江西省九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第三课 天下兴亡 匹夫有责课件 教科版.ppt

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1、第三课 天下兴亡 匹夫有责,教学目标,【情感、态度、价值观】 树立忧患意识，培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任。培养学生使命感和责任感。 【能力】 结合我国历史和现实等方面的知识分析，体会“忧劳可以兴国，逸豫可能亡身”的道理；认识我国目前的基本国情，明白做为炎黄子孙身上的责任，并将责任转化为树立理想，努力学习，立志成才的自觉行动，培养学生从历史和国情两方面分析归纳得出结论的能力。 【知识】 了解我国的国情，正确看待我国社会取得的巨大成就与发达国家的差距，树立忧患意思；识记“落后就要挨打”与“忧劳可以兴国，逸豫可能亡身”的道理；担负起振兴中华

2、的责任。,树立忧患意识,以振兴中华 为已任,教材知识框架,教材内容分析,担负起振兴中华的责任,了解国情，树立忧患意识,忧劳可以兴国 逸豫可以亡身,卧薪尝胆,情景导入,建国60周年成就展,中外差距,科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。近5 年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.41。,知识要点梳理,1、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”（必要性）：当祖国的发展兴旺时，忧患可以促进我们保持警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。P17,树立忧患意识,2、现阶段国情：取得了举世瞩目的成就，

3、但由于我国基础差、底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与世界发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍旧存在差距。P18,3、认识差距的意义：冷静分析现实，充分认识我们的差距，要有高度的紧迫感，因此我们要树立强烈的忧患意识。P18,面对中外差距 树立忧患意识 立志振兴中华,青少年应该怎么做？,冷静分析现实，充分认识我国与发达国家的差距，天下兴亡匹夫有责，我们要有高度的紧迫感，树立强烈的忧患意识。 为实现中华民族的伟大复兴，我们要继承和发扬中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，积极投身社会主义建设，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。 我们必须从我做起，从现在做起，紧跟时代

4、步伐，树立远大的理想，努力掌握科技知识，增强创新能力，立志成才，在德智体美劳等方面发展自己，使自己成为祖国的栋梁。,课堂拾遗,天下兴亡 匹夫有责,振兴中华,情景导入,体会交流,周恩来-“为中华之崛起而读书!” 钱学森-“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。” 钱三强-光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。 李四光-抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。 华罗庚-活着不是为了个人，而是为了祖国。,以振兴中华为己任的名人名言,以振兴中华为已任,知识梳理,1、历史责任振兴中华。P19,2、原因： （1）天下兴亡匹夫有责，历史上许多中华儿女都“以天下为己任”。 将来，振兴中华的历史责

5、任自然落在我们这一代身上，每个人都责无旁贷。 （2）中国还不发达，人民生活还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。P19 （3）我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军。P20,3、做： （1）继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。P19 （2）我们必须从我做起，从现在做起，紧跟时代步伐，树立远大的理想，努力掌握科技知识，增强创新能力，立志成才，在德智体美劳等方面发展自己，使自己成为祖国的栋梁。P20,历史传承,国情,青少年,1、21世纪的中华儿女要有高度的紧

6、迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（ ） 我国基础差、底子薄，人口众多 我国已经实现了社会主义现代化 我国仍然是一个发展中国家 我国与世界发达国家相比仍然存在差距 A、 B、 C、 D、 2、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（ ） 彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 死去原知万事空 但悲不见九州同 A、 B、 C、 D、,D,B,排除法,选项排除的两个标准：1、选项本身是否正确；2、选项是否符合题意。,顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 材料蕴含什么思想？这种思想在今天有什么现实意义？,答：（1）思想：材料体现了忧患意识是中华民族自古以来的精神传统。 （2）意义：忧患意识是一种居安思危的高超智慧。今天，我们所从事的事业是前无古人的伟大事业。所取得的成就越辉煌，就越不能骄傲自满，必须清醒地看到发展面临着的困难和问题。忧患意识有助于我们科学判断自己所处的历史地位，既把握优势，也看到不足，从而不断开创中国特色社会主义事业发展的新局面。,主观题解题思路：1、先分析提问，确定答题要求和格式； 2、若有必要再分析材料，结合提问提练出关键词； 3、回归课本，用课本知识作答。,