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1、第3讲,物质跨膜运输的实例和方式,考纲要求,细胞的吸水与失水,重难理解类教学重点师生共研,考点一,植物细胞渗透系统,渗透作用模型,项目,细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间,半透膜两侧的溶液体系(S1，S2),浓度差,原生质层相当于半透膜,一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸),半透膜,组 成 条 件,图解,细胞既不吸水也不失水,水分进出平衡，液面不变,S1S2,细胞吸水；可发生质壁分离复原,漏斗内液面上升,S1S2,细胞失水；可发生质壁分离,漏斗内液面下降,S1S2,渗 透 作 用 发 生,植物细胞渗透系统,渗透作用模型,项目,烧杯内,漏斗内,若漏斗内液面上升，则M N
2、 若漏斗内液面不变，则MN 若漏斗内液面下降，则MN,现象及结论,N,M,溶液浓度,结论,漏斗内盛碘液,烧杯内盛 淀粉溶液,淀粉和碘都不能通过半透膜,不变蓝,不变蓝,淀粉和碘都能通过半透膜,变蓝,变蓝,淀粉能通过半透膜，而碘不能,变蓝,不变蓝,碘能通过半透膜，而淀粉不能,不变蓝,变蓝,物质的运输方式,重难理解类教学重点师生共研,考点 二,协助扩散,自由扩散,胞吐,胞吞,主动运输,被动运输,大分子和颗粒性物质,离子和小分子物质,比较 项目,各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等,白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等,小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等,红细胞吸收葡萄糖等,水、 CO2、甘 油、脂肪
3、酸、乙 醇、苯、 尿素等,物质出入细胞的实例,模型图,能量(ATP),能量(ATP),能量(ATP),浓度差,浓度差,运输动力,细胞内 细胞外,细胞外 细胞内,低浓度 高浓度,高浓度 低浓度,高浓度 低浓度,运输方向,自由扩散时运输速率与物质浓度呈正相关，而协助扩散和主动运输由于有载体蛋白的参与，有饱和点的出现 载体蛋白的两大特点： a具有特异性：运输不同物质的载体蛋白不同，不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不同 b具有饱和性：当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大,由于自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，因此其运输速率与氧气浓度、能量的释放量、细胞呼吸强度无关 有氧呼吸和无氧呼吸都可以为主动运输提供能量，因此，氧气浓度为0时，可由无氧呼吸为其提供能量，故图中曲线的起点不在原点。但当以细胞呼吸强度为自变量时，曲线的起始点应在原点,观察植物细胞的质壁分离和复原,实验探究类能力考点活学活用,考点 三,
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