素氯”原文（略）。2 高中化学化学1教材目录。根据以上材料，回答问题：1 简要分析教材中该内容的地位和作用。2 写

37、出本课的化学三维教学目的。3 发计本节内容有关“氯气的性质和用途”的教学过程化学学科知识与教学能力（高档中学） 原则预测试卷（十）一、单选题l下列化工生产过程中所发生的反映不属于氧化还原反映的是( )。A.用油脂制肥皂 B用铝土矿制金属铝C用氯气和消石灰制漂白粉 D用氢气和氮气合成氨2氮气是空气的重要构成部分，因此有科学家根据蒸气机原理，设计制造出了液氮蒸气机从而达到环保的目的，其原理的重要根据是( )。A在空气中燃烧放热 B.与反映放热c在空气中约占78%（体积分数） D液氮的沸点为-195.8，远低于常温3.1 mol下列物质生成含氧酸，需要水的物质的量最多的是( )。A. B. C. D

38、.4能阐明醋酸是弱电解质的是( )。用浓硫酸和醋酸钠固体共热可制得醋酸醋酸钠溶液呈碱性可以用食醋清除热水瓶内的水垢 pH=2的醋酸溶液稀释1000倍后pH不不小于5A B C D5今有三个氧化还原反映：(l)2FeCl3+2KJ-2FeCI2+L+2KCI(2)2FeCl2+Cl_-2FeCl3(3) 2KMn04+1 6HCl一2KCl+2MnClz+5Clz T +8H/O若某溶液中有和共存，要氡化除去而不影响和，可加入的试剂是( )。 DHC16与亚硝酸反映有黄色油状物生成的胺也许是( )。A苯胺 BN一甲基苯胺 C苄胺 7、下列说法中不对的的是( )。A光导纤维和石英的重要成分都是二氧

39、化硅B遗弃的废旧电池、塑料袋、废纸、破布都会导致水污染 C、苏丹红、谷氨酸钠（味精）、碳酸氢钠（小苏打）、亚硝酸钠、明矾等都是在食品加工或餐饮业中严禁使用或使用量要严加控制的物质 D纳米装饰材料是一种不会产生甲醛、芳香烃及氡等会导致居室污染的绿色产品 8. 合成最佳选用哪种措施（ ）9下列实验操作中，错误的是( )。 A配制100g5%食盐溶液时，称量5g食盐放人烧杯中，再加95mL水搅拌溶解 B为避免浑浊，将，固体溶解在稀HC1中 C测定未知NaOH溶液浓度时，酸式滴定管需用原则酸液润洗23次 D配制200 的溶液时，将量取的浓放入容量瓶中加水稀释至刻度 10下列化合物按SN1发生反映，速度最快的是(